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简介：摘要目的通过对临床输血病历的评价、反馈、改进，提高临床输血的安全性，降低因输血导致的医疗纠纷。方法抽取辖区内二级以上综合性医院输血病历进行分析。结果240份输血病历各个环节均存在不同问题。结论应进一步加强对医务人员临床输血相关法律法规的培训，增强输血安全性。

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简介：摘要目的探讨中晚期宫颈癌进行腔内放疗的护理措施。方法对宫颈癌患者制定完善的护理流程和措施，包括放疗前评估，准备，心理护理，阴道冲洗，放疗中护理，放疗后护理，放疗后反应的观察和护理。结果通过腔内放疗的专科护理，为患者减轻痛苦，减少并发症的发生，提高患者生活质量。结论全面细致观察和了解病情，根据患者具体情况做好放疗的全程护理，是患者放疗成功的重要保证。

简介：摘要目的探讨临床路径教学模式和传统带教方法在EICU护理实习生教学中的应用效果。方法选择2013年10月至2014年12月在EICU实习的护生80名，采用整群抽样法，随机分为临床路径观察组和传统带教对照组各40名，评价两组学员在危重症理论、急救操作技能及危重症病例观察分析等方面能力改变情况以及护生对教学的满意度。结果临床路径组护生在理论知识考核、操作技能考核和实践能力考核、对教学质量及带教老师满意度均显著高于传统对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学法提高了护生的理论、操作、综合能力,同时规范了教学流程,提高了教师的带教水平及护生对教学的满意度。临床路径带教法值得在护理实习生教学中推广应用。

简介：摘要报道袁秀丽主任医师在临床中关于头痛、面肌痉挛、三叉神经痛、腰椎间盘突出症四则病案，通过病案分析发现袁师在临床中在辩证论治的基础上灵活运用全蝎、蜈蚣、地龙、僵蚕等虫类药，使临床疗效有很大的提高。

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简介：摘要目的探讨专科护士在健康宣教工作中，对患者自觉采取有利于健康的行为的影响。方法通过调查问卷对比两组护士学习情况、医生对护士满意情况、患者对护士满意情况进行评价。结果专科护士组比对照组护士满意度更高，让患者及医生更满意。结论专科护士在宣教工作中更让患者能接受，工作更富有成效。

简介：摘要目的总结青年外科医师在急性胆囊炎行腹腔镜胆囊切除术的技巧与经验体会。方法回顾性分析我院900例行腹腔镜胆囊切除术患者的临床资料。结果273例属急性发作，且均由青年医师完成LC。212例常规切除(上级医师台旁指导18例)，25例逆行切除(上级医师台旁指导8例)，32例顺逆结合切除(上级医师台旁指导4例)，4例大部切除(上级医师台旁指导1例)，79例放置腹腔引流。本组无胆总管损伤发生，胆漏3例，无死亡病例。结论在保证安全的情况下，增强青年医师自信心是手术完成的前提，严格掌握急性胆囊炎腹腔镜手术指征，规范腹腔镜操作技术，合理放置引流。是保证手术成功的关键。

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简介：摘要目的探索行之有效的医院伤口专科学组护士培训方法。方法依据伤口专科学组护士入组年限并结合理论考核将77名学组护士分成为初级成员48名、中级成员27名和高级成员2名（均为造口治疗师，主要负责培训），分别设计伤口基础课程和提高课程进行理论和实践培训，同时对科研、教学和专科质量管理能力进行培训，设计考核进阶标准，予以考核进阶。结果培训后伤口学组成员分层次理论考核平均分由74.57±8.68，上升至84.60±7.84，学员对培训的课程设计、内容适宜性、模式实效性、教师授课技巧以及培训后对临床的指导性满意度明显提高（P＜0.05）。结论对伤口专科学组护士进行分层次培训和考核，能有效提高培训效果和护士的积极性，提高护士专科护理实践技能。

简介：摘要近年来，医患关系已成为一个突出的社会问题，更引起了国际社会的高度关注。我国医患矛盾加剧是多方面因素导致的，不仅仅是源于医疗机构本身；也与媒体将“看病难、看病贵”误导为由医疗机构造成的这一错误理念植根于大众心中有关；也与全社会健康教育与健康促进开展的不到位有极为密切的关联。

简介：摘要随着时代的变迁和社会的进步，我国的科技正在以空前的速度发展，新时代和新社会科技的发展要维持蓬勃的生机，教育改革不可或缺，在高等医学教育环节同样需要更新教学思路、理念和方法。为响应教育部提出的“实现高等医学教育的教学理念、教学内容、教学方法和手段的现代化”的新要求，遵义医学院以教育改革为契机，对课程体系、教学内容、教学方法等环节进行了一序列的改革，“卓越医师教改班”就是这样的背景下应运而生的产物之一。

简介：摘要目的根据卫生部专项治理方案要求，规范我院抗生素使用。方法相关知识培训，制定各阶段目标，从2011年到2014年定期调查归档病例，定期分析并反馈结果，超标明显的科室予以经济处罚。结果治理前后抗生素使用率由92.22%下降到78.06%，产科和妇科围手术期用药由0.0%上升到93.88%，治疗用药菌检率20.57%上升到69.88%。结论制定的目标合理，干预的措施得当，抗生素治理的效果显著。

简介：摘要我国从2009年将社区重性精神疾病患者管理纳入国家基本公共卫生，重性精神疾病患者即在社区卫生服务机构进行管理，作为社区守门员角色的全科医师就担负起了重性精神病患者的日常管理工作。如何对重性精神病患者进行发现、建档、随访、健康体检等工作，同时让患者及监护人配合管理和治疗，是全科医师面临的实际困难。现就重性精神疾病患者管理中的这些实际的困难做一个初步的探讨。

简介：摘要总结运用互联网技术在肿瘤专科护生临床实习教学中的应用体会。肿瘤专科临床带教老师要针对“90后”护生的特点制定合理的教学方法，注意师生的双向交流，不断改善教学中存在的问题，才能提高教学效果，培养出适应时代发展的护理人才。

简介：摘要目的通过对全科医师进行知识培训以及问卷调查,了解全科医师对于睡眠呼吸暂停低通气综合征的认知和态度。方法针对2012至2014年来我院进行培训的60名全科医师，进行睡眠呼吸暂停低通气综合征的知识讲座，并在听取知识讲座的前后，分别填写知识问卷及态度问卷。结果聆听讲座后医师们的知识得分（32.82±21.96）高于听讲座前（87.88±6.93），并具有统计学差异（P<0.05）。大多数医师认可打鼾可能是一种疾病，听讲座前后无统计学差异（P>0.05），听讲座后更认为睡眠呼吸暂停低通气综合征需要积极治疗（2.75±1.22，4.73±0.58），并具有统计学差异（P<0.05）；医师们更倾向于选择网络教学的方式获取睡眠呼吸暂停低通气综合征相关知识。结论全科医师对于睡眠呼吸暂停低通气综合征的认知很贫乏，但通过知识培训，能提高他们的认知。同时，全科医师愿意获得睡眠呼吸暂停低通气综合征疾病相关知识，网络教学方式是最受欢迎的获得途径。

简介：摘要总结李显春老师运用自拟方鼻渊汤治疗小儿鼻渊证经验，对临床具有重要指导意义。

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