简介：摘要目的探讨对腰椎间盘突出症患者实施健康教育的有效方式、内容和效果。方法采取多种形式、多种途径对1500例腰椎间盘突出症患者进行健康教育。结论通过有计划、有目的地对腰椎间盘突出症患者进系统、个体化的全程健康教育可使患者及家属获得疾病的相关知识，使人们改变不良的生活习惯和行为，从而提高治疗效果和患者的满意度，促进患者早日康复。

简介：摘要目的探讨正念减压训练对于颈腰椎患者康复中的临床价值，为提高患者的生活质量提供参考。方法选取我院2011年12月至2014年12月我院收治的80例颈腰椎患者。所有患者均按照简单随机法随机分成观察组和对照组，各40例，分别接受正念减压训练方式、常规护理方式，观察治疗效果。结果与对照组患者相比，观察组患者的躯体疼痛情况显著缓解，正性情绪加强，负性情绪明显降低，对比分析后，差异均有统计学意义（t=8.234、7.023、8.0333，P<0.05）。结论正念减压训练方式能够显著缓解躯体疼痛，降低消极情绪，提高积极情绪，提高疾病的康复水平，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨品管圈活动对腰椎间盘突出症健康教育的效果。方法以“提高腰椎间盘突出症健康教育的有效率”为主题，对在院87例腰椎间盘突出症患者进行干预前后对照研究，分别于入院当日发放初筛调查表调查了解患者健康教育知晓程度、理解能力；出院当日发放调查表调查了解患者健康教育掌握程度。结果品管圈活动实施后，在院腰椎间盘突出症患者健康教育有效率得到大大提高，与实施前比较差异均具有统计学意义(P＜0.01)。结论品管圈活动能显著提高腰椎间盘突出症健康教育的有效率。

简介：摘要目的探讨在胸腰椎结核手术患者中应用责任小组式健康教育的效果。方法将本院2016年4月—2017年8月收治的84例研究对象随机分成观察组与对照组，每组42例，对照组实施传统护士分床管理的健康教育模式，观察则实施责任小组式健康教育，观察两组干预后相关知识掌握程度。结果干预后观察组患者知识掌握程度显著优于对照组（P＜0.05）。结论应用责任小组式健康教育可显著提高胸腰椎结核手术患者健康知识知晓率。

简介：摘要目的探究补阳还五汤加减用于治疗颈腰椎病的临床价值。方法在我院收治的颈腰椎病患者中随机选出100例作为观察对象，根据患者的意愿进行分组，分入到对照组和观察组中，对照组患者给予中医牵引推拿治疗，观察组患者则在对照组的基础上给予补阳还五汤加减治疗，就两组患者的治疗效果指标展开对比研究。结果观察组患者的总有效率94%比对照组患者的80%高，P＜0.05。结论对颈腰椎病患者采用补阳还五汤加减治疗有助于促进患者康复，减轻患者的疼痛感，提高患者生活质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨骨质增生汤在治疗颈腰椎骨质增生疾病上的临床效果。方法选取我院在2009年3月-2010年3月间收治的80例颈腰椎骨质增生患者，分为两组，实验组和对照组，每组各40名患者。实验组患者服用抗骨质增生汤，每天一剂，煎服，而对照组患者则使用骨刺片，每日三次，每次四片，并联合布洛芬药物来对症治疗。两组患者均以十天为一疗程，共三个疗程。结果实验组患者的治愈率为72.5%（29/40）、总有效率为85%；对照组患者的治愈率为30%（12/40）、总有效率为57.5%。实验组的治疗效果优于对照组，组间比较有统计学意义（P＜0.05）。结论抗骨质增生汤对颈腰椎骨质增生疾病有显著的治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨大剂量甲泼尼龙冲击疗法在颈髓损伤的临床应用，及时对患者进行健康教育。方法在受伤不超过8小时的患者实施大剂量甲泼尼龙冲击疗法时，对患者进行护理干预和健康教育。结果应用大剂量甲泼尼龙冲击治疗后患者的感觉及运动功能均有显著改善。结论通过对大剂量甲泼尼龙冲击疗法的患者进行护理干预和健康教育，患者能得到很好的康复。

