简介:摘要:目的:探究在心内科开展临床教学过程中将思维导图方法进行应用的临床效果。方法:以我校为例展开研究,时间为2021年1月——2022年1月期间,共选取两个班100名学生展开研究,以心内科教学为例,采用不同的教学方法,其中,一个班学生以常规教学法为主,命名对照组,另外一个班采用思维导图教学法,命名实验组,每个班50人,对不同教学方法的教学效果进行比较。结果:教学活动开展前,两组学生的学习成绩无显著差异,均较低,P>0.05。学习工作开展后,实验组学生的平均成绩为94.34±1.88,显著高于对照组的85.45±2.34,数据对比差异较大,P
简介:摘要:目的 探讨中药房药学服务工作中进行处方分析的实际效果,为尽可能地降低药品发放差错率等总结出一些针对性地应用策略。方法 筛选出我院于2019.1-2019.12之间 中药房内配药的70例病患,然后将其随机分成2小组,对照组和实验组,各组是35例,对照组选择的是中药房药学服务,实验组选择的是处方分析服务,统计对比2组的药品发放差错率。结果 在2组病患用药过程中,实验组的药品发放差错率是5.71%明显小于对照组28.57%,2组数据对比差异突出,具有统计学优势,P<0.05。结论 对于中药房处方管理而言,对其实施处方分析能够最大化地减少药品发放差错率,这对于增强中药房管理质量等发挥积极作用,值得在一线工作中广泛应用。