简介：摘要目的探讨在外科学教学中应用形成性评价联合以问题为基础的学习模式（PBL）的教学效果。方法选取本校2018级外科学教学班中某两个班级，分别为A班和B班，其中B班学生行传统教学模式联合终结性评价，A班行PBL教学法联合形成性评价，分别在期末对两组学生的病例分析成绩和教学效果进行评估。结果A组学生在激发学习兴趣、知识掌握程度、自主学习能力、独立解决问题、团队协作能力、临床思维能力6个维度评分均明显高于B组学生，差异具有显著性（P＜0.05）；A组学生病案分析、实践操作、理论知识三项评分均明显高于B组，差异具有显著性（P＜0.05）。结论在外科学教学中采用形成性评价联合PBL教学模式，有助于学生综合能力的培养，对于提高教学效果，为临床提供高素质人才具有十分积极的作用。

简介：摘要目的研究探讨在以学生为主体的儿科中职监护室临床护理实践中使用形成性评价的应用。方法选取护理专业不同层次实习护生70人为研究对象开展临床护理实践，每轮实习护生参加四次临床理论授课，四次操作授课，两次护理查房，每次授课或查房结束前让学生自己、同伴、带教老师、科室总带教进行现场评价，然后请学生评价教学质量。结果学生在8次授课一次护理查房中对护理评估、护理问题、效果评价、教学效果4个维度得分比较差异有统计学意义。结论形成性评价在儿科重症监护室护理实践活动中应运可凸显护生在学习中的主导地位，及时的帮助学生发现并纠正护理实践中的问题，促进学生形成深入分析的临床思维方式。

简介：摘要目的分析绩效考核在提升医疗安全管理中的效果。方法根据患者安全目标选择医疗安全指标，并建立绩效考核体系。比较2015年9月及2016年9月医疗安全指标执行情况。结果2016年9月危急值管理、手术及有创操作安全核查两项的执行情况较2015年9月显著提高，且具有统计学意义。结论通过绩效考核及后续反馈改进，可以强化医疗安全管理。

简介：摘要目的探讨凝血抑制物抗凝血酶III(AT-III)、蛋白C（PC）的活性变化对血栓性疾病的影响，以期探讨在血栓形成性疾病、妊高征、糖尿病中的变化及意义。方法采用发色底物法检测血栓形成性疾病、妊高征、糖尿病及其对照组血浆中抗凝血酶Ⅲ、蛋白C的活性。结果(1)血栓形成性疾病AT一Ⅲ、蛋白C的活性明显低于正常对照组(P<O.01)。(2)正常孕妇和正常非孕妇比较AT一Ⅲ、蛋白C活性有差异但无显著意义(P<0.05)，而妊高征者与正常孕妇比较差异有显著意义(P<0.01)，(3)糖尿病无并发症组AT一Ⅲ、蛋白C的活性与对照组比较，差异无显著性(P>0.05)，糖尿病有并发症组与对照组比较，AT一Ⅲ、蛋白C的活性显著降低(P<0.01)。结论检测AT一Ⅲ、蛋白C在易栓症的诊断中具有重要意义

简介：摘要目的探讨绩效考核管理对护理质量的影响。方法对我院2013年1月至2013年12月的56名护士进行绩效考核，采用我院自制的绩效考核表，包括两个部分，基础分为100分，考核项目包括仪容仪表、组织纪律、工作态度、工作质量、服务质量、专业技能等12个方面，团队加分50分，包括组长岗位考评、分管病房评定、护理工作质量评定三大方面。在绩效考核评分的基础上，结合个人自评和科室他评，确定每个护士的总成绩。月绩效工资根据绩效考核评分进行浮动，且根据成绩评选“技术之星、服务之星和态度之星”并给予奖金。结果考核后患者对护士的满意程度比考核前大大提高，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论绩效考核可以显著提高护士护理工作质量和工作积极性。

