简介：摘要目的探讨科室通过场景模拟模式的应急预案演练，加强科室应急管理工作，保障紧急意外情况下的医疗及患者安全，提高护理人员对突发事件的全面应对及处理能力。方法通过制定护理应急预案，对我科全体护理人员开展应急预案演练，每次演练分两组，通过现场实景模拟、角色扮演、分工合作，完成对护理人员的应急能力训练，并且总结演练效果，分析两组演练人员的亮点与不足，提高护理人员综合素质，应急处理能力，确保护理安全。结果演练后增强了我科护理人员的急救意识与应急能力，规范了急救行为，对公共突发事件的应对能力、抢救成功率、急救综合能力以及急救技能能力均得到了明显的提高。结论全面、综合的应急预案演练能够有效提高护理人员整体应急能力、抢救能力、急救综合能力及心理素质。

简介：摘要目的探讨情景模拟应急演练用于低年资护士应急能力培养中的效果。方法选取我院自2017年1月—2018年1月的123名低年资护士的临床资料，将其作为观察组，采用情景模拟应急演练；同时选取我院自2015年12月—2016年12月的125名低年资护士的临床资料，将其作为对照组，采用传统演练方法。自制应急技能考核评价表对两组进行评价。结果观察组理论知识评分、操作技能评分、医护配合评分、心理素质评分、物品准备情况评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论对低年资护士采用情景模拟应急演练可有效提高其应急能力，值得关注。

简介：摘要目的探讨手术室新护士应急能力提高的有效办法。方法结合本医院手术室实际情况，制定规范的流程，合理排班，采用讲解、护理查房、情景教学等多种形式的培训方法，对手术室新护士进行有计划、有针对性的培训。结果新护士的专科知识水平和应急能力得到明显提高，完成各项工作指标。结论制定规范的工作流程，重视各种途径对新护士进行培训，从而全面提高了新护士的专业技术水平和工作能力。

简介：摘要通过完善医院应急医学救援的管理机制，明确医院需要应对的主要突发事件及应对策略，健全医院应急医学救援的运行机制，完善物资储备制度与管理，开展多部门联合救援演练，搭建信息交互共享平台，提高了医学救援快速组织、统一指挥及协同作战能力。

简介：摘要目的研究应急预案演练提升护士综合能力的效果。方法随机在我科选取16人护士入组，选取时间2017年2月－2018年1月，实施应急预案演练，定为观察组；另外在我科同期选取16人护士，不实施应急预案演练，定为对照组。对比分析干预后护士综合能力。结果观察组护士综合能力评分、基本操作时间、抢救成功率均显著优于对照组护士，差异显著（P＜0.05）。结论实施应急预案演练可明显提升护士综合能力。

简介：摘要目的进一步提高护理服务质量，分析构建安宁疗护专科护士核心能力评价指标的意义。方法根据患者住院号先后顺序从2017年6月－2018年6月在我院治疗的临终患者中选取100例作为研究对象并按照奇、偶数方法将其平均分为两组，其中接受常规治疗和护理干预措施的50例患者设为对照组，接受常规治疗和安宁疗护措施的50例患者设为观察组，比较两组患者需求满足程度、医务人员整体能力（专业知识、服务意识、沟通技巧、团队精神、科研能力5项内容）差异。结果和对照组相比观察组患者心理应激水平各指标（ＲSS、负性情感、生活被扰乱及心理痛苦）评分明显降低且组间比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论构建安宁疗护专科护士核心能力评价指标体系效果显著，值得借鉴推广。

简介：摘要目的总结情景模拟急救演练在提高门诊护士应急能力的应用。方法选择2012年1月至2013年1月在我中心门诊工作的20位护士，通过单项操作模拟训练及模拟真实病例进行系统情景模拟演练的方法进行培训，由具有丰富经验的临床护士组成培训小组，并作为指导老师指导小组成员进行现场模拟演练。结果通过对本组成员培训前后的理论知识、操作技能及临床实际综合能力进行考评发现，小组成员培训后与培训前三项得分比较，结果具有显著性差异（P<0.05）。结论采用情景模拟急救演练可较好地提高门诊护士的理论知识水平、现场急救应急等能力，有利于门诊护士临床能力的提高，使其更加胜任急救工作。

简介：摘要目的应用德尔菲预测方法构建公共卫生应急能力的评价体系，并分析其应用情况。方法应用德尔菲预测方法构建该地区公共卫生应急能力的评价体系，并围绕该评价体系设计出一套综合的线性模型，与此同时对该评价体系的正确性、可靠性、可行性进行观察，并对该地区几个乡镇的公共卫生应急能力展开评价。结果通过多数专家的咨询和研究，在众多相关指标中选取其中可行性与重要性相对较高的几个指标，设计出综合线性模型，从而进一步获取该地区公共卫生应急能力评价模型，将模型应用于该地区的公共卫生应急能力的评价中，能够真实有效的反映出该地区实际公共卫生应急能力水平。结论将德尔菲预测法及相关模型应用于公共卫生应急能力的研究和评估中，方法真实有效，值得广泛应用。

