简介：摘要目的分析高职男护生共情能力情况。方法随机抽取高职二年级护生共200例作为本次研究对象，其中男护生100例，女护生100例，对200例高职二年级护生进行共情能力调查，分析调查情况。结果男护生共情能力整体低于女护生。结论高职男护生的共情能力能后天训练提高，制定有效方法，提高共情能力，有利于提升临床护理质量。

简介：网络成瘾综合症（InternetAddictionDisorder简称IAD）作为一个新的社会问题在生理、心理等方面给大学生带来了巨大的消极影响，引起了社会各界的广泛关注。笔者对以往大学生网络成瘾的研究状况退行了分析，概述了大学生网络成瘾的现状，剖析了大学生网络成瘾的成因，并对今后的研究提出了几点建议。

简介：采用访谈和问卷研究法．对大学生网络依赖问题进行研究。研究显示：重度网络成瘾的学生只占1．2％．有网络依赖和网络成瘾的学生共占8．0％．8．8％。网络成瘾性别差异极其显着．男生成瘾性高于女生。其中大一学生网络成瘾性高于大二，大三学生比大二学生网络成瘾性高。在二年级中，理科学生上网成瘾最高。

简介：根据中国科学技术协会学术部（科协学发字2002年049号、054号）通知精神，为提高学术文献研究、统计及检索水平和国际交流，学术论文和学位论文必须规范关键词和英文摘要的书写，具体规定如下。

简介：摘要目的评价短期临床培训对提高临床护生共情能力的效果。临床护理实习生处于学生与职业护士之间，是一个特殊的社会群体。为了提高临床护理实习生的共情能力，使其尽快适应医院的工作环境，顺利的完成临床实习，我院针对这个群体进行了共情理论与实践的培训。方法到我院临床实习的护理实习生288名，采取整群抽样的方法分为实验组和对照组。对照组（儿科1、妇产科1）使用常规的带教方法进行规范带教，实验组（儿科2、妇产科2）采取新型的带教方式进行带教。结果两组实习护生在培训前后的量表结果，应用组间对比的方法进行比较，差异有统计学意义，P＜0.05。结论应用新型的临床护理带教模式，对提高临床护理实习生的共情能力有明显提高。

简介：摘要目的探讨共情护理在临床急诊中的临床应用价值。方法选择2016年7月至2016年12月在我院急诊科就诊的212例患者实施共情护理作为观察组，回顾性分析2016年1月至2016年6月实施常规护理的210例患者作为对照组，比较两组护理模式护士工作满意度与患者对护理工作满意度的差异。结果观察组团队协作、本职工作、职业生涯、执业环境、执业展望等护士工作满意度指标优于对照组，两组间差异有统计学意义（P<0.05）；观察组与对照组患者满意度分别为97.64%与87.62，两组患者满意度差异有统计学意义（P<0.05）。结论急诊科室实施共情护理模式，可以提高护士工作满意度与患者对护理工作的满意度，值得临床推广。

简介：摘要癫痫是一组由大脑神经元异常放电所引起的突然、短暂、反复发作的脑部功能失常的综合征。偏头痛是一类周期性发作的以单侧或双侧头痛为特征的疾病。二者均有发作性、暂时性、刻板性及再发倾向性的特点。患者同时患有癫痫与偏头痛称癫痫共病偏头痛。癫痫共病偏头痛较单纯癫痫与单纯偏头痛的病情更加复杂，治疗更加困难。本文将从流行病学、发病机制、治疗等方面的最新研究进展对其进行综述。

简介：随着社会的发展，互联网已日益成为人们生活中不可缺少的内容。该文从认知、情绪、动机、人格四方面对诱发青少年网络成瘾的心理因素进行分析，以对预测、控制、诊断和治疗网络成瘾提供借鉴。

