简介：摘要目的语言是护士与患者进行信息传递和思想情感交流的主要工具，是心理治疗与心理护理的重要手段，医院需要和谐的医患关系，要建立良好的医患关系，不仅要有精湛的医疗护理技术，还需要注重培养护理人员的语言艺术。

简介：

简介：摘要随着知识经济时代的到来，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，高等学校在人才培养模式、教学方法、教学评估等方面均受到了新的挑战。现代教育学认为学生自主学习能力的培养应作为教育教学的长期发展目标之一。本文以综合－设计性实验“抗癫痫类药物的体内分析”为例，初步探索了提高学生自主学习能力的方法，并对实施效果和出现的问题作了简单的讨论，对后期教学改革的进一步开展具有一定的指导意义。

简介：摘要目的观察综合评价在ICU护理质量评估中的实践运用效果，以供参考。方法我院自2012年1月起在ICU护理质量评估中应用综合评价方法，包括患者、医生、病区护士等三方面共同评价。将综合评价结果与传统的患者单一评价结果进行对比，观察两种评价方法结果的差异性。结果与传统评价方法对比，我们发现综合评价法护理质量满意度更高，差异经统计学分析后认为有意义(p＜0.05)。结论采用患者、医生、病区护士等三方面综合评价ICU护理质量具有更好的客观性和准确性，可将其在ICU护理质量评估的实践工作中推广应用。

简介：摘要目的为医院有效利用护理人力资源,降低人力成本,激发护士工作的主动性、自律性及最大限度发挥个人专长、降低护理工作风险概率；方法将临床护理工作内容（护士行为素质、基础护理、护理文件书写、护理技术操作、消毒隔离、培训学习带教、护理质控小组考核、护理工作强度及工作时间）动态地与护士人力分配、护士满意度、患者满意度、管床患者人数、终末质控考核相结合，逐步完善研发出一套实用临床护理绩效管理系统，它包括基础表和绩效核算软件两套系统；结果使繁杂的护理工作统计及绩效核算变得简便易行；结论动态护理绩效管理系统能够有效促进护理工作的发展，具有很好的推广价值。

简介：摘要目的分析岗前系统化培训对中药房实习期药师综合能力提高效果。方法选取2009年～2013年60名实习期药师，随机分为观察组与对照组各30名。观察组进行岗前系统化培训，对照组给予常规岗前培训。比较两组药师技能考核结果，并分析影响药师综合能力的相关因素。结果观察组药师理论考核得分为及基本操作得分为（86.17±2.85）分、（95.67±1.26）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组在服务态度、沟通技巧、团队意识以及工作有序性方面满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论岗前系统化培训可以有效提高新中药药师学习积极性，有利于综合素质的培养。

简介：摘要目的探讨PBL教学法对护生综合学习能力的影响。方法采用随机分组法，将第三军医大学2011级25名护生随机用信封分为试验组和对照组。在教学中，试验组（13名）采用PBL教学法，对照组（12名）采用普通教学法，两组护生均由同一高年资护师带教，在相同的环境中完成为期两月的实习。通过理论操作考试及PBL教学法评估表比较两组护生的综合学习能力。结果与对照组相比，试验组护生的综合学习能力评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论PBL教学法可有效提高心内科护生综合学习能力。

简介：摘要目的探讨运用奥瑞姆的自护理论对泌尿造口患者自护能力的影响。方法选取福建省立医院泌尿外科2012年10月至2013年12月行膀胱全切回肠输出道腹壁造口术25例对其分阶段实施护理干预。结果25例造口人自我意愿得分为37.68±2.88，为高水平，自护知识得分为12.55±2.54，为高水平低值，自护技能得分7.15±2.65，为高水平低值。结论应用奥瑞姆自护理论，挖掘患者最大的自护潜能，达到自我照顾，使患者从被动接受治疗和护理转为主动参与治疗和护理。

