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  • 简介:摘要婴幼儿泪道冲洗术对先天性鼻泪管膜性狭窄,新生儿泪囊炎等疾病的鉴别及治疗是必不可少的,但操作不当会造成假道的形成,带来不良的后果,甚至会导致严重的并发症。通过对107例婴幼儿行泪道冲洗,总结出了泪道冲洗的护理技术,有效的避免了并发症的发生,提高了疗效。

  • 标签: 婴幼儿 泪道冲洗术 技巧
  • 简介:摘要婴幼儿腹泻又称为腹泻病,是一组由多病原、多因素引起的以大便次数和大便性状改变为特点的儿科常见消化道综合征。

  • 标签: 婴幼儿 腹泻 消化道综合征
  • 简介:摘要目的探讨婴幼儿器质性便秘病因与对策。方法2012年6月至2014年6月,结合随访与最终医院检验、检查、手术结果,随机选取广州市部分医疗社区最终确定为器质性便秘的120例婴幼儿进行回顾性分析。结果63例(52.5%)为先天性巨结肠,49例(40.8%)为先天性肛门直肠畸形,3例(2.5%)为乙状结肠冗长,2例(1.7%)为肠神经元发育不良症,2例(1.7%)为骶尾部肿物,1例(0.8%)为隐性脊柱裂。结论先天性巨结肠与先天性肛门直肠畸形为婴幼儿器质性便秘的主要病因,多数需要手术治疗。此外,还需要排除引起婴幼儿器质性便秘的其他病因。

  • 标签: 婴幼儿 器质性便秘
  • 简介:摘要免疫学是一门生命科学及医学交叉渗透的学科,因此在学习过程中容易感到枯燥乏味。通过结合实验教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和创新思维能力,因此实验教学在免疫学中具有不可替代的作用。本文针对免疫学中实验教学环节提出了几点建议,从而能更好的发挥实验教学的双重作用。

  • 标签: 免疫学 实验教学 教学改革 科研兴趣
  • 简介:摘要目的探讨幼儿视力健康影响因素及干预方法研究。方法将258名托幼机构儿童随机分成两组,实验组130例制定强化干预措施,对照组128例不执行任何干预措施。观察两组幼儿在托幼机构一年期间的情况。结果经问卷调查结果及仪器检测显示,实验组的幼儿视力健康均明显高于对照组(P<0.05)。结论应重视幼儿视力健康,制定一系列有效的预防干预措施,能有效降低幼儿视力损伤率。

  • 标签: 幼儿 视力健康 影响因素 健康指导
  • 简介:摘要目的探讨婴幼儿小阴唇粘连的临床表现,病因分析及治疗方法。方法对52例患儿的不同病情采取不同的方法治疗,完全治愈。结论加强卫生宣传,养成良好卫生习惯。

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  • 简介:摘要加强卫生宣教,预防婴幼儿疾病,降低围产期及婴幼期疾病发生和死亡率,合理喂养婴幼儿,减少疾病对婴幼儿自身器官及免疫系统的侵害,提高二十一世纪人才的身体素质,意义重大。但目前人们在婴幼儿喂养、预防和治疗疾病上存在不少误区①不重视预防接种;②陈旧的育儿观念;③不科学的母乳喂养方式;④擅自给婴幼儿用药。针对以上问题,笔者提出相应的宣教措施①大力宣教预防接种的重要性和必要性,完善儿童预防接种建卡制度;②去除陈旧观念,科学育儿;③提倡合理的母乳喂养方法;④重点指出擅自给婴幼儿用药的危害性,疾病发生时在医生指导下用药、治疗。