简介：摘要目的探讨降糖解郁汤对糖尿病共病抑郁患者临床疗效、糖脂代谢与磁共振特点分析。方法选择2013年1月—2015年1月诊断糖尿病共病抑郁患者120例，随机数字表法分为研究组与对照组，各60例。Elisa法检测血清肿瘤坏死因子-a（TNF-a）、血浆脑源性神经营养因子（BDNF）水平,全自动生化分析仪检测空腹血糖（FBG）与空腹胰岛素（FIns）、低密度脂蛋白（LDL-C），计算胰岛素抵抗指数（Homa-IR），给予患者行弥散张量成像检查，基于图论的网络方法构建脑结构网路。结果治疗前、后，研究组患者血清TNF-a与对照组水平下降，研究组患者血浆BDNF(65.80±11.36)pg/mL比(129.65±22.54)pg/mL,t=3.561、对照组血浆BDNF(67.09±12.56)pg/mL比(89.45±13.58)pg/mL,t=2.464水平升高，治疗前后比较差异有统计学意义（P＜0.05），其中，治疗后研究组改善幅度优于对照组（P＜0.05）。治疗前后，研究组患者FBG较对照组患者水平下降，治疗前后组内比较差异有统计学意义（P＜0.05），治疗后研究组下降幅度优于对照组（P＜0.05）。研究组患者额上回节点介数中心度属性值(1.27±0.24)比(2.31±0.52),t=3.864、左侧壳核节点介数中心度属性值(1.79±0.43)比(3.28±0.52),t=3.995，对照组患者额上回节点介数中心度属性值(1.34±0.29)比(1.98±0.34),t=2.563、左侧壳核节点介数中心度属性值(1.81±0.52)比(2.75±0.41),t=2.650明显升高（P＜0.05），治疗后研究组升高幅度优于对照组（P＜0.05）。结论降糖解郁汤可以显著提高糖尿病共病抑郁患者临床症状，改善糖脂代谢，参与神经重塑，提高生活质量。

简介：点燃一支烟,在空旷的操场.只有闪烁的烟头点缀着这漆黑的夜晚.我不会吸烟,只是机械地吸一口,然后吐出不伦不类的烟圈,就像我这不伦不类的生活.落寞地四处走着,呼出痛苦又吸进痛苦,它仍不见多也不见少,眉头紧缩着,泪也在滑落.在他们的眼里我是个快乐可爱的孩子,短短的头发,穿着小小的上衣,背着小学生一样的书包,书包上还有一只可爱纯洁的小白狗.

简介：摘要目的探究共情护理对改善骨折患者抑郁情绪的作用。方法选取抑郁症患者30例，随机分为对照组和观察组各15例。对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上采用共情护理，干预时间为1周。结果两组干预前后HAMD评分均具有统计学差异（P<0.05）；观察组干预后HAMD评分显著低于对照组（P<0.001）。结论共情护理能有效改善骨折患者的抑郁情绪，促进康复。

简介：摘要本文探讨了共情这项基本心理咨询技术在动力性心理治疗中所具有的特殊意义，并且尝试将共情的态度融入了基本的心理咨询技术当中进行了探讨。

简介：摘要根据人性化护理工作需要，本文通过阐述共情内涵，使护理人员在护理工作中应用共情技术，体现出共情理念和技术对护理人员及护理工作的意义和重要性，从根源上解决护患矛盾纠纷问题，从而提升护理工作质量和服务满意度。

简介：摘要目的分析并探讨共情护理在抑郁症患者治疗当中所产生的影响。方法选取某院1年内收治的64例抑郁症患者作为研究对象，在患者家属签署知情同意书后，按照患者入院顺序将其随机分为对照组和观察组。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用共情护理。对比两组患者治疗前后的抑郁情况，以及治疗后的生活功能评分。结果观察组与对照组患者治疗前的抑郁情况无明显差异，无统计学意义（P＞0.05）；观察组患者治疗后的抑郁情况明显优于对照组，组间有明显差异，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者治疗后的各项生活功能评分均明显优于对照组，组间有明显差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论临床对抑郁症患者采用共情护理，能够有效改善患者抑郁情况以及各项生活功能，值得临床应用并推广。

