简介：摘要目的观察认知护理疗法对人流后合并抑郁障碍的作用。方法对于半年内符合人流手术标准的病例，确诊为抑郁障碍后，使用汉密尔顿抑郁量表进行评分，在认知护理第5周后再次进行汉密尔顿抑郁量表评分，观察认知护理的效果。结果认知护理前汉密尔顿抑郁量表平均分为18.56±1.98分，护理后5周评分为8.938.93±2.07分，认知护理前后相比p<0.05,有统计学意义。结论认知护理能有效改善人流后抑郁障碍患者的症状。

简介：摘要目的了解普通护理专业学生对现代野战护理的认知程度，探索利用普通医学院校充足的教学资源培养军民两用护理人才的可能性。方法采用随机抽样法，利用自制量表对230名在校大学生进行调查。结果被调查者对现代野战护理学的概念和现代野战护理急救技术了解极其缺乏；一半以上的同学对现代野战护理学有兴趣学习。结论普通护理专业学生对现代野战护理认知程度较差，但是有较好的学习兴趣，普通医学院校护理专业有培养军民两用护理人才的可能性。

简介：

简介：摘要目的探讨社区高龄孕妇先兆流产的护理方法及效果。方法将我医院2014年1月～12月收治的50例高龄先兆流产的孕妇按照护理方法的不同分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上给予认知护理干预，比较两组孕妇的护理效果。结果观察组健康知识知晓率和保胎率高于对照组，而焦虑评分和复发率低于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论认知护理干预有利于提高先兆流产高龄孕妇的自我保健知识，缓解不良心理，促进胎儿的正常发育。

简介：摘要随着我国医学的不断深入和发展，对于患者给与较好的护理治疗成为了医学界以及社会各界广泛关注的焦点。尤其是对于口腔科室来讲良好的口腔护理对于患者而言至关重要，而实际口腔护理又是建立在医护人员的相关护理职责和认知的基础上进行的。本文正是基于此对口腔科室中的综合护理治疗给与研究分析，从医护人员的护理认知以及护理职责两方面进行具体探究分析，以期为后续关于口腔科方面以及护理方面的相关研究提供理论上的参考依据。

简介：摘要目的探讨护理人员的康复护理知识认知水平及措施研究。方法选取2013年4月至2014年4月在我院工作的189例护理人员资料进行分析，采用我院自拟问卷调查表对护理人员康复护理知识水平进行调查，内容主要包括康复护理、呼吸功能训练、偏科康复护理，有效咳嗽等内容，分析护理人员康复护理认知水平。结果入选的护理人员对康复护理知识水平均有不同程度的了解。其中，康复护理理念占83.1%，呼吸功能锻炼占89.4%，有效咳嗽占97.4%，有氧训练占83.6%，偏瘫康复占88.9%，骨折康复占91.5%，不同康复之间了解程度差异显著（P<0.05）。结论护理人员康复护理认知水平相对较差，护理管理者应该加强康复护理的教育，提高医院护理质量。

简介：摘要目的研究分析护理人员临床护理路径认知状况的调查。方法在2016年10月到2017年10月之间，随机选取我院在职的护理人员60名，采用我院自制临床护理路径认知调查问卷，了解护理人员对相关知识的掌握情况。结果本次进行调查的60名我院在职护理人员，临床护理路径认知调查问卷评分优良率为48.3%。结论我院护理人员对临床护理路径认知还不够充足，应加强对相关知识的学习。

简介：摘要目的总结护理干预对老年骨科患者术后认知功能障碍的影响。方法将100例老年手术患者随机分为对照组和治疗组分别采用单纯药物治疗和药物治疗联合认知护理疗法,并用MMSE和SDS评价术后认知功能障碍的发生情况。结果术后1d、5d,两组患者MMSE评分和SDS评分均有不同程度的降低(P<0.01);但对照组下降更明显,两组MMSE评分和SDS评分有显著性差异(P<0.05)。结论骨科老年患者术后并发精神障碍的比例较高,年龄与精神障碍的发生密切相关,手术创伤、麻醉、低血压、感染、术后水电解质紊乱等均与精神障碍的发生有一定关系在。临床应早期发现并采取积极的应对措施,以保障患者的安全。

