简介:摘要目的研究老年糖尿病患者在干休所进行个性化治疗的方案和效果。方法本文研究对象为2017年2月到2018年8月间干休所收治的老年糖尿病患者56例作为研究对象,对所有患者根据患者实际情况,均选择采用个性化的治疗方案进行干预治疗,评价治疗效果。结果经过治疗以后,本文56例患者的血糖水平均得到控制,所有患者均未出现低血糖状况,出现不良反应患者4例,占7.14%,经干预所有患者的不良反应症状均缓解。对于所有患者治疗前和治疗以后的患者空腹血糖水平、餐后2h血糖水平和患者的糖化血红蛋白情况进行比较,治疗以后明显优于治疗之前,前后进行比较,差异明显,P<0.05,差异具有统计学意义。结论干休所对老年糖尿病患者进行个性化治疗干预能有效的对患者的血糖水平进行控制,保证患者具有良好的预后,具有推广应用的价值。
简介:摘要目的研讨个性化心理干预在老年高血压患者中的施行效果。方法随机将我院收治于2016年6月—2018年6月的80例老年高血压患者分两组,Ⅰ组(n=40)予以常规护理,Ⅱ组(n=40)在常规护理的基础上予以个性化心理干预,对两组干预模式的施行效果进行比较与评估。结果两组干预前在MHC-SF量表各维度(情绪幸福感、心里幸福感等)评分上的对比,无统计学意义(P>0.05);但对比Ⅰ组,Ⅱ组干预后在MHC-SF量表各维度(情绪幸福感、心里幸福感等)评分上均显著提高,有统计学意义(P<0.05)。结论对老年高血压患者实施个性化心理干预,可有效提升患者的积极心理健康水平,值得推荐。
简介:摘要目的分析泌尿外科护理实习生代教采用个性化教学的效果。方法本次研究对象选择2017年1月—2018年10月我院泌尿外科接收的80位护理实习生,通过单双号法将其分为观察组与对照组,对照组采用常规教学法进行代教,观察组采用个性化教学法进行代教,对比两组实习生理论知识、实践技能掌握情况,分析教学质量评分及患者满意度评分差异性。结果观察组实习生理论知识评分、实践技能评分均明显高于对照组(P<0.05),且教学氛围、教学方法、学习兴趣等教学质量项目评分高于对照组,护患关系、健康教育、服务态度、操作水平等护理满意度项目评分也高于对照组(P<0.05)。结论对泌尿外科护理实习生采取个性化教学可以强化学生理论、实践能力,营造良好教学氛围,提高教学质量,值得推广。
简介:摘要目的研究个性化护理在急性心肌梗死患者院前急诊护理的有效性。方法随机将2017年5月至2018年5月我院50例急性心肌梗死患者分为实验组(25例,应用常规护理)、对照组(25例,应用个性化护理)。对比两组患者出诊反应时间、入院时间、急救时间、急救诊断率、急救成功率。结果经两组患者护理效果对比证实,实验组出诊反应时间、入院时间、急救时间均比对照组短,急救诊断率、急救成功率均高于对照组,临床比较差异性显著(P<0.05)。结论个性化护理在急性心肌梗死患者院前急诊护理中的应用效果可观,可以全面优化急救效率,减少并发症的发生几率,构建和谐护患关系,临床推广应用价值明显。
简介:摘要目的探究护理风险管理结合个性化护理在心血管介入导管室患者中的应用效果。方法选取180例心血管介入导管室患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组。对照组患者采用常规的护理方法,观察组患者采用护理风险管理结合个性化护理。对比分析两组患者的临床应用效果。结果观察组患者SAS评分、SDS评分改善情况以及护理质量、护理操作掌握程度评分均明显高于对照组,且观察组患者护患纠纷、不良事件以及并发症发生率均明显低于对照组患者,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论对心血管介入导管患者应用护理风险管理结合个性化护理可以显著的改善患者的心理状况,提高护理质量和操作技术掌握程度,对于减少不良事件和护患之间的纠纷有着重要的意义。
简介:摘要目的个性化护理及健康教育在社区糖尿病患者护理中的应用。方法选取2017年1月—2018年1月来去某社区医院进行治疗的134例糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各67例,对照组实施常规护理干预;观察组实施个性化护理及健康教育。比较护理前后两组的血糖相关指标,以及护理后,两组的满意度以及对糖尿病相关知识的掌握程度调查。结果护理前两组患者的空腹血糖以及糖化血红蛋白指标之间无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组的空腹血糖、糖化血红蛋白含量明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的护理满意度以及对糖尿病相关知识的掌握评分明显高于对照组(P<0.05)。结论对社区糖尿病患者实施个性化护理及健康教育,效果显著,值得推广。
简介:摘要目的为了研究个性化方案在引入科室品管圈活动后应用于胸腔置管非预计性拔管率降低方面所具有的作用。方法对2018年4月至于2018年10月来我院呼吸科接受诊治的84例患者的临床数据资料加以收集和整理,之后根据是否实行科室品管圈活动将所有患者划分为例数均为42例的对比组及研究组。对研究组及对比组的发生非预计性拔管状况进行对比分析。结果研究组非预计拔管率远低于对比组,可以得出P<0.05,在统计学上有显著的差异。加之,实行科室品管圈活动,品管圈中医护工作人员的工作热情、处事能力、工作责任心以及自信心大幅度上升,使我院护理服务整体水平呈现明显上升的趋势。结论总而言之,要想达成胸腔置管非预计性拔管率大大降低的目的,必须将科室品管圈活动引入个性化方案中,只有如此才会获得预期中的结果。
简介:摘要目的探究人性化管理理论在护理管理中的应用。方法选取2017年5月—2018年5月在我院住院治疗的58例患者,将其随机平分为常规组和研究组,常规组采用一般护理方法,研究组在对照组的基础上应用人性化管理理论,比对两组患者的护理效果和患者满意度。结果常规组和研究组的护理有效率分别是79.31%(23例)、93.10%(27例),患者满意度分别是82.76%(24例)、96.55%(28例),研究组的护理效果和患者满意度明显优于常规组(P<0.05)。结论在护理管理中应用人性化管理理论,可以在一定程度上提升护理效果,使得患者对护理更加满意,可以在临床中推广。