学科分类
/ 7
129 个结果
  • 简介:摘要目的探讨中学患者消化性溃疡的发病原因,采取相应的预防措施,降低中学消化性溃疡的发病率,改善中学患者的生活质量。方法收集本院2006年6月—2012年10月经胃镜确诊的70例中学消化性溃疡患者的临床资料,回顾性分析其发病诱因、临床特点。结果精神因素、饮食因素、幽门螺杆菌(HP)因素是最常见的诱发因素。结论临床上应高度重视中学消化性溃疡的发病诱因、临床特点,采取相应预防措施,改善其生活质量。

  • 标签: 消化性溃疡 病因 中学生
  • 简介:摘要目的中学的确切定义指的是接受中等教育的学生,年龄一般为11-19岁左右,由初中生和高中生组成。在人的一生里,生理和心理发展的速度是相对平衡的,但是在整个生命历程中有一个特殊的阶段—中学阶段。学生一旦进入到中学阶段,在生理方面发育是非常迅速,但在心理方面却是相当缓慢,并且也是一个容易进入误区的阶段。这个阶段,学生在生理和心理的发展是处于一个不饱和状态,两者不能达到平衡,会出现很多问题。因此中学心理健康问题就成为人们越来越关注的问题了。我们要用正确的引导带着中学走向健康。

  • 标签: 中学生 不健康心理表现 正确引导
  • 简介:摘要目的通过对重庆市初中学体质现状的调查,分析学生身体形态、身体机能、身体素质的变化规律、特点和存在的问题,为改善儿童少年体质服务。方法对2009年和2012年重庆市学生体质健康监测13~15岁初中学的形态、机能和素质指标平均值进行分析,2009年12972人,2012年12156人。结果与2009年比较,身高、体重、肺活量均增长,身体发育充实度得到改善,速度、力量、耐力的4项指标平均成绩显著提高,肺活量/体重指数变化不大或有所下降,各项指标城乡差异显著存在。结论形态发育指标呈上升趋势,身体素质呈增长趋势,城乡差异存在。应继续深化体育教学改革,让学生掌握基本的健身知识和方法,有针对性开展体育锻炼,进一步缩小城乡差距,改善儿童少年体质。

  • 标签: 身体形态 身体机能 体质 身体素质
  • 简介:摘要目的为了解青少年对艾滋病(AIDS)基本知识的掌握程度、态度及获得这些知识的途径,并为青少年预防艾滋病宣传提供科学依据。方法采取整群随机抽样方法,在罗城第二高中(二高)每个年级抽4个班,共651名学生问卷调查。结果对艾滋病三大传播途径知晓率较高,艾滋病基本知识认知尚不够全面,有的认为与艾滋病感染者交往是不安全的,存在对艾滋病感染者或病人的歧视态度。结论今后对中学艾滋病的健康教育工作还有待深入开展。

  • 标签: 艾滋病基本知识 态度 调查分析
  • 简介:摘要目的了解中学近视眼的发病情况,并对近视眼的发病因素进行相关性分析,为预防和治疗近视提供可靠依据。方法于2012年10月对汕头市城区两所中学学生共3242人进行视力检查,并对检出近视的学生采用自制调查问卷表进行问卷调查。结果①患近视人数为2341人,患病率为72.21%,其中初中学近视患病率为66.31%,高中学近视患病率为77.89%,表明高中生患近视率明显高于初中生(x2=54.16,P<0.01)②女生患近视率为76.50%,男生患近视率67.96%女生患近视率明显高于男生(x2=29.51,P<0.01)③初中阶段学生患近视以轻度和中度为主,高中阶段重度近视幅度增加(x2=52.54,P<0.01)④中学的屈光学知识缺乏,对相关知识的求知欲望高。结论调查结果表明,中学近距离学习时间过长,户外活动减少,睡眠时间严重不足,不良的阅读姿势等与近视的发生与发展有密切的关系;学校卫生防病管理体系的不健全,中学阶段学校重功课成绩而轻防近工作加之近视学生缺乏专业指导,可能是近视率不断上升和重度近视辐度随学习阶段逐渐增加的重要原因,应引起重视。

  • 标签: 中学生 近视眼 屈光知识 学校卫生工作
  • 简介:摘要目的了解横沥镇中学艾滋病知识知晓率情况和健康教育效果,通过干预提高中学的艾滋病知识水平,降低青少年人群感染艾滋病的危险性。方法对横沥中学2172名中学进行艾滋病知识有奖问答、宣传咨询、展板、观看VCD和发放宣传资料等宣传教育,对干预前后中学艾滋病防治知识知晓率进行比较。结果干预前的艾滋病知晓率为52.69%,干预后的知晓率为78.01%,差异有统计学意义,明显高于干预前。结论在中学中开展艾滋病健康教育能收到良好的效果,加强中学艾滋病健康教育具有重要的实际意义。

  • 标签: 中学生 艾滋病 知晓率 干预 效果评价
  • 简介:摘要目的了解丹阳市2012-2013年高中学对艾滋病的传播途径和预防知识的知晓率,为提升本市艾滋病健康教育工作质量提供依据。方法采用整群抽样的方法,使用统一的调查表,对辖区内高中学的艾滋病知识知晓情况进行调查,数据使用SPSS18.0软件进行统计分析。结果在2012和2013年分别调查了835和825人,2013年各项相关知识的知晓率均高于2012年。男女学生对与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭是否会感染艾滋病、正确使用安全套可以减少艾滋病传播和只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病的传播这些知识的知晓率存在统计学差异。结论艾滋病健康教育工作取得了一定的成效。建议加强对非传播途径的宣传,以增强艾滋病健康教育的效果。

