简介：摘要：目的：探讨肝癌患者选用不同微创介入疗法的价值。方法：遴选80例肝癌患者研究（2018年12月~2020年10月），按随机数字表法分为对照组（n=40，选用肝动脉栓塞治疗）、观察组（n=40，选用射频消融治疗），统计两组免疫功能、肝功能。结果：（1）免疫功能：观察组优于对照组，组间对比P

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简介：摘要 目的 分析对脑卒中恢复期患者实施早期持续康复护理对其认知功能及神经功能的影响。方法 抽取2019年10月至2020年10月我院收治的脑卒中恢复期患者64例作为此次的研究对象，并将其按照随机数字法分成各有32例的对照组以及研究组，分别实施常规护理以及早期持续康复护理，并对比分析不同的护理效果。结果 认知功能评分，研究组明显高于对照组，差异具有统计学意义（p

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简介：摘要：目的：对蛇咬伤致迟发型凝血功能异常的临床特征、实验室检测、治疗手段与结果展开分析总结。方法：截取某院2018年4月至2019年2月肿瘤医院血液科接受诊治的病人数据，按照病史与实验室检测等，对初步诊断为“蛇咬伤致迟发型凝血功能异常”的40名病人运用输入新鲜血浆、K120～160mg/维生素等常规诊治，监控病人出血状况与凝血性能的改变状态，在情况好转之后将维生素K1的用量减少到10～20mg/d，并持续治疗2至6个月。结果：40名病人都存在各种程度的出血与凝血功能异常状况，在进行血浆、维生素K1补充医治后都得到改善。结论：蛇咬伤通过出血情况得到表现，而只对血浆进行补充能够飞速的改善出血症状、优化凝血性能，然而不具备较长的维持时间，而维生素K1作为特效的解毒药，在凝血功能改善后依旧需要使用维生素K1进行治疗。

简介：摘要:目的了解黄浦区学龄前儿童超重肥胖相关影响因素为针对性干预提供依据。方法对二〇一九年黄浦区幼儿园体检中所检出的41名超重肥胖儿童，按1:1与同性别同年龄的体检正常儿童配对，通过调查问卷的方式进行病例对照研究。结果本次病例对照研究结果表明学龄前儿童的父亲身体质量指数大于24、睡眠时长、离园后额外添加点心、离园后活动时长、进食速度、周末在家活动情况、户外活动类型、高热量食物摄入情况导致差异。结论学龄前儿童超重肥胖的影响因素多与饮食、运动习惯有关，为更好的控制儿童生长发育情况需要各方面一起，全家动员起来帮助儿童养成良好的生活习惯，以有效地预防和干预儿童超重肥胖。

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简介：【摘要】目的：分析早期康复治疗对脑梗死后吞咽功能障碍的临床效果。方法：选择2019年7月到2020年7月我院接收的脑梗死患者共165例，按照随机数字表法进行分例，分为观察组和对照组，观察组患者82例，对照组患者83例，对照组患者采取常规的治疗方法，观察组患者采取早期康复治疗，对比两组患者在经过治疗后的吞咽功能障碍程度。结果：两组患者在治疗前的吞咽功能障碍对比无明显差异，而观察组患者在接受早期康复后的吞咽功能障碍明显高于对照组，组间数据差异较大，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：早期康复治疗对于脑梗死能够有效的提升吞咽功能，提升患者的生活质量，促进患者早日康复，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 分析高通量血液透析治疗终末期肾功能衰竭的临床应用效果。方法 选取我院收治的78例终末期肾功能衰竭患者作为本研究观察对象，按照不同的治疗方案将其分为以常规血液透析治疗的对照组（n=39）及以高通量血液透析治疗的观察组（n=39），对两组治疗效果及不良反应作出分析与比较。结果 观察组总有效率为97.44%、不良反应发生率为2.56%，均优于对照组的对应值（P

简介：【摘要】目的：探究分析优质护理在老年脑梗塞患者中的价值及对神经功能的改善效果。方法：选取我院于2019年1月至2020年12月所收治的共计60例老年脑梗塞患者作为本次研究的样本对象，通过电脑随机的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者人数各30例。其中，对照组的老年脑梗塞患者接受常规的护理管理，而观察组的老年脑梗塞患者则应用优质护理管理。对比分析两组患者对于护理的满意度、神经功能受损评分、运动功能评分以及生活能力评分。结果：接受了优质护理管理的观察组患者对于护理的满意度明显要更高于只应用了常规护理管理的对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）；且相较于对照组的患者而言，接受了优质护理管理的观察组患者的运动功能评分以及生活能力评分更高，其神经功能受损评分更低，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对老年脑梗塞患者应用优质护理可以使患者的满意度得到大幅度提升，且生活能力得到有效改善，以及认知功能得到显著恢复，不仅加速了患者的预后康复进程，还使患者的生活质量也得到相应的改善，临床上值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究孕产妇肾功能检测在诊断妊高征患者中的价值。方法：选取2020年1月至2020年12月期间60位在我院就诊的妊高征病人作为研究组的研究对象，在此时间段选取60位在我院就诊的60位正常产妇作为对照组的研究对象，检测两组病人的肾功能指标，比较分析效果。结果：对比数据可知，研究组的尿素指数（5.57±1.19）、尿酸指数（369.72±79.53）和肌酐指数（62.46±10.13）均高于对照组（3.49±0.53）、（287.48±53.12）和（51.38±11.68），并且妊高征程度越重，指标越高（P＜0.05）。结论：具有妊高征疾病的产妇，其肾功能指标会增高，且与疾病程度呈正相关。

