简介:【摘要】:目的:针对溶血现象对临床生化检验的影响进行探究。方法:均采用计算机随机分组,本次研究实施时间自2022年1月开始,截至2023年1月,对本医院80例健康体检人员的血液样本纳入本次研究,将样本按照盲分法分为两组,每组40例,对照组作不容血处理,观察组作溶血处理,对所有的样本通过全自动生化分析仪进行生化检验。对两组生化检验指标进行观察评价。结果:较对照组,观察组TG、ALB、HDL水平无明显差异(P>0.05),ALT、AST、TP、NA+、K+、CK水平高,NA+水平低(P<0.05)。结论:溶血会严重地降低生化检验指标的准确度和精确度,从而给检验结果带来很大的危害,因此,在保证检验结果不会出现严重的问题时,必须要采取相应的方法来保证血液样本不会出现溶血的情况。
简介:摘要:目的:对临床生化检验项目中溶血现象的影响和预防措施进行分析。方法:随机选择我院接收的临床生化检验患者96例,随机把其血液标本分为对照组和研究组各48例,对照组不进行溶血处理,研究组则实施溶血处理,比较分析两组患者的临床生化检验结果。结果:两组患者肌酸激酶、甘油三酯、肌酐、血尿酸、尿素氮检验指标差异没有明显的统计学意义(P>0.05);研究组患者的丙氨酸转氨酶、白蛋白、总胆固醇、总蛋白指标水平都比对照组高,直接胆红素与总胆红素指标水平则比对照组组低,差异统计学意义显著(P<0.05)。结论:溶血现象会对临床生化检验结果,所以应注意在临床生化检验中采取科学的预防措施,可避免该现象发生。
简介:摘要:分析溶血现象对临床生化检验项目的影响及针对性预防措施。方法:将 2018 年 1 月-2019 年 1 月我院健康体检人员 50例作为观察对象,根据 1:1 比例分为对照组(n=25)和实验组(n=25),对照组血样未予以溶血处理,实验组血样予以溶血处理,比较两组临床生化检验项目的差异。结果:两组总胆红素、直接胆红素、谷草转氨酶、清蛋白、总蛋白、谷丙转氨酶、肌酸激酶相比,实验组高于对照组,两组葡萄糖、钾、乳酸脱氢酶相比,实验组低于对照组,组间存在统计学差异(P<0.05)。结论:溶血现象会直接影响临床生化检验结果,需要做好相应的预防措施,以提高检验标本的准确性和有效性。
简介:【摘 要】目的:研究溶血现象对临床生化检验项目的影响,探讨针对性预防措施。 方法:将 2017 年 3 月 -2018 年 6 月期间我院的 120 名健康体检者作为实验样本,每名体检者抽取血液样本 4mL ,每 2mL 装入 1 个试管,其中经过振荡发生溶血的为溶血组,未经振荡溶血的为未溶血组,两组均进行临床生化检验,对比两组各项生化检验指标的不同。 结果:试验组 TP 、 CK 、 ALT 、 AST 、 TC 较对照组高,其 TBIL 、 DBIL 较对照组低,两组间差异明显,经比较有统计学意义( P < 0.05 )。 结论:溶血现象会直接影响临床 生化检验项目,导致误诊或漏诊,且会影响治疗方案的制定和选择,临床进行生化检验时需积极采取相应的预防措施避免发生溶血现象,以保障检验结果的准确率。
简介:【摘要】目的:分析溶血现象对临床生化检验项目的影响及预防措施。方法:以2017年6月-2019年6月到我院行健康体检的60例人员的血液样本作为研究对象,采用电脑随机的方法分为实验组和对照组各30例。对照组血液标本置入肝素抗凝管,而实验组则震荡使其溶血。对标本采用全自动生化分析仪检测后比较分析检验其中生化指标中的天门冬氨酸氨基转移酶、葡萄糖、乳酸脱氢酶、血钾、尿素氮、总胆固醇、三酰甘油水平。结果:两组在天门冬氨酸氨基转移酶、葡萄糖、乳酸脱氢酶、血钾指标水平上存在显著差异,t=5.86,4.94,15.86,12.42,P﹤0.05有统计学意义。在尿素氮、总胆固醇、三酰甘油水平上没有显著差异,t=0.24,0.37,0.44,P>0.05没有统计学意义。结论:溶血会影响到生化检验的准确性和精度,对检验有着较大的负面影响,为了避免检测指标失真,临床需要采取适当的措施保障血液标本不会溶血。
简介:摘要:目的:分析静脉药物配伍不合理问题,探讨有效控制措施。方法:选取2020年8月~2022年7月静脉药物配伍配方20000例,根据用药管理模式分为,A组(常规用药管理)10000例,B组(合理用药干预)10000例,比较配伍不合理问题、配伍质量监控效果。结果:配伍不合理发生率比较,B组[0.08%(8/10000)]低于A组[0.49%(49/10000)],差异有统计学意义(P<0.05);配伍质控效果比较,B组[(97.87±2.27)分]高于A组[(83.24±2.80)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:静脉药物配伍工作中存在不合理配伍风险,加强用药干预可促进合理用药,减少不合理配伍事件,促进用药和治疗安全。
简介:摘要:目的:探析健康管理中心实施科学化、个性化健康教育的临床应用效果。方法 :本次研究对象选取于我院 2018年 11月 -2019年 12月在健康管理中心接受健康体检人员,共计 100例,采用随机分组的丰富将其中 50例分到对照组,另外 50例分到观察组。对照组实施常规健康教育,观察组则在此基础上实施科学化和个性化的健康教育。比较两组健康体检人员健康知识的评分及护理满意度。结果:实施科学化、个性化健康教育的观察组,其无论是健康知识评分还是护理满意度,均优于对照组,差异显著有统计学意义( P< 0.05)。结论 :在健康管理中心实施科学化、个性化的健康教育方式,能够有效的提高患者及健康体检人员的知识了解程度,对护理满意度的提升有着积极作用。
简介:【摘要】目的:本文将主要探究临床护理技能规范化培训的成效,从而提升临床护理质量。方法:选择我院2018年1月-2019年12月148位护士作为实验研究对象,2018年1月-12月74位护士为对照组对象,2019年1月-12月74位为研究组对象。研究组护士接受临床护理技能规范化培训,回顾分析两组护理成效。结果:研究组护理人员达标率97.29%、考核成绩(92.81±3.35)分指标远优于对照组护理人员达标率87.83%、考核成绩(84.54±2.45)分,两组数据存在差异较大(P<0.05)。结论:临床护理技能规范化培训的开展,很大程度提高护理人员工作水平以及专业技能,确保临床护理质量与安全,增加护理人员信心,患者及家属护理满意度较高。