  • 标签: 卫生宣教 婴幼儿 疾病 预防
  • 简介:摘要目的了解徐州地区婴幼儿听力损失就诊现状,为徐州地区的新生儿听力筛查和早期诊断提供参考。方法回顾分析2008年3月-2012年5月来徐州市中心医院就诊的64例听障婴幼儿,所有患儿均进行了声导抗、耳声发射、ABR及ASSR和行为测试等组合听力学检查,部分患儿进行影像学检查以排除中耳炎。结果64例中农村55例,城市中患儿9例;49例出生时未进行听力筛查,其中农村42例,占未筛查总人数的85.71%;所有进行过听力筛查的患儿均未进行复筛;40例首次就诊和首次听力检查的年龄相同,平均3岁;只有16例就诊时佩戴了助听器,平均年龄2.2岁。结论农村未进行新生儿筛查的人数较多且发现耳聋年龄较晚,大部分未能及早佩戴助听器,在徐州地区要重视农村新生儿筛查工作并进行早期干预。

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  • 简介:摘要病原生物与免疫学基础(以下简称《病免》)是由病原生物学与免疫学基础两部分组成的一门重要生物科学,是联系基础医学和临床医学的桥梁学科,具有很强的理论性和实践性,这门课程知识抽象枯燥、老师难教、学生难学,本文对该门课程中如何提高学生学习兴趣方法进行探讨。

  • 标签: 病原生物学 免疫学 学习兴趣
  • 简介:摘要目的探究高危脑瘫婴幼儿早期康复的疗效以及价值。方法选取我院门诊的100例高危脑瘫婴幼儿(2011年11月~2013年12月)作为研究对象,按照随机分组的方法,将其分为对照组与治疗组,每组婴幼儿50例。对照组婴幼儿采用常规治疗,治疗组婴幼儿在对照组的基础上应用早期康复治疗,一年后,对比2组高危脑瘫婴幼儿的智力发育情况以及运动发育指数的差异性。结果治疗组婴幼儿在常规治疗的基础上实施早期康复治疗,其智力发育正常的例数为39例(78.00%),且运动发育指数为87.41±2.57,对照组婴幼儿采用常规治疗,其智力发育正常的例数为26例(52.00%),且运动发育指数为74.14±2.86,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对高危脑瘫婴幼儿在常规治疗的基础上应用早期康复治疗,其开始治疗的时间越早,治疗的效果就越好,智力发育情况就越优异,从而有效降低因为高危脑瘫疾病而致残的几率,其具有较高的临床治疗价值,值得临床进一步应用以及推广。

  • 标签: 高危脑瘫婴幼儿 早期康复治疗 临床疗效 应用价值
  • 简介:摘要目的探讨分析基层健康服务对幼儿早期保健效果的影响。方法对2013年1月至2015年1月期间的50例幼儿实施早期保健健康服务,作为观察组,主要包括健康教育、饮食指导、运动锻炼、建立健康档案;并且选取同期50例幼儿实施常规早期保健,作为对照组。观察对比两组幼儿的体格发育情况与智能发育情况。结果观察组幼儿的体格发育情况与智能发育情况均要优于对照组,组间对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在幼儿早期保健中加强基层健康服务,可以有效促进幼儿的体格发育与智能发育,对实现幼儿的全面成长有着积极意义,值得推广应用。

  • 标签: 幼儿 基层健康服务 早期保健 影响
  • 简介:摘要目的观察普萘洛尔对婴幼儿血管瘤的疗效;方法76例婴幼儿血管瘤增殖期患者口服普萘洛尔治疗,10天、1月、3月、半年、1年后随访,观察血管瘤愈后情况;结果平均服药时间6个月(3~12个月),服药后有1例患儿出现心率减慢(1.31%),治疗有效74例(97.3%),其中萎缩>50%者63例(82.9%)。结论普萘洛尔对婴幼儿血管瘤治疗确切有效,且未发现明显毒副作用。

  • 标签: 婴幼儿 血管瘤 药物 普萘洛尔 保守治疗
  • 简介:摘要目的扩充护士的知识结构,提高护士在职教育的效果。方法将成人教育理论对成人学习特点,应用于护士在职教育实践中,对实施前(2013年)及实施后(2014年)护士理论知识考试、技术操作考核、开展护理新业务新技术水平进行比较,经统计学处理,P<0.05,差异有显著性意义。结论成人教育理论应用护士在职教育实践中,能提高护士在职教育有效性,提高护士的专业水平。