简介：摘要目的探究射频热凝技术治疗颈腰椎间盘突出症的临床治疗效果。方法选择2012年3月～2013年6月在我院治疗颈、腰椎间盘突出症的患者100例，分别利用射频热凝技术和常规保守治疗，根据不同治疗方法分成保守组和微创组，每组各50例患者。结果保守组有效率为94%，治愈率为26%，微创组有效率为96%，治愈率为80%。比较可知微创组治疗效果比保守组治疗效果更好。结论射频热凝技术对颈腰椎间盘突出症的治疗效果显著，并且有治疗风险小、创伤小、见效快的优势，在临床上具有进一步研究的价值。

简介：摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中，探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样，将这些患者分为对照组和观察组两组，每组400人，对照组患者采用一般的健康教育方式；观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查，总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组，且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的，能够更快使患者走向痊愈，还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广，且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。

简介：摘要目的提高腰椎间盘突出症患者的自我保健意识，降低疾病复发。方法对2012年1月—2012年6月我科收治40例腰椎间盘突出症患者实施健康宣教。结果40例患者疗效显著。结论对腰椎间盘突出症患者实施健康宣教可行，能显著降低复发率。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育路径应用于颅脑外伤的实施效果。方法将136例患者随机分成两组，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用教育路径进行健康教育。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组。结论将健康教育路径应用于颅脑外伤患者的健康教育，对患者更好地掌握教育知识，密切护患关系，提高满意度，起到积极的作用。

简介：摘要目的探讨专职健康管理师在提高患者健康教育效果中的应用效果。方法选取我院2014年2月至4月收治的100例患者为研究对象，该组患者均采用由专职健康教育管理师进行健康教育，设为观察组。另选取2013年8月至12月采用传统健康教育的100例患者为研究对象，设为对照组。比较两组患者的健康教育的效果及患者的满意度。结果观察组在疾病知识、情绪控制、自我监测等健康知识方面的得分高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。观察组的遵医行为高于对照组，护理满意度高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。结论专职健康教育管理师进行健康教育可提高患者的健康知识掌握情况和遵医行为，改善护理满意度。

简介：摘要目的就健康教育在职业健康监护中的应用效果进行分析。方法选取800例接受职业健康监护的受检者作为研究对象，随机分组，400例观察组受检者全程健康教育，400例对照组受检者则仅接受职业健康检查，就两组受检人员的各项指标进行对比分析。结果观察组的各项指标比对照组受检者有着显著的提升，P<0.05差异具有统计学意义。结论健康教育在职业健康监护中的应用能够使受检者的知识和防护意识得到有效的提升，值得进行推广与应用。

简介：摘要目的研究临床护理工作中的健康教育对哮喘患者的影响1。方法把110例哮喘病人随机分成观察组(60例)与对照组(50例)，观察组通过临床护理的方法向患者开展健康教育；对照组则不向患者开展健康教育。结果观察组的病人受到健康教育以后，了解有关知识(943)，有关技能(9l_95)，遵医行为(93％)，明显比对照组(68.9、74.2、76.5)高。患者满意度调查评分(96.8)明显比对照组(78.3)高。结论在临床护理工作中向哮喘患者开展健康教育能有效提升护士的业务水平和护理效果，强化医护合作，优化护患关系。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿弱视治疗中的效果。方法回顾分析2008年10月一2010年10月对97例164眼弱视患儿的家属进行健康教育并评价健康教育的效果。结果通过实施健康教育，家属及患儿对小儿弱视健康知识掌握率达96.8％并能主动配合治疗。结论健康教育有利于小儿弱视治疗效果。

简介：

简介：摘要目的探讨甲沟炎的治疗方法和健康教育的效果。方法2011年1月至5月间，将20例甲沟炎患者分为A、B、C三组都采用修甲术，修除嵌甲和增生肉芽；待伤口愈合一月后进行健康教育，观察健康教育对甲沟炎的影响。结果20例患者通过对再生甲积极早期干预治疗保健，进行随访7～12月，均未再次出现嵌甲导致甲沟炎现象。结论对于临床上常见的甲沟炎，采取修甲术是治疗的一种手段，同时相关的健康教育是必要的，有效的健康教育可以降低甲沟炎的复发几率，减少患者的病痛。

简介：

简介：摘要随着近几年的护理工作的改革，健康教育成为了越来越多的医院在实施整体护理中，对患者及其家属开展的热点项目。健康教育满足了人们对健康信息的关注和需求，受到了普遍的喜爱和好评，对人们生活质量的提高具有普遍的现实意义。