简介：摘要本论文从当前护理绩效考核中存在的问题入手，通过对当前一些先进的管理理论的借鉴，综合考量绩效考核的制定原则，及其具体的制定策略和方法。

简介：摘要目的探讨护理绩效考核系统在护理管理中的应用价值。方法选取我院2016年1月-2016年6月实施护理绩效考核系统的住院病房58名护士作为观察组，2015年6月-2015年12月未实施护理绩效考核前的住院病房58名护士作为对照组，比较两组护理质量。结果观察组护理差错率1.72%，明显低于对照组10.34%；观察组护理满意度96.55%，明显高于对照组80.17%；观察组不同职称的护理绩效考核评分均明显优于对照组（P<0.05）。结论护理绩效考核应用于护理管理中，可明显提高患者满意度和护理工作质量，为医院护理工作开展提供有效的依据。

简介：摘要目的通过绩效考核促进护士的层级意识，落实岗位职责，提高护理质量。方法运用绩效量化考核，按护理能级不同，将护士能级与护士绩效分配挂钩，评价实施护士层级之间的职责落实情况。结果量化考核后，护士的岗位意识明显增强，主动工作、创造性工作的意识增强，特别是对下级护士的帮扶及指导增多，护理的差错苗头发现率明显提升，有效保障了护理的质量安全。结论在护理管理中将绩效与护士的层级相对应进行考核，能提高护士工作绩效和自身素质，提升护理质量。

简介：摘要目的病案质量是医院医疗质量的主要组成部分，其中医疗统计数据可以在很大程度上反映出该医院的医疗状况，同时也是医院领导做出科学决策及实施有效管理的重要依据。本文将对医院管理达标考核项目、考核方法以及考核结果等内容进行研究，并在此基础上谈一下自己的分析，以供参考。

简介：摘要目的探究绩效考核在病案管理中的应用效果。方法分别选取我院2013年5月～2014年5月和2014年6月～2015年6月收治的内科患儿，设置为对照组和观察组。各52例，观察组实施绩效考核，对照组未实施绩效考核，观察比较两组患者投诉情况、患者满意度及病案质量情况。结果两组患者投诉情况、满意度及病案质量情况相比，观察组明显优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论在病案管理中应用绩效考核，能够提高医务人员对病案管理的意识及整体专业水平，调动工作积极性，促进患者满意度的提升，具有应用价值。

简介：摘要目的提高护理队伍的综合能力，有效地提高护理人员的综合素质和专业技能的应用与掌握，促进护理人员专业能力稳步提高，快乐学习成长。方法针对不同层级的护理人员给予不同的培训内容，再对其进行相对应的成绩考核评价。结果大部分护理人员的综合能力都能得到明显的提升，专业技能熟练掌握。结论护士分层级培训考核是一种比较实用性、实战型的管理方案，应用效果具有积极性的收效。

简介：摘要目的探讨绩效考核在医院药剂科规范化、系统化管理中的作用、方法及其重要性。方法通过对医院药剂科不同部门和岗位结合工作实际情况制订合理的考核细则，个人绩效分值由个人分值系数相加得出科内总分值系数，将科室绩效工资总额除以科内总分值系数，得出每分绩效工资再乘以个人考核得分系数加上个人奖罚金额即为个人绩效工资的方法进行量化管理。结论通过本办法进行实际考核完全打破平均主义，将绩效考核与个人奖金相结合，规范分配行为，完善分配制度，发挥绩效工资的激励机制作用，充分调动全员的工作积极性，效果显著。结果合理的制订绩效考核办法对调动员工的工作积极性、主动性和提高员工的主人翁精神具有重要意义。

