简介:【摘要】在国家提出的培养有责任感、有创新精神、有实践能力新型高素质人才的号召下,提高医学生素质是不仅是高等医学院校的责任,也是临床医学教育工作中亟需解决的问题和探索的方向。职业责任感是医学生个人素质的重要组成部分,加强职业责任感的培养对于医学生素质的全面提升有着非常重要的意义。医学生只有在实践学习中才能体恤患者 ,爱护患者 ,塑造现代医务人员理想形象。利用心理学、社会学以及教育学的成果,在教学中引入实践机制,在实践中突出教学方向,以规范化的课程设置,以操作性更强的实践活动来强化医学生职业责任感的培养,医学生职业责任感的培养才见成效 [1]。
简介:摘要:立足于经济全球化的潮流下,我国大学生群体的身心健康正处于快速成长时期,高校学生接受文化理论教育的必要前提是健康而稳定的心理。然而高校学生不断出现诸多的成长问题,主要是因为家庭、社会和网络的综合交叉影响。在心理健康层面体现的尤为明显,顺应性、干扰性、聚积性是我国学生心理拥有的特征,对基本的人生态度,价值观以及理智的形成具有重要影响。笔者在查阅大量权威资料的基础再根据当代大学生心理所存在的问题特点,分析大学生心理健康所存在的的诸多问题,从而针对性找出应对大学生心理健康的解决策略。
简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。
简介:摘要:目的:分析男孩青少年成长的特点,研究青少年成长与男孩性发展之间的关系,以便提供准确反映男孩青少年成长的基准。该方法跟踪一至四年级男孩的青年发展情况,每六个月监测一次,总共五年。选择了有关男性身高、体重、体重指数、首次生育年龄和睾丸发育的数据进行分析。根据青少年生长峰值分析平均PHV水平和峰值年龄。使用方差分析来比较不同年龄组男孩第一次生育前后身高的增长速度;使用Kendall评分分析了睾丸发育不同阶段与生物放大系数之间的关系。因此,男孩在青春期大小的队列中的平均年龄为11.72 1.03岁,第一次生育前后发育速度队列中第一个孩子的平均年龄为12.45 0.98岁。第一次生育年龄前后一年的身高和增加值差异在统计上有显着性(p < 0.05);男孩第一次越年轻,接下来一年的身高就越大11-14岁男孩的身高、体重、BMI和睾丸体积呈正相关关系(p < 0.05)。认识到儿童的成长和发展受到各种因素的影响,加强儿童的健康有助于确保儿童的正常发育,从而有助于儿童的身心健康。