简介:摘要目的观察氧气驱动雾化吸入治疗小儿肺炎的临床疗效。方法将220例肺炎的患儿随机分为治疗组和对照组各110例,对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗(抗炎、止咳、平喘)的基础上加用氧气驱动雾化吸入治疗。比较两组的疗效。结果治疗组有效率优于对照组(p<0.05)。结论小儿肺炎在常规治疗的基础上加用氧气雾化吸入治疗,能促进炎症的改善、啰音消失,提高治愈率。
简介:摘要目的探讨酶联免疫吸附试验(ELISA)法与胶体金免疫层析(GICA)法检测乙型肝炎表面抗原(HBSAg)的应用价值。方法对医院650例体检和门诊病人分别进行ELISA法语GICA法检测HBSAg。结果ELISA法检测HBSAg后,阳性例数为69例,阳性率为10.63%,GICA法检测HBSAg后,阳性例数为64例,阳性率为9.85%,差异无统计学意义(P>0.05);ELISA法灵敏度为95.5%、特异性为92.8%,GICA法灵敏度为88.4%,特异性为91.6%,ELISA法与GICA法相较,灵敏度较高,特异性无明显差异。结论ELISA法与GICA法检测HBSAg均有良好的效果,ELISA法灵敏度较高适合常规检测,GICA法操作简便、快速,适合普查筛查。
简介:摘要目的观察氧驱动雾化吸入治疗急性支气管哮喘的临床疗效。方法选取2013年至2015年间收治的82例急性支气管哮喘患者,根据雾化吸入方法的不同分为观察组与对照组,每组各41例,观察组采用氧驱动雾化吸入治疗,对照组采用空气压缩泵雾化吸入治疗,疗程均为7d,比较两组治疗的临床效果。结果观察组显效28例,有效11例,无效2例,总有效率95.1%(39/41);对照组显效21例,有效12例,无效8例,总有效率80.5%(33/41);观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论氧驱动雾化吸入治疗急性支气管哮喘能获得较好的疗效。
简介:摘要目的观察任务型教学模式在医学教学中的应用效果。方法随机选取我院2016年5月至2017年5月接受的进行52例实习生为本次实验研究对象,按照是否给予任务型教学模式将所有实习生均分为实验组与对照组,对照组27例实习生给予传统教学模式,实验组27例实习生给予任务型教学模式,比较两组实习生出科考试成绩以及患者对其临床操作满意度。结果实验组实习生出科时临床基础知识以及临床操作得分明显高于对照组,实验组实习生临床护理满意度得分明显高于对照组,两组数据差异具有统计学意义(P<0.O5)。结论任务型教学模式可有效提高实习生临床操作技能,对创建友好医患关系具有重要的意义。
简介:摘要肺炎指的是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症。可由细菌、病毒、真菌、寄生虫等致病微生物,以及放射线、吸入性异物等理化因素引起。临床主要症状为发热、咳嗽、咳痰、痰中带血,可伴胸痛或呼吸困难等。临床上常造成儿童的进行性呼吸困难和发作性喘憋。肺炎是目前我国儿童死亡率较高的疾病之一,所以能找到高效的肺炎治疗方法非常重要。目的探索氧气驱动盐酸氨溴索治疗小儿肺炎的临床疗效。方法对我院82例肺炎的小儿患者进行氧气驱动盐酸氨溴索的辅助治疗,并将临床资料同73例普通治疗的小儿肺炎患者相比较。结论氧气驱动盐酸氨溴索治疗小儿肺炎有良好辅助治疗效果,这种辅助治疗方式值得开发推广。
简介:摘要目的观察氧气驱动雾化佐治小儿呼吸道感染的临床效果。方法选取2017年5月-2018年5月在我院接受治疗的100例小儿呼吸道感染患者,采用随机表法将其分为两组,50例/组。对照组给予常规治疗,观察组患儿在常规治疗基础上增加氧气驱动雾化治疗,比较两组的临床疗效和症状缓解时间。结果通过比较两组患儿的治疗有效率,观察组的总有效率显著高于对照组,两组比较有显著差异;观察组患儿的咳嗽、哮鸣音、湿罗音消失时间及喘息改善时间均显著短于对照组,比较有显著差异(P<0.05)。结论在小儿呼吸道感染的临床治疗上,采用氧气驱动雾化佐治可获得较好效果,能够缩短患儿的症状缓解时间,值得推广应用。
简介:摘要目的探究HBsAg检测的胶体金法与ELISA法的效果。方法选取自2013年2月至2014年4月我院收治的438例患者,采用ELISA法检测HBsAg阳性标本,根据S/OD值,将其分为A、B、C、D四组,对两种检测方法的效果进行对比分析。结果采用ELISA法检测438例HBsAg阳性标本,其中A组(1.0≤S/OD≤6.9)38例,胶体金法法检测出3例,检出率为7.89%;B组(6.9<S/OD≤12.8)40例;C组(12.8<S/OD≤25.0)350例,D组(>25.0)10例,胶体金法均全部检测出,两组方法检测A组的结果比较,差异具有统计学意义,即P<0.05。结论ELISA法比胶体金法检测HBsAg的灵敏度高,且具有较高特异性,由于胶体金法容易造成漏检,因此ELISA法比胶体金法更适用于临床检测HBsAg。