简介：摘要目的充分调动临床护士工作积极性，激发护士工作动力，提高护理管理效率。方法通过确立多维度考核方案，实时动态调整并细化考核方法，完善考核管理制度等一系列措施，将考核方法与护士能级水平挂钩，体现护理人员能力与绩效的有机结合。结果护士的工作热情、服务艺术、学习氛围的主动愿望迫切，客观上激发了护士学历、职称的提升，为专科护理的发展蓄积了一定基础。结论实施多维度绩效考核，提高了护士的工作积极性，充分调动和发挥了护士潜能，激发护士进取精神，弘扬正能量效应，提升护理管理水平。

简介：

简介：摘要目的探讨绩效考核在门诊药房管理中的应用效果。方法选取本院2016年4月—2017年4月共7例工作人员，对门诊药房实施绩效管理方法。结果对门诊药房实施绩效管理后，满勤率为85.71%，处方缺陷率为14.29%，最大月平均奖金差为400元，对患者发放调查表，满意率为95%，绩效管理前以上指标相对应为75.56%，7.58%，111.5元与80.22%，两组相比，存在一定差距，有统计学意义（P＜0.05）。结论绩效管理在门诊药房应用，避免了平均分配的形式，合理的规避了工作人员态度不端正的情况，实现了按劳分配，奖罚分明，绩效工资分配非常合理，可以提高工作人员的工作积极性，更好的将激情投入到工作当中去，以最优质的服务提供给患者，确保患者用药安全。

简介：摘要目的观察并探讨护理绩效考核在内科护理管理中的应用效果。方法分别选择2014年度内科200例住院患者（全面护理绩效考核方法）与2013年度内科200例住院患者（常规考核方法）作为观察对象，比较全面护理绩效考核方法实施前后内科护理工作效率，并对患者满意度进行调查。结果2014年度内科护理质量评分明显高于2013年度，两个年度差异明显具有统计学意义（P＜0.05）；2014年度所选住院病例对护理工作的总满意率达到98.50%，明显高于2013年年度的91.50%，两个年度差异显著（P＜0.05）。结论在内科实施全面护理绩效考核，可明显提高内科护理工作效率及患者满意度，对构建和谐护患关系具有重要推动作用，可进行广泛推广。

简介：摘要目的调动护理人员工作的积极性和主动性，提高护理质量和量化管理方案1。方法根据护理数量、护理质量、岗位资质、满意度等建立适合基层医院护理人员绩效考核指标。结果建立了客观、有效的绩效考核方法，发挥了良好的导向作用。结论实施了绩效考核，适应了新的护理管理改革需求，促进了管理水平，提高了护理工作质量，增强护理人员科教研意识，强化了护理人员的责任感，病人的满意度。

简介：摘要目的评价绩效考核在神经内科护理管理中的应用效果。方法制定适合神经内科护理人员奖金分配的绩效考核标准，对护理人员根据考核的内容进行绩效考核，并依据考核结果进行薪酬分配，比较实施绩效考核前后护理人员的护理治疗以及护理满意度。结果与实施绩效考核前(2014年6月至2015年5月)比较，实施绩效考核后(2015年6月至2016年5月)的护理质量及护理满意度明显提高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论绩效考核应用于神经内科护理管理中可以明显的调动护士工作主动性，提高护理质量以及患者的护理满意度，值得在临床广泛的进行推广。

简介：摘要目的探讨考核分值申辩制与纠偏奖励制在护理安全管理中的应用效果。方法我科自2014年11月建立考核分值申辩制与纠偏奖励制，现将2014年1～10月设为对照组，2014年11月～2015年8月设为观察组，分两组分析护士在工作积极性、操作考核分值、不良事件、病人满意度、护理纠纷、护士满意度6个方面的比较情况。结果实行考核分值申辩制与纠偏奖励制后，护理人员工作积极性及满意度明显提高，护理不良事件发生率下降，学习氛围更浓，不良事件上报及时，数量减少，纠纷发生率降低。结论考核分值申辩制与纠偏奖励制的实施，确保当月分值的准确性，便于大家相互监督，最终达到良性循环，提高病人满意度，保证工作质量及科室的和谐，提升科室正能量。

简介：