简介：摘要本文是一例求助者由于抑郁症所引起的严重心理咨询案例报告。抑郁症发生率较高，严重影响人们的生活，求助者由于2月前母亲去世难以接受导致心情差，哭泣失眠，遇事纠结，需反复确认，说自己没有父母了，求助者患有“甲状腺功能减退”认为自己生病了是个无能的人，觉得生活无望，存自卑自责，兴趣减退，与周围的人交流变少。咨询者根据本症和求助者的特点，采用认知疗法和兼用行为疗法进行解释、分析、治疗。经过多次的心理咨询和治疗后，综合评估心理障碍基本恢复正常，效果明显。

简介：结合实际案例，对大学生严重心理问题形成过程进行分析和探讨，以及对此类心理问题进行及时干预提出了现阶段可行的方法和建议，从而对心理问题学生进行全面深入地教育、引导和干预，建立健全有效的院级心理预警机制，做到早发现、早干预、早治疗、早预防，营造良好的教书育人氛围，确保学院环境的稳定。

简介：本案例中，咨询师运用合理情绪疗法和行为疗法，对一例大二学生的严重心理问题进行了咨询。经过6次系统的咨询，来访者的闲扰和行为问题已全部消失，不合理信念得到矫治，并建立了合理的信念和新的思维方式，达到了自我成长和人格完善的目的。通过来访者的自我评估和咨询师的评估，发现本例咨询已达到预期的目标，咨询效果较好。

简介：本研究针对1例由于学习效率低而引发了抑郁情绪以及亲密关系问题的案例进行分析探索，运用萨提亚模式的家庭治疗方法…，帮助来访者学会分析内心的“冰山”、处理情绪，提高自我价值感、责任感和处理问题的能力，促进来访者的成长和人格完善。

简介：

简介：摘要目的烧伤使患者身体及心理受到双重打击，烧伤后患者的生活质量受到很大影响。烧伤后患者需要针对性的心理干预及社会支持治疗。方法通过调查问卷及跟踪随访调查。结论严重烧伤患者均有不同程度负性心理障碍，为使患者早日康复及生活质量提高而提供必要的心理干预及社会支持治疗是必须的。

简介：摘要目的了解创伤性骨折患者的心理状态，并且分析创伤严重程度对创伤性骨折患者心理情况的影响。方法随机选取我院2014年1月-2016年10月的60例创伤性骨折患者，另外再选取60例正常无骨折损伤患者，根据中文版的心理韧性量表对所有入选患者进行测试，观察并分析创伤严重程度对创伤性骨折患者心理情况的影响。结果经测试，患者心理测试的三个维度得分别是坚韧23.46±1.37分、自强13.80±1.34分、乐观8.16±1.25分，得分情况均低于正常的同龄人。经分析，创伤性程度越大，创伤性骨折患者在三个维度的得分越低，差异具有统计学意义（P<0.05）.结论创伤性严重程度严重影响了创伤性骨折患者的心理状态，创伤性程度越大，对患者造成的心理影响就越大，因此医护人员应该加强对患者的心理疏导，减轻创伤对患者造成的心理损伤程度。

简介：摘要目的对不同严重程度强迫症患者的性格特征以及心理状况进行研究分析。方法选择2015年11月—2017年11月间在我院进行治疗的186例强迫症患者作为研究分析对象，根据不同严重程度分为A、B、C三组，A组为轻度患者、B组为中度患者、C组为重度患者，对三组患者的临床严重程度使用Yale-Brown强迫症量表进行评定分析，同时对三组患者的性格特征、心理状况使用症状自评量表、艾森克人格问卷进行评定分析。结果在症状自评量表中，重度患者所得分值均明显高于中度、轻度患者（P＜0.05）；在艾森克人格问卷中，重度患者的神经质维度分值明显高于中度、轻度患者（P＜0.05）。结论在强迫症患者中，存在不同、不健全的性格，同时会受到症状严重程度、病情的发展情况的影响。

简介：摘要目的研究分析心理护理干预对严重外伤患者生活质量的影响。方法选取2016年8月至2017年6月间我院收治的严重眼外伤患者68例，将其随机分为观察组与对照组各34例，予以对照组患者常规治疗与护理措施，在对照组基础上予以观察组患者心理护理干预，对比分析两组患者的生活质量。结果观察组患者在焦虑评分、精神与心理评分以及生存质量总评分三个方面均显著优于对照组患者，差异符合统计学意义（P＜0.05）；两组患者在症状与视功能、社会活动评分以及身体机能方面的差异不符合统计学意义（P＞0.05）。结论对严重眼外伤患者进行心理护理干预可有效改善患者的心理情绪，减轻患者的焦虑、恐惧等不良情绪并提高其生活质量。