简介：【摘要】目的：探究分析酚妥拉明联合多巴胺治疗小儿肺炎的效果和对肺功能的影响。方法：选取我院于2019年6月至2020年6月收治的60例肺炎患儿，通过随机数字表的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患儿人数各30例。其中，给予对照组患儿常规的临床治疗手段进行治疗干预，而观察组患儿则基于对照组患儿的治疗基础上加用酚妥拉明联合多巴胺的治疗。对比分析两组患儿的总治疗有效率、不良反应发生率以及生活质量的改善情况。结果：采用酚妥拉明联合多巴胺治疗的观察组患儿的总治疗有效率显著高于单纯应用常规治疗手段进行干预的对照组肺炎患儿，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）；采用酚妥拉明联合多巴胺治疗的观察组患儿的不良反应发生率明显低于对照组患儿，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）；且采用酚妥拉明联合多巴胺治疗的观察组患儿的生活质量的改善情况更优于单纯应用常规治疗手段进行干预的对照组肺炎患儿，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。结论：酚妥拉明联合多巴胺治疗小儿肺炎的效果卓越，可以明显提升患儿的总治疗有效率，降低患儿的不良反应发生率，改善了患儿的预后生活质量，明显地改善了患儿的肺部功能，有着优秀的临床推广应用价值。

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简介：【摘要】目的:探究康复护理对膝骨关节炎患者关节功能恢复的应用结果。方法：取2020年3月至2020年9月骨科收取膝关节炎患者共94例为研究对象，并随机将其分为对照组和康复组，每组各47人，比较两组VAS评分变化差异、膝关节功能评分及护理服务满意度。数据具有统计数意义（P

简介：【摘要】目的：研究在肾功能衰竭血液透析患者中行延续护理对其生活质量的作用。方法：随机筛选2018年1月-2020年12月期间在我院进行血液透析治疗的30例肾功能衰竭患者，根据随机数字表法将患者分成对照与观察两组分别有15例，给予对照组患者治疗期间常规护理干预，观察组则在常规护理基础上添加延续护理，将两种不同护理方案的临床效果进行详细比对。结果：护理后两组结果对比发现,观察组患者的焦虑情绪得到及时改善，患者对健康知识掌握度和依从性均明显提升，透析期间不良反应发生率较低，患者生活质量得到显著提高，最终对护理满意度评分也较高，两组指标数据对比差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析下肢骨折患者应用个性化功能康复护理的效果。方法：选择2019年4月-2020年7月收治的80例下肢骨折患者为对象，结合不同的护理方式分组，分别是对照组和观察组，分别采取的是常规护理和个性化功能康复护理方式，护理之后对结果分析和对比。结果：对比和分析护理前后的VAS评分，护理后观察组的评分低于对照组，数据资料分析可知，观察组的效果明显，有统计学意义（P＜0.05）。观察组的并发症几率是5%，对照组是10%。观察组的躯体评分、心理评分、社会评分等高于对照组，均是在90分以上，数据资料分析可知，观察组的优势相对突出。结论：针对下肢骨折的患者采取个性化功能康复护理模式，其优势显著，可改善患者的肢体功能，减少不良反应，可实施和借鉴。

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简介：［摘要］ 目的 了解青浦区中小学校校医与保健教师队伍及卫生室基本情况，为进一步加强学校校医和保健教师队伍建设提供参考，同时也为政府主管部门制定和完善相关政策提供依据。方法 采用调查问卷对青浦区各中小学校校医与保健教师基本情况及学校卫生室承担职能、设施配备情况进行调查，调查数据通过Epidata3.1 进行录入，使用Excel 软件进行统计分析。 结果 青浦区中小学学生数与校医配备比例是661:1，按照学校规模600:1 配备校医、保健老师的中小学校合格率为68.4%；城区低于镇区，88名校医、保健老师中，女性占93.19%，平均年龄为44.91岁，从事学校卫生保健工作的平均年限为12.6 年，教育类专业占 52.27%，卫生类专业占37.50%，其他专业占10.22%,取得教育类专业职称占 47.72%，取得卫生类专业职称占 37.50%，中高级职称占 62.5%，正式在编人员占76.14%，100% 的学校配备了独立的卫生室和保健室；66%的保健老师，88名校医、保健老师每年培训2.67次。对69 所学校的卫生室承担职责调查显示，仅26.08%的学校协助处理学校突发公共卫生事件，开展学生心理咨询有56.72%；52.72% 的学校能对学生处理一般外伤。结论 根据青浦区中小学校校校医、保健教师的调查现状，主管部门应按要求进一步优化学校保健机构和人员配置，着力解决校医和保健教师职称和待遇等切实问题，不断强化校医、保健教师队伍专业知识培训。