简介：摘要术后认知功能障碍（POCD）是指手术麻醉后数小时或数天后发生的意识、认知、定向、思维、注意力、睡眠、记忆、自知力等认知功能的紊乱，它是一种可逆的、具有波动性的急性精神紊乱综合症。随着中国老年化的进程和医学的发展，更多的老年人和危重疑难疾病需要进行手术治疗，手术后发生的认知功能障碍的比例也相对增加，故做好老年病人术后的病情观察、宣教及围手术期的护理就显得尤为重要。

简介：摘要目的评析认知护理对乙肝患者的干预意义。方法选取我院接受治疗的患有乙肝86例患者为研究资料，按照双盲法将其分两组，每组43例。予以对照组采用常规方法护理，在常规护理的基础上，予以研究采用认知护理。观察比较对照组和研究组患者的临床护理效果。结果72.09%和90.70%分别为对照组和研究组患者的治疗依从性，组间数据差异存在统计学意义（P＜0.05）；护理后，69.77%与88.37%分别为对照组研究组患者的满意度，两组数据比较差异存在统计学意义（P＜0.05）；关于两组患者的社会关系和心力功能、生理功能和躯体健康总评以及独立性等生活质量情况对比，研究组明显优于对照组（P＜0.05）。结论针对乙肝患者实施认知护理，既能使患者的护理满意度提升，也能提高其治疗依从性，改善患者生活质量，加快患者病症康复。

简介：摘要目的探讨老年高血压合并认知功能障碍患者给予护理干预的价值。方法选取我院2017年1月—2018年2月收治的老年高血压合并认知功能障碍患者118例，随机分为2组，对照组和观察组各59例，对照组给予常规护理，观察组给予综合护理干预，比较两组护理效果。结果两组干预前HDS评分和血压水平比较无显著性差异（P＞0.05）；干预后观察组的HDS评分显著高于对照组，舒张压和收缩压明显低于对照组，比较差异显著（P＜0.01）。结论护理干预能显著提高老年高血压合并认知功能障碍患者的认知水平，有助于促进其血压水平的控制，有较高的应用价值。

简介：摘要目的探讨内隐认知训练对轻度认知障碍患者认知功能的影响。方法随机选取2016年8月—2018年8月我院轻度认知障碍患者60例，随机分为内隐认知训练组（30例），常规认知训练组（30例），统计分析两组患者的MOCA评分、MMSE评分、ADL评分、临床疗效。结果两组患者训练后的MOCA评分、MMSE评分均显著高于训练前（P＜0.05），ADL评分均显著低于训练前（P＜0.05）；训练前两组患者的MOCA评分、MMSE评分、ADL评分之间的差异均不显著（P＞0.05），训练后内隐认知训练组患者的MOCA评分、MMSE评分均显著高于常规认知训练组（P＜0.05），ADL评分显著低于常规认知训练组（P＜0.05）。内隐认知训练组患者的总有效率73.3%（22/30）显著高于常规认知训练组的13.3%（4/30）（P＜0.05）。结论内隐认知训练较常规认知训练更能有效改善轻度认知障碍患者认知功能。

简介：摘要目的调查社区居民对中医护理服务的认知和需求情况。方法2012年6月选择社区居民500例为调查对象，采用自制的调查问卷，对社区居民的一般社会学资料、对中医社区护理的认知情况、需求情况等进行调查分析。结果对饮食指导的需求最高，其次是生活起居指导，情志护理占第三位。得分在前10的护理项目中，日常生活中有关饮食的注意事项占第一位，个性化的饮食指导占第二位，急性上呼吸道感染的相关护理知识占第三位。社区紧急救助、中医护理操作、老年人常见的健康问题、常见传染病、疾病护理的相关知识、疾病护理的相关知识、康复护理、妇女常见的健康知识不同年龄组的需求程度不同。结论社区中医护理具有社区护理的优势和中医护理的优势，在社区保健工作中具有重要的意义。