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简介：摘要儿科护理主要针对的是0～14岁期间的儿童，不论是他们的语言表达还是理解能力上都具有一定的约束性，交流起来十分困难，为使儿童的心理、生理以及社会环境等方面的需求得到一定程度的满足，选择心理护理这种方式就显得极为必要。家长自身的心理会直接影响到儿童，实际上患儿的心理护理也是家长的心理护理。所以，我们要尽可能的与患儿家长展开详细的交流和沟通，下面笔者主要具体探究了各例疾病患儿家长普遍存在的心理问题，以期家长能够依靠他们与患儿间的独特亲密性跟表达形式促使护理效果得到进一步提升。

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简介：（河南淇县中医院河南淇县456750）摘要随着社会的进步和经济的迅猛发展，我国人口老龄化进程逐年加快。老年病人做为一个特殊的群体，除外生活保障、就医保障，他们的心理健康问题日益成为人们关注的焦点。在临床护理中，如何做好老年病人的心理护理，对促进疾病康复、提高生活质量将会起到重大影响。

简介：摘要离休老年人大多年龄较高，身体免疫能力较差，容易出现各类躯体疾病。在干休所的老年人都曾是单位老干部，在退休后，可能由于角色转变的不适应、工作及家庭、社会环境变化的不习惯、心理状态的异常变化等引起心理抑郁、焦虑等情况，进而引发一系列躯体疾病，严重影响着离休老干部的心身健康，甚至是生命健康。因此，针对老干部离休后，要通过科学有效的心理疏导及干预，采取具体措施来预防和缓解由于离休后各种角色的变化引起的身心疾病。由于老干部比起普通人更有特别的心态特点，更需要对他们进行干预措施以消除心理的变化，提高生活质量。本文通过对34例干休所老干部的心身健康观察并分析，问题及预防解决方案，说明积极的干预可显著提高老干部在离休后产生的身心问题。

简介：摘要高中生都面临着高考的巨大压力，都处在青春的发展期，高中三年是人一生中智力、体力、精力的巅峰时期，是最有可塑性、最有理想、最能改变人生轨迹的阶段，这一阶段学校家庭的正确心理引导就显得尤为重要。基于此，本文主要探讨了高中生常见的心理问题，并为此提出了相关建议，以此与大家分享交流。

简介：摘要目的探讨和分析医学生心理状况，以便更有效，更有针对性的进行心理健康教育及心理辅导。方法采用症状自评量表SCL-90对西安医学院2016级学生进行全面测查，有效样本3014人，其中男生863人，女生2151人。结果调查发现，16级学生心理异常人数为220人，占总人数的7.2%，在检测出存在心理问题的学生中，强迫症状为最主要的症状。学生的总均分以及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子得分均显著低于全国常模（p<0.01）；恐怖均分则显著于常模（P<0.001）。男生在偏执和精神病性因子得分上高于女生，两者差异显著（P<0.05），在其他八个因子得分上，男女之间没有差异。

简介：摘要目的探讨当代军校大学生心理问题，为军校大学生的心理健康教育提供科学依据。方法从环境适应、人际关系、自我再认识及情绪表达四方面进行分析。结果不少独生子女对军校环境适应不顺利；人际交往能力欠缺；自我重新认识与定位不准确及情绪不能及时、适度地获得表达等，这些都容易诱发心理障碍。结论根据实际情况开展有针对性的心理健康教育,提高军校学员的综合素质，有重要的理论意义和现实意义。

简介：摘要高职生与本科生有着相似的心理问题，但在自卑、学习困难和网络成瘾这三方面表现更严重。笔者从社会、家庭、学校及个人等角度入手追寻问题产生的原因，提出加快学校发展、开展课外活动以及进行心理健康教育等矫正与预防策略，以期提升高职生的心理健康水平。

简介：摘要肝病已成为当今危害人类健康的主要疾病之一。肝病患者多有恐惧焦虑心理，因有传染性，怕被别人瞧不起，而且肝病患者化验结果时常反复，治疗效果不太理想，有的患者甚至悲观厌世、自卑、产生轻生的念头，因此做好患者的心理护理，提高他们的生存质量，显得极其重要。

简介：目的了解技校新生心理健康状况。方法对入学后的新生分两学期进行心理健康测试，统计总均分和因子分在2分以上的发生人数百分比，分析10项因子分的百分比及平均分的排列次序。结果20.5%的新生有轻度心理问题，位列前五位的是强近症状、学习压力、情绪波动、人际关系，焦虑症状；第二学期的技校新生心理健康状况比第一学期略好。