  • 标签: 成人教育理论 护士 在职教育
  • 简介:摘要目的研究临床护理工作中的健康教育对哮喘患者的影响1。方法把110例哮喘病人随机分成观察组(60例)与对照组(50例),观察组通过临床护理的方法向患者开展健康教育;对照组则不向患者开展健康教育。结果观察组的病人受到健康教育以后,了解有关知识(943),有关技能(9l_95),遵医行为(93%),明显比对照组(68.9、74.2、76.5)高。患者满意度调查评分(96.8)明显比对照组(78.3)高。结论在临床护理工作中向哮喘患者开展健康教育能有效提升护士的业务水平和护理效果,强化医护合作,优化护患关系。

  • 标签: 哮喘 护患关系 护理 键康教育
  • 简介:摘要目的探讨不同月龄婴、幼儿的营养性缺铁性贫血发生情况以及相关因素。方法选择2012年1月1日至2014年12月31日在我院接受治疗的249例儿童作为研究对象。按月龄对其进行分组1~6个月(A组,n=88)、6~12个月(B组,n=81)、12~18个月(C组,n=80)。对比各组的缺铁性贫血检出率,针对A组比较不同喂养方式、不同时间添加辅食的患病率。结果其中A、B、C三组的缺铁性贫血检出率分别为25.00%、19.75%、12.50%。差异具有统计学意义(P<0.05)。单一因素分析中,纯母乳喂养较之于非纯母乳喂方式患病率低,分别为25.00%、55.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。及时添加辅食较之于较晚添加辅食的患病率低,分别为18.00%、40.71%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论患病率随年龄的增长而降低,喂养方式和添加辅食的早晚影响着婴、幼儿营养性缺铁性贫血的发生率,所以,在日常生活中应当对婴幼儿进行母乳喂养并且及早在饮食中添加辅食。

  • 标签: 婴幼儿 营养性缺铁性贫血 相关因素
  • 简介:摘要目的探讨泪道探通术治疗婴幼儿泪囊炎的临床疗效。方法对56例68只眼婴幼儿泪囊炎把握手术指征。按泪道探通术的操作流程进行手术治疗。结果通过泪道探通术,改善患儿反复溢泪、溢脓症状,总治愈率为97.1%。结论婴幼儿泪道阻塞保守治疗效果不佳时,采用泪道探通术,安全可靠,成功率高,疗程短,恢复快,不易复发。

  • 标签: 婴幼儿 泪囊炎 泪道探通术
  • 简介:摘要通过对31例先天性喉囊肿的新生儿围术期的护理,认为包括对病情观察,及时手术,术后加强呼吸道护理,做好生命体征的监测,并给予营养支持是围手术期护理的关键,通过治疗和护理,31例患儿顺利进行手术,术后恢复良好,康复出院。

  • 标签: 先天性喉囊肿 婴幼儿 围手术期 护理
  • 简介:摘要政治思想教育和心理健康教育是完全不同的两种学科,它们是相对独立的,相互之间却又存在着联系,这两种学科之间的关系就是相互影响、制约与促进,在新形势之下,做好政治思想教育最根本的方法之一,就是把政治思想教育和心理健康教育两者有机结合在一起,让两种学科可以形成相互渗透、相互补充和相互促进的一个有机的整体。

  • 标签: 政治思想教育 心理健康教育 有效结合
  • 简介:摘要目的观察思密达与鞣酸蛋白酵母散联合治疗婴幼儿腹泻的临床疗效。方法34例腹泻婴幼儿采用随机数字表法分为两组,思密达联合鞣酸蛋白酵母散组18例,黄连素组16例,两组进行临床比较,观察72小时后的疗效。结果思密达联合鞣酸蛋白酵母散组总有效率88.80%,黄连素组75.00%。结论思密达联合鞣酸蛋白酵母散组总有效率高,起效快,使用安全,无不良反应,患儿乐于接受等优点。

  • 标签: 思密达 鞣酸蛋白酵母散 联合治疗婴幼儿腹泻疗效