简介:摘要目的就宝安区西乡街道中学生口腔健康教育模式进行探讨。方法选取深圳市宝安区西乡街道的3所中学,每个学校均抽取101名初一学生,共计303人。男女比例接近11。将受试者按学校随机分为三组,分别是对照组、母亲模式组、班主任模式组,每组均为101人,为期3个月。结果1年后,班主任模式组学生每天至少刷牙2次的比例增加了63.2%,母亲模式组的比例增加了23.4%,对照组的比例增加了2.2%,三组之间的每天刷牙次数的增加率之间有统计学差异(P<0.05)。班主任模式组的口腔健康教育模式最优,母亲模式组次之,对照组最差。结论只要让学生经过正确的口腔健康教育,清晰地认识到刷牙的有效性和重要性,再加上家长和班主任的参与监督,中学生的口腔卫生状况能够在很大程度上得以改善。
简介:摘要目的我国的留学生教育多改编自中国本科医学教育模式。由于留学生与中国学生具有不同的特点,为更好的发现学生与教育者之间的认识差异,改进教学模式,提高学生学习积极性与学习效果,提供事实依据,特进行此次调查。方法采用问卷调查形式,从留学生视角对我国妇产科留学生教育模式进行评价。结果此次问卷调查从学生的学习积极性与主动性和学习效果两个方面对留学生眼中的中国妇产科教育模式进行了评价。从此次基于留学生视角的妇产科医学教学模式调查结果来看,东南亚留学生对现有教育模式具有较高的认同度和接受度。结论现有留学生教育模式普遍能满足学生的需求,但我国留学生教育还需要根据留学生的特点进行持续改进和完善。
简介:摘要目的总结腹腔镜下直肠癌根治术的手术配合经验。方法分析82例腹腔镜下行直肠癌根治术的病例资料,根据不同患者的病情和体重,采取安全舒适的截石位,选取12~14mmHg气腹压力,充分准备好腔内闭合器和吻合器,及时擦拭镜头保持清晰视野,密切配合手术,总结配合经验。结果82例病人均顺利完成手术,没出现压疮、神经损伤、吻合口瘘、电刀灼伤等并发症,手术创伤小,术中出血少,患者下床早,术后恢复快。结论腹腔镜直肠癌根治术属微创手术,护士除了熟悉解剖结构、手术步骤及配合要点以外,还应具备较强的应急能力,以便发生意外时改变手术方式,同时应熟练掌握腹腔镜器械的性能、用途,术中做到快速准确地传递。充分的术前准备,熟练的术中配合及病情观察,特别是合理的体位摆放和人工气腹压力的控制是保证手术顺利进行的关键。