简介：摘要突发公共卫生事件是指突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。近年来，农村公共卫生服务机构努力推进突发公共事件应急体系建设，应急能力得到了较大提高，但仍然存在着一些薄弱环节，本文就如何提高农村突发公共卫生事件应急处置能力作一探讨。

简介：

简介：摘要目的探究儿科门诊分诊护士应急能力培训中情景模拟培训的应用效果。方法随机抽取我院于我院2018年1月—10月期间收治的1000例患儿，选择参加培训的门诊分诊护士30名，对其实施情景模拟培训，比较情景模拟培训的应用效果。结果30名护士培训后理论考试、操作技能以及应急反应能力评分均高于培训前，前后数据经统计比较形成统计学意义；30名护士培训前预见性思维能力以及抢救时效性比例低于培训后，组间数据经对比统计学意义形成。结论儿科门诊分诊护士应急能力培训中采用情景模拟培训效果良好，确保患儿获取有效治疗。

简介：摘要目的探讨医护合作式情景模拟演练在精神科护士应急能力培训中的应用效果。方法建立精神科应急能力教学培训小组，采用医护合作式情景模拟演练培训精神科护士应急能力。结果培训后精神科护士应急理论知识和应急技能较培训前明显提高(P<0.01)，具有统计学意义。结论医护合作式情景模拟演练提高精神科护士综合应急能力。

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者的免疫指标与凝血指标的检测价值。方法采用选取我院女性乳腺癌患者45例作为观察组，以11的比例收集在我院的健康体检者45例作为对照组，两组都进行免疫与凝血指标的检测。结果观察组的血清CA153含量为62.87±21.64U/ml，而对照组为10.94±7.63U/ml，组间对比差异明显(P<0.05)。观察组的APTT和TT值明显少于对照组，对比差异明显(P<0.05)。结论乳腺癌患者体内存在高凝与免疫紊乱状态，要积极进行干预，从而促进患者的康复。

简介：摘要目的通过选择我区的乡镇卫生院进行调查，旨在探讨和研究处理和应对公共卫生突发事件的应急能力并提出一些管理的措施。方法本次研究的对象为我区的8个乡镇卫生院，这8个乡镇卫生院是随机选的。本次的调查需要8名工作人员来完成，这8个工作人员来自8个乡镇卫生院，每个单位1个工作人员，他们均由疾病预防控制机构自己筛选。结果本次研究通过对应急制度建设的调查，各疾病预防控制机构的制度建设相对比较健全；我区疾病预防控制机构对突发公共卫生事件的应急人员资源配置能力较强；根据我市的政策，要大力培训有关流行病学的知识，培训人数要逐年增加，调査结果证实，我区处置突发事件的能力持续增强。我区疾病预防控制机构的管理措施整体比较完善和健全，但同时也发现了众多不足和急需完善的管理措施和对策。结论疾病预防控制机构应该不断完善和改进应对突发公共卫生的能力，不但提升自身实力，造福人类，减少人们的生命和财产损失，有目的性、针对性的制定有利于自身发展的管理对策，具有重要意义。

简介：

简介：摘要脑梗死主要是由于供应脑部血液的动脉出现粥样硬化和血栓形成，使管腔狭窄甚至闭塞，导致局灶性急性脑供血不足而发病；也有因异常物体沿血液循环进入脑动脉或供应脑血液循环的颈部动脉，造成血流阻断或血流量骤减而产生脑组织坏死者。前者称为动脉硬化性脑梗死，占本病的40％～60％，后者称为脑栓塞，占本病的15％～20％。脑梗死是脑血管病中最常见者，病死率平均10％～15%，致残率极高，且极易复发，复发性中风的死亡率大幅度增加。

简介：摘要目的观察新生儿肺炎免疫治疗及血清心肌酶指标的变化情况，及指标变化的意义。方法选择2017年5月—2018年5月收治的34例新生儿肺炎患儿，将其作为本次研究的观察组；选取同期间本院正常分娩的健康新生儿34例，将其作为本次研究的对照组。对患儿的免疫指标和血清心肌酶指标检测，进行资料回顾性分析。结果观察组与对照组在免疫指标的检测结果对比，有比较明显的统计学差异（P＜0.05）。观察组与对照组在血清心肌酶检测结果的对比，有比较显著的统计学差异（P＜0.05）。结论健康新生儿与肺炎新生儿的免疫指标、血清心肌酶指标存在明显的差异，可以将此两项指标作为新生儿肺炎的诊断标准和依据，为科学治疗方案的制定奠定基础。

简介：

简介：摘要通过对中美应急药品保障管理体系的综述对比，分析我国应急药品管理存在的问题，借鉴美国有益经验，结合我国的实际，提出促进应急药品保障管理体系建设和能力提升的措施建议。

简介：摘要目的肌肉误种卡介苗的应急治疗方法及效果。方法对2起误种卡介苗的儿童进行了应急治疗、随访及效果观察。结果经应急治疗误种卡介苗的儿童未发现活动结核病灶。结论卡介苗误种后及早多次局部封闭治疗效果好，无并发症发生。