简介：摘要目的探讨运用医护一体化模式提高护士临床科研能力的实践与效果。方法2012年9月组成科研学习小组，运用医护一体化模式促进医护在临床科研中相互合作，观察比较医护一体化模式实施前后护士的科研基础知识、统计学知识、统计学操作、论文写作知识及发表论文数及参与科研的人数变化情况。结果实施后护理人员的科研基础知识、统计学知识、统计学操作、论文写作知识较实施前护理人员均明显提高(P<0.05)；实施后护理人员的发表论文数与参与科研人数较实施前护理人员均明显提高(P<0.05)。结论运用医护一体化模式可以有效的增强护士的科研意识及科研能力，提高护理人员的主动性、积极性、创造性，推动护理科研工作的顺利展开，促进护理理论知识及技能的不断更新，值得推广应用。

简介：摘要目前,现代化护理工作在实施过程中大多以病人为主。妇科护理工作是护理工作中的重要组成部分,由于面对的服务对象具有一定的特殊性,因此更应该要求护理人员以病人为主进行护理,加强与女性患者进行沟通,从而了解女性患者各方面的情况。在整个沟通过程中,关于涉及到女性患者个人隐私的事情,护理人员必须要加以保护,并开展最适合的护理工作,这样才能够提高护理工作的质量,保证患者更快痊愈。本文简单就护患沟通中的语言艺术谈谈自己的几点看法。以供参考。

简介：摘要针对不同的患者，护士使用美好的语言，掌握语言在护理工作中的应用，能密切护患关系，调整患者的心理状态，使其配合护理工作，提高治疗效果。

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简介：摘要目的分析研究综合疗法治疗颈部肌筋膜综合征的临床疗效。方法选取137例门诊颈部肌筋膜综合征患者，随机将其分为两组。治疗组实施电针、按摩、颈椎牵引、理疗综合疗法，对照组选穴同电针疗法。结果治疗组总有效率93.7％，明显高于对照组的57.1％。P﹤0.05，具有统计学意义。结论综合疗法治疗颈部肌筋膜综合征临床疗效显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨中医针灸治疗脑瘫患儿语言障碍的效果。方法将74例脑瘫语言障碍患儿随机分为对照组和观察组各37例，对照组给予常规康复治疗，观察组给予中医针灸结合治疗，1疗程结束后对比两组疗效及复发率。结果观察组总有效率67.5%优于对照组的56.7%，差异有统计学意义(P＜0.05)，观察组随访期间复发率32.5%，对照组复发率43.3%，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论中医针灸治疗脑瘫患儿语言障碍，可显著提高临床疗效，值得临床研究推广。

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简介：摘要目的探讨老年慢性阻塞性肺疾病(chronicobstructivepulmonarydisease，COPD)呼吸道护理的方法。方法对三年来86例COPD患者实行综合护理，包括护理方法、合理氧疗、痰护理、心理护理等综合护理方法。结果COPD患者病情复杂、病程长、并发症多、护理困难，为了提高疗效，降低死亡率，精心的观察和护理有重要意义。

简介：摘要目的探讨护理干预对于脑梗死运动性失语患者语言功能恢复的疗效。方法选取2012年6月～2013年6月间于我院诊断并治疗的脑梗死运动性失语患者54例，随机分为对照组和观察组，各27例，分别在常规药物治疗基础行常规护理和护理干预，对比分析治疗前后两组患者语言功能评分情况。结果经1个月治疗，两组患者的语言功能均得以改善，且观察组患者的流畅度、信息量、自发言语、听觉理解、复述、书写和阅读等语言功能评分较对照组显著升高（P<0.01）。结论护理干预用于脑梗死运动性失语患者语言功能康复具有良好的临床疗效，可在临床广泛应用。

简介：摘要目的分析和探讨综合社区护理及家庭护理干预对老年吸入综合征的预防作用。方法选取2013年1月～2014年1月我院呼吸内科收治的120例老年吸入综合征患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（n=60）和实验组（n=60），对照组患者给予常规护理，实验组患者给予综合社区护理及家庭护理干预，分析和比较两组患者临床治疗效果。结果实验组老年患者吸入综合征发生次数、住院次数、住院时间、住院费用等明显低于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论在老年吸入综合征预防中，采取综合社区护理及家庭护理干预，有利于改善患者生活质量，降低吸入综合征发生率，减轻患者医疗经济负担，具有十分重要的临床价值。

简介：摘要为了提高医院服务效率，提升医院在现代社会环境中的竞争力，本文从工作效率、工作质量、经济评价指标三个方面出发，经分析对比，选取具有代表性的评价指标，为建立完善的医院管理综合评价指标体系提供参考依据。