简介:摘要培养学生创新能力是时代的要求。而创造力的开发,在很大程度上依赖和取决于创造教学的实施。在护理教学中首先将学生带入创新意思的境界之中,树立创造意识。培养学生独立思考能力、实践技能操作能力,使学校培养出来的护理人才,在职业能力方面能更好地适应社会的需要。
简介:摘要创新是社会进步的灵魂,创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。我国研究生创新教育存在的不足与弊端。加强我国医学创新教育改革,使学生构建合理知识结构,独立探索新问题,遵循创新人才成长规律,造就创新型人才。
简介:摘要本文阐述了医学科研管理的定义、目的以及创新。
简介:摘要卫生监督执法的最终目标是为人民服务,卫生监督工作的着眼点、出发点和落脚点是改善卫生状况,增进人民群众身体健康,努力满足人民群众卫生安全方面的合理要求。因此,树立创新服务理念,正确认识和处理好卫生监督执法与服务的关系,将在推动公共卫生事业的健康发展、更好地保障人民群众的身体健康、促进社会和谐发展等方面发挥重要作用。
简介:
简介:摘要本文从医院文化的内涵和特性切入,着力阐述建设医院文化、提升医院软实力的重要性。结合医院实际,从几个方面论述医院文化建设的具体措施和办法,对医院文化建设有一定的参考价值。提出了医院文化和医院软实力的提升对医院的和谐与可持续发展以及建设和谐的医患关系具有重要的意义。
简介:摘要在新的历史条件下,医院思想政治工作面对新时代,如何开拓新思路,寻求新载体,增创新优势。要站在深化改革,提高竞争力的高度,充分认识做好医院职工思想政治工作的重要性。在新的形势下,结合医院实际情况,努力建立适应形势要求的思想政治工作新机制。在新形势下,抓住机遇,以创新的精神,从思路创新、形式创新、内容创新、载体创新、考核方法创新五个方面,积极探索医院思想政治工作的创新走势。
简介:摘要门诊护士继续教育是提升护理质量的重要抓手,多学科理论与技术培训,增强应急处置能力,加强护医患沟通等,对门诊护理整体素质提高至关重要。应当从机制创新上持续做好这项建设。
简介:摘要以深入开展创先争优活动,提高基层党组织服务水平,促进全市献血事业持续发展是新时期血液工作发展的中心任务,更是构建和谐社会的重要任务,本文试图从强化基层党组织领导,创新管理形式;找准活动载体,丰富内容形式;加强改革创新,破解发展难题三方面探索开展创先争优活动的规律,提高服务型党组织服务水平,以此来推动献血工作科学发展,服务人民群众,促进社会和谐发展。
简介:摘要目的探索适合儿科护生临床带教的科学合理的流程及模式。方法总结我科近四年来取得良好效果的护生带教经验,梳理出一套科学合理的带教流程及模式。结果四年来我科共带教400余名护生,出科考核合格率100%;医院教学工作检查合格率100%;护生满意度98%。结论定亚专业实习、完善的教学组织、科学合理的教学流程、适宜的教学内容、灵活的教学措施、完善的教学资料是达到儿科护生良好教学效果的保证。
简介:摘要医学教育发展至今已经历了一个漫长的阶段,在漫长的教育改革浪潮中,当所有教育面临改头换面时,医学教育是否还应该守着原有的套路进行下去已成为医学界最具有争议的话题之一。当医学发展遭遇瓶颈,我们是突破原有模式开拓创新,还是守着老本过日子。这个问题成为医学界人士均应共同思考的问题。
简介:摘要培养大学生自主创新能力,是本科教学改革的重中之重,本文在生物化学理论教学上注重培养学生的创新思维;实验教学中培养学生的创新能力;在开放性实验室实行以人为本实施个性化教育,培养学生的创新思维与科研能力,正确处理继承与发展、改革与创新的关系,探索了以培养创新人才为中心的教学方法。
简介:摘要随着生命科学飞速发展,21世纪的医学检验专业变得更丰富,更具吸引力。因为生物科学延续了现代医学的重要分支的发展,而且与临床医学更是密切相关。为了实现医学更好地造福人类,这一专业的人才显得尤为重要。笔者结合多年临床医学教学经验和各地高等院校教学实践,探讨一些有益的培养方法,以期促进医学检验的发展与繁荣。
简介:摘要本文首先分析了药物化学教学中培养创新型药学人才的重要性,然后归纳了药物化学教学中培养创新型药学人才基本原则,最后提出的新的教学模式。
简介:摘要2008年以来我所在日常的卫生计量工作实践中的管理创新进行了有效地尝试与运用,并取得了初步成效。本文对管理创新在工作中的应用进行初步探讨。
简介:摘要由学会独立设计教学标本,到亲自动手制作完成并应用于教学上的全过程,体现了以学生为本,发挥其创新精神,改变了传统的教与学,为学生的动手和实践能力的提高做了有意义的探索。
简介:摘要目的通过外科护理学教学内容和方法的创新与实践,探讨培养“实用型”护理人才的有效途径。方法将外科护理学的教学内容与多种形式教学方法相结合,经过理论考核、操作技能考核及临床应用能力的考核评价。结果学生学习外科护理的积极性和对外科护理教学满意度明显提高;学生理论考核、操作技能考核及临床应用能力的考核成绩也有不同程度提升。结论外科护理是一门实践性很强的课程,通过在教学过程中教学内容和方法的创新与实践,能较好地实施“实用型”护理人才培养的目标,值得在教学过程中进一步研究和推广。
树立创新意识、培养创新护理人才
增强医学创新教育,造就创新型人才
医学科研管理中的创新
树立创新服务理念促进卫生监督执法
护理创新在护理管理中的体会
创新医院文化建设,提升医院软实力
加强本科生教育之创新能力的培养
浅谈医院思想政治工作的创新
创新院内继续教育提升门诊护理质量
强化组织领导找准活动载体加强改革创新
儿科护生临床带教模式创新探讨
医学教育是墨守成规还是大胆创新
在改革中创新医院思想政治工作
创新培训模式突出中医特色培养合格中医临床人才
深化生化教学改革培养学生创新能力的体会
浅谈医学检验专业人才培养的改革与创新
药物化学教学中培养创新型药学人才方法探讨
探讨管理创新在卫生计量工作实践中的运用
《动手、动脑设计标本》培养大学生创新能力的研究
外科护理学教学内容和方法的改革创新与实践