简介：

简介：目的了解在职护士压力源的构成情况。方法采用自制的“医院在职护士压力源调查表”进行无计名调查、汇总、评定。结果大多数护士认为压力主要来自工作93.41%(156／167)及生活83．23％(139／167)．导致在职护士身心健康状况堪忧．并直接影响护士的工作热忱及护理工作质量．结论应调整护士的工作量，改善其工作环境，提高护士的收入，并应加强护士的社会支持网络。

简介：目的音乐心理学和精神病学在精神卫生服务中创造性的结合，通过对综合的行为分析的理论和治疗的应用研究设计进行论证。方法音乐心理学是周用桓辫院模式的理论基础。“说书”是莱疗、教育、工疗和娱疗的新四结合治疗的灵魂。结果音乐心理行为治疗促进了病房秩序，方便了医疗工作的开展并有益于精神康复。从而提高了患者的自信心，强化了正常行为。结论是公认的行之有效的行为康复治疗的方法之一。可帮助慢性精神分裂症患者接受正常社会生活和唤醒他们潜在的正常精神功能。

简介：目的对综合的行为分析的理论和治疗的应用研究段计进行论证。方法音乐心理学是周用桓辩院模式的理论基础。“税书”是医疗、教育、工疗和娱疗的新四结合治疗的灵魂。结果音乐心理行为治疗促进了病房秩序，方便了譬疗工作的开展井有益于精神康复，提高了患者的自信心．强化了正常行为。结论音乐心理行为治疗是公认的行之有效的康复治疗的方法之一。可帮助慢性精神分裂症患者接受正常社会生活和唤醒他们潜在的正常精神功能。

简介：西方心理学关于创造性的研究观点要集中在三个方面：创造性个体观，创造性思维加工观与创造性环境观．几十年前研究家们就注意到了环境因素对创造性行为所产生的影响，但只是近期才将注意力集中到这一问题上．创造性的环境观关注的是：什么样的环境有利于创造性潜力的发挥？认为只有通过影响个体活动的情境因素来提高创造性的水平是件比较客观现实的事情，并且这样能够在较短的时间中产生可觉察的效果。

简介：1音乐心理学科内容体系，综观中外音乐心理学着作及文献大致分为三种类型：1.1“心理学式”的音乐心理学强调音乐心理学是心理学学科大系下的一个分支，属心理学的二级学科它包括：音乐心理学的本质特征与学科属性；研究对象与方法；音乐活动的心理过程，包括：音乐认识(认知)、音乐情感(情绪)和音乐意志等．音乐活动与心理状态，包括：音乐兴趣与偏好等；音乐与个性心理，包括：气质、性格与音乐能力等．

简介：目的研究与分析诗的心理治疗作用。方法文献研究，理论分析。结果诗体现着一种积极的生活态度，不同于神经症症状表现．从弗蔺克尔的意义疗法和荣格的分析心理学理论角度分析，诗具有意义治疗中所强调的创造、体验和态度价值。积极想象是荣格心理学中重要的治疗技术之一，诗中包含着丰富的积极想象的成份。因而具备一种治愈和自性发展的功能．最后阅读与欣赏诗也具有转化与治愈的功效。结论诗可以成为一个有帮助的心理治疗方法。

简介：目的探讨师专学生的状态焦虑和特质焦虑特点及其缓解和治疗。方法采用状态一特质焦虑问卷（STAIFromY-2），随机抽取河北省定州市225名师专学生追行问卷调查。结果（1）一年级、二年级与三年级学生的状态和特质焦虑都存在顾着性差异。（2）独生和非独生学生的特质焦虑存在顾着性差异。（3）单亲和其他家庭学生的特质焦虑存在显著性差异。（4）母亲职业是工人与母亲职业是农民学生的状态和特质焦虑存在显著性差异。（5）高状态和特质焦虑分别占9．3％和8．0％，出现焦虑症特征。结论显著影响学生焦虑水平的因素有年级、是否独生、家庭结构、母亲职业。

简介：目的探讨躯体形式障碍的治疗方法。方法用钟友彬的认识领悟疗法对躯体形式障碍3案例治疗通程予以报告和分析。结果认识领悟疗法对躯体形式障碍有一定的临床治疗效果。结论认识领悟疗法治疗躯体形式障碍是有效的和可行的。