简介：摘要术后认知功能障碍是指术前无精神异常的患者术后出现大脑功能紊乱,导致意识、认知、记忆功能等方面的脑功能暂时性机能障碍。随着各国生产力的发展和人民生活水平的提高,老年人口占全人口中的比例逐年上升,老年患者也日渐增多，术后认知障碍的发生率也显著的增加了。本文对此分析产生的原因并提出有关的护理对策。

简介：摘要目的研究分析认知护理干预对耳鸣患者焦虑抑郁情绪的影响。方法选取我科收治的88例耳鸣患者为研究对象。对照组给予常规护理，实验组进行认知护理干预。结果治疗后，实验组SAS评分为（37.54±2.33）分显著低于对照组评分为（48.90±4.33）分，具有统计学差异（P<0.05）。实验组SDS评分为（42.32±4.33）分，对照组SDS评分为（55.22±4.65）分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论认知护理干预可显著改善耳鸣患者焦虑抑郁情绪，提高护理质量，帮助患者尽快恢复健康，具有临床推广意义。

简介：摘要目的调查护理本科生在学习《社区护理学》课程后，了解对社区护理相关知识的掌握和从事社区护理的意向，以便于教师总结教学经验、改进教学方法，也有利于学校更好的开展护生的就业指导工作。方法自行设计问卷，对三所学校120名护理本科生进行调查，分析存在的问题。结果护理本科生对社区护理知识的掌握欠完整或系统，从事社区护理工作的意向低。个人发展空间受限、福利待遇较差、社会地位较低等成为阻碍护理本科生从事社区护理工作的主要因素。结论护理本科生对社区护理认知缺乏深入、系统、全面的了解，就业意向也较低，学校应采取有效措施强化护生对社区护理的认知并促进护生就业。

简介：摘要目的疼痛为一种常见的不舒适形式,近十年来新生儿疼痛引起新生儿科临床医生护士的广泛关注。侵入性护理常规操作是患病新生儿经常、反复经历的疼痛刺激,对新生儿可造成一系列近期及远期不良影响1，近年的研究证实，不论是足月儿还是早产儿，出生后即具有疼痛感受能力，尽管其神经系统仍在发育之中，但对有害刺激足以产生感知、传递、回应甚至记忆。新生儿重症监护室(NICU)的常规操作是引起新生儿疼痛的主要来源，因此,在临床工作中,对新生儿疼痛给予重视并加以采取相应护理对策,已达到减轻、控制、消除疼痛的目的,是医护人员的职责。本文对我院新生儿重症监护病房（NICU）中护士对新生儿疼痛的认知和临床护理对策体会报告如下

简介：摘要目的通过认知干预提高顽固性高血压降压效果。方法将门诊治疗30例为对照组，住院治疗30例为干预组，对照组由医生简单指导用药及改变生活方式，干预组入院后实现优质护理，做好健康教育，监测血压。结果干预组效果明显高于对照组，两组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论认知干预在顽固性高血压治疗中起有很高效率，同时提高患者生活质量。

简介：摘要目的认知干预护理应用在胃癌手术患者护理中的临床效果研究。方法对本科室2015年6月—2016年6月40例胃癌手术患者采用认知干预护理，分析护理前后患者生理指标和疾病不确定感评分。结果经认知干预护理后，胃癌手术患者收缩压、舒张压和心率比干预前改善，呈显著性差异（P<0.05）。患者的疾病不确定感评分MUIS评分比干预前减少，呈显著性差异（P<0.05）。结论胃癌手术患者护理时应用认知干预护理能够改善患者生理指标，减轻疾病不确定感，有助于患者胃癌手术后恢复。

简介：摘要目的对认知护理干预改善耳鸣患者焦虑、抑郁情绪的效果进行分析和探讨。方法选取我院2014年7月～2015年7月收治的148例耳鸣患者，随机分为观察组和对照组，两组患者均接受相同的常规护理，观察组患者在此基础上再接受认知护理干预，对比护理效果。结果观察组患者SAS、SDS评分显著优于对照组，耳鸣适应率为36.49%，高于对照组的14.86%，比较差异显著(P<0.05)。结论认知护理干预有利于进一步缓解耳鸣患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的耳鸣适应率。