  • 标签: 艾滋病 高中学生 健康教育 知晓率
  • 简介:摘要2012年茂名市实验中学学生体检3279人,其中视力正常575人,占17.54%,视力不良2704人,占82.46%。二者差异在统计学上有着非常显著意义(P<0.01)。在视力正常者中,男生389人,占22.91%;女生186人,占11.76%;二者差异没有显著意义(P>0.05)。在视力不良者中,男生1309人,占77.09%;女生1395人,占88.24%;二者差异没有显著意义(P>0.05)。视力不良仍是中学卫生保健重中之重。

  • 标签: 中学生 视力现状 调查分析
  • 简介:摘要生物化学是一门重要的临床基础课,改变生物化学难教难学的状况、提高教学质量是生物化学教师亟待解决的重要课题。本文首先对当前我国医学生化学教学现状进行了分析,对如何提高其教学质量给出了一些自己的看法和建议。

  • 标签: 医学生物化学 教学质量 备课 提问 方法
  • 简介:摘要实验室生物安全是指为避免医学实验室各种活动中生物因子对人、环境和社会造成的危害,采取的防护措施。医学生必须掌握实验室生物安全知识和自我防护方法。

  • 标签: 实验室生物安全 医学生
  • 简介:摘要生物技术药物发展迅速,已成为当前最活跃的研究领域。本文阐述了当前生物技术药物研究的几个热点方面,并从6个方面提出了我国生物技术药物发展应注意的问题。

  • 标签: 生物技术 药物 发展 新药
  • 简介:摘要目前国内在千层塔生物碱提取、应用等研究较多,但在诱导子方面的研究基本上处于空白。作为一种特定的化学信号,在植物与微生物的相互作用中,它们可以快速、专一和有选择地诱导植物代谢过程中特定基因的表达。本文在诱导子对千层塔生长及生物碱合成方面作了一些探讨。

  • 标签: 千层塔 诱导子 石杉碱甲 石杉碱乙 影响
  • 简介:摘要目的为了解和解决医院病房卧具细菌污染问题。方法采取表面涂抹法和称重法取样进行细菌检测。结果床单、枕套、被套合格率分别为62.2%、75.6%和91.9%;被芯、褥芯、枕芯细菌污染分别为1.7×104cfu/g、1.9×104cfu/g和5.1×104cfu/g。结论不同管理形式的卧具均有不同程度的污染,未采取清洗或消毒的卧具污染更加严重。国家应出台医院卧具卫生管理政策和控制要求,专业部门应加强对简便易行的卧具清洁消毒技术方法可行性研究以及卧具污染的风险研究。

  • 标签: 医院 卧具 床单位 污染
  • 简介:摘要在新药的研发领域,通过组合生物合成优化先导化合物的结构与随机合成化合物库筛选相比具有明显的优势,对红霉素进行组合生物合成理论上几乎可以产生无数种红霉素的结构类似物。本文主要探讨红霉素衍生物的合成。

  • 标签: 红霉素 衍生物 合成
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨医学检验的生物安全防护对策。方法通过分析医学检验实验室生物安全的现状,探讨生物安全隐患及对策。结果要把实验室工作人员的健康放在首要位置,加强生物安全管理,使实验室的各项制度得到建立和健全。结论生物安全防护的重要环节就是医学检验试验,呈现出的问题不容忽视。应该引起开设医学检验专业的单位重视。

  • 标签: 医学检验 工作人员 生物安全 实验室
  • 简介:摘要针对生物化学与分子生物学的课程特点和发展现状,通过优化教学方法,适当增授前沿知识,增设小班讨论课,增授生化专业领域的诺贝尔奖史以及鼓励学生进行实验设计并提供条件帮助其完成等方式,成功培养了学生自主学习的意识和创新意识,同时提高了学生的学习成绩。

  • 标签: 生物化学与分子生物学 教学方法 创新意识
  • 简介:摘要以2-巯基苯并咪唑为起始原料,经烷基化反应得到硫醚类化合物,得到的化合物进行了初步的体外抗结核杆菌H37Rv(M.tuberculosis,ATCC27294)活性测试,结果表明得到的部分硫醚化合物具有较好的体外抗结核活性.

  • 标签: 苯并咪唑衍生物 合成 抗结核活性
  • 简介:摘要在临床上,微生物检验可为疾病诊断、治疗方案选择、病情和预后评估等提供可靠的参考依据。因此微生物检验工作的质量对于临床诊治工作具有重要意义。本文出于对临床应用微生物检验的质量控制进行分析探讨的目的,从人员资格、操作手册、仪器设备、培养基、试剂等几个方面对质控工作进行具体阐述。

  • 标签: 临床 微生物检验 质量控制
  • 简介:摘要在中专卫校《医用生物学》教学中,遗传规律一章的计算问题始终是难讲而繁琐的问题。如果改用概率原理来解决遗传规律的计算问题,便可使一些比较复杂的问题变得简单明了。尤其是涉及两对以上等位基因的遗传时,更能体现出概率原理解题的优越性。

  • 标签: 概率 遗传规律 计算 应用