简介：目的积极心理治疗范式是由德国心理治疗医师、诺斯拉物·佩塞施基安(NossratPesechkian)博士在60年代末70年代初在跨文化研究的基础上创立的一种心理治疗范式，在理念上与后现代主义精神相吻合，在治疗效果上也显示出了这一理论、方法的合理性与有效性。其最突出的特点是从积极的角度探讨冲突与苦恼，以文化的历史的观点评估心理问题，重视心理的社会因素。本文就积极心理治疗的基本理念、内容、特征等作了概括介绍与分析。

简介：目的探讨集体催眠治疗高考前学生应激障碍的疗效。方法应用集体催眠疗法治疗高考前学生应激障碍40例，治疗前后采用90项临床症状(SCL-90)量表进行对照研究。结果经集体催眠治疗，40例学生临床症状有明显改善，量表因子中躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、睡眠障碍因子分明显减少．结论集体催眠治疗高考前学生应激障碍是非常有效安全的措施之一。

简介：叙事心理治疗是近年来形成的一个咨询学派，其关键是帮助来访者解构旧故事．建构新故事。该文介绍了叙事心理治疗的起源及此模式的基本原理与技术．并对其作了简要评价。

简介：心理治疗者要能帮助来访者，探明并解决他们提出的各种问题和困难。就要有理论的支持。理论思想决定着治疗师在治疗遏程中的一系列的反应。如何看待治疗师在治疗过程中的角色和功能，各个流派都有自己的定位。

简介：为了治疗强迫症更有针对性，本文分析了强迫症产生的原因．发现强迫症的产生是因为观念或行为与某个事件产生了“粘连”，而且经过多次重复形成了一种习惯或“内隐化”联想．从而表现为一种无法控制的力量．所以不断地出现某种行为或观念。而符合形式逻辑规律的推理结论．可以在大脑中产生强烈的“内心确信”．这种“内心确信”的信念是具有较大力量的形式之一．足以对抗因“粘连”而产生的力量。基于这样的认识．本文提出了逻辑对抗的治疗方法。该法在尝试中取得了较好的效果。

简介：本文对精神分析学派、行为主义学派、人本主义学派的人格理论的人性观以及治疗模式进行整合与比较，找出他们的相同点和不同点，从而更好的将三大学派的咨询理念舆技术综合应用到具体的咨询中。

简介：目的评价赛乐特对老年抑郁性神经症的疗效和副作用。方法对89例患者分别以赛乐特与多虑平治疗，用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、临床总体印象量表(CGI-SI)评定疗效．用不良反映症状量表(TESS)评定副反应。结果两组疗效减分比较无明显差异(P>0．05)．但赛乐特副作用少而轻．服药简便，依从性好。结论赛乐特是一种安全、有效的新一代抗抑郁剂。

简介：目的对患网络成瘾的大学生进行心理治疗。方法运用森田疗法的基本原理和指导思想，通过与森田日记的方法对患有网络成瘾的来询者进行治疗。结果治疗后来询者在认知、情绪、主观感受、行为等方面发生了很大的改变，网络成瘾行为得到了明显改善。结论森田疗法能有效的治疗大学生的网络成瘾。

简介：目的观察中成药浓缩逍遥丸对继发性闭经的治疗作用．方法对服用精神药物后闭经持续3个月以上30例给予逍遥丸治疗，连续观察12周，月经来潮且经量正常、经期时间正常为有效．结果月经来潮正常者22例，有效率70.3％。结论连续服用浓缩逍遥丸可以治疗精神药物所致闭经，可以提高精神病患者的服药依从性．

简介：从20世纪初有人开始描述儿童多动综合征（ADHD）以来，人们对其起因、危害、症状特点、诊断鉴别和治疗措施的研究和探索从未间断过．回顾前人研究的历史，对儿童多动综合征的名称和归属问题，不同年龄阶段的表现特征，如何鉴别诊断及矫治儿童多动综合征进行全面的总结和整理，有助于更好地认识和了解儿童多动综合征，为其治疗更好地服务．

简介：患者：男5例，女5例。年龄：36．23～5．40岁。民族：漠族9例，回族1例。碱棠：干部7例，工人3例。婚姻：未婚3例，已婚6例离异1例。文化：小学1例，初中1例，高中1例，大专以上8例。既往史均健康，精神疾病家族史阳性1例。病程：5．14±1.23年。阴诊病人3例，住院病人7例。全部病例据CCMD-3均诊断为社交恐惧症。