简介：摘要目的探讨不同抑郁程度的糖尿病共病抑郁患者血清炎性反应变化与糖脂代谢水平影响。方法选择2015年1月—2016年12月诊断糖尿病共病抑郁患者150例，依据患者汉密尔顿抑郁量表评分分为轻、中、重度组。酶联免疫吸附法检测血清超敏C-反应蛋白（hs-CRP）、白介素-6（IL-6）水平与空腹血糖（FBG）、空腹胰岛素（FIns）、胰岛素抵抗指数（Homa-IR）、低密度脂蛋白（LDL-C）水平，Pearson相关系数分析血清hs-CRP、IL-6与Homa-IR、FIns、FBG、LDL-C及汉密尔顿抑郁量表评分之间相关性。结果轻、中、重度组患者hs-CRP、IL-6、FBG、FIns、Homa-IR、LDL-L水平逐渐升高，三组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。血清hs-CRP、IL-6与Homa-IR、HAMD之间呈直线相关。结论糖尿病共病抑郁患者血清炎性反应与临床抑郁症状评分、糖脂代谢障碍存在相关性，抑郁病情越重，血糖、血脂水平越高，血清炎性反应程度越明显。

简介：摘要共情能力是与同感、同理心、投情相近的一类表述名词。随着人们生活水平的不断提高，人们对医疗工作的要求不止局限于治疗疾病上，更需要精神上的高度支持。而共情能力是追求人性化护理工作的一种新境界，在于患者建立友好关系中占据重要作用。本文主要探讨共情能力在产科护理工作中的应用，依次介绍共情的概念、内涵、在国内外的应用效果及意义，并深入研究共情能力对在产科心理护理中的应用以及对护患关系的影响与本质联系，做以下探讨。

简介：

简介：摘要目的探讨团体心理辅导对高攻击性青少年的共情干预效果。方法选取24名有高攻击性的青少年学生为被试，随机分为实验组和对照组。实验组进行8次团体心理辅导，在活动前后施测人际反应指标（IRI）和攻击性问卷（AQ）。结果实验组后测的共情总分高于前测，攻击性得分低于前测；实验组后测的共情得分高于对照组，攻击性得分低于对照组。讨论团体心理辅导这一共情训练方式能有效提高青少年的共情水平，并减少其攻击行为。

简介：摘要目的探究中学生心理健康问题对网络成瘾的影响。方法采用症状自评量表SCL-90（SCL-90）和网络成瘾测试量表（TADS）对338名中学生的心理健康情况及网络使用情况进行评估。SCL-90量表总分>160的学生视为存在心理问题；SCL-90量表总分<160的学生则视为心理健康。TADS量表得分为20～49的为正常网络使用者，纳入正常组；得分50～79为准成瘾者，得分80分及以上人群为网络成瘾者，将准成瘾者及网络成瘾者纳入网络成瘾组。对比正常组及网络成瘾者学生心理健康问题发生率。同时分析中学生心理健康水平与网络成瘾的相关性。结果调查发现，正常网络使用者231人，占总人数的68.34%；准成瘾者88人，占总人数的26.04%；网络成瘾者19人，占总人数的5.62%。正常组中有44例（19.05%）学生存在心理问题；网络成瘾组中有56例（52.33%）学生存在心理问题。网络成瘾组中学生心理健康问题发生率明显高于正常组，差异有统计学意义（P<0.05）。中学生心理健康水平和网络成瘾显著正相关（r=0.417，P<0.05）。结论存在心理健康问题的中学生更容易沉迷于网络，导致网络成瘾。

简介：摘要目的探究共情护理对肺癌化疗患者负面情绪的影响。方法选取我科肺癌化疗患者62例，随机分为常规护理组和共情护理组各31例。共情护理组采用共情护理模式，常规护理组采用常规护理模式，两组干预时间均为1周。结果两组干预前后SAS与SDS分值都有明显统计学差异（P<0.05）；共情护理组干预后SAS与SDS评分均显著低于常规护理组（P<0.001）。治疗后共情护理组满意人数及满意度明显高于常规护理组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论共情护理能有效改善肺癌化疗患者的负面情绪，避免抑郁症发生。