简介：摘要目的分析联系记忆法-思维导图在中医学基础课程和临床学习中的具体应用及应用效果。方法选取新疆医科大学中医学院中医学五年制2016级100名学生，作为本次的研究对象。分为对照组（自行复习）和观察组（联系记忆法-思维导图），每组各50名学生。结果两组学生的期末成绩对比差异有统计学意义（P＜0.05）。在对中医学基础课程知识的掌握有效率对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论联系记忆法-思维导图应用到中医学基础课程和临床学习中，能够有效提高中医院学生的基础课程知识掌握水平、期末成绩和学习能力等，可以在中医学基础课程教学中广泛应用。

简介：摘要目的对比细菌培养法、PCR检验法应用在阴道细菌检验中的价值。方法将2016年5月1日至2017年5月1日在本院确诊的100例细菌性阴道炎患者作为研究对象，分别采取细菌培养法和PCR检验法完成阴道细菌检验。对比检出率。结果PCR检验法检出率（85.00%）高于细菌培养法（66.00%）（P值＜0.05）。结论PCR检验法应用在阴道细菌检验中效果更好。

简介：摘要目的以新式无保护会阴接生法和传统的保护会阴接生法进行对比，探讨新式无保护会阴接生法的临床疗效。方法选取2016年5月至2017年5月在我院展开阴道分娩的初产妇100例为研究对象，根据随机表格法将其分为观察组和对照组，观察组以新式无保护会阴接生法接产，对照组以传统保护会阴接生法接产，对两组的接生效果进行对比。结果观察组的会阴完整比对照组更高，观察组的产后2h出血量、产后住院时间、新生儿出现难产和窒息情况均小于对照组。以上资料进行统计学分析P＜0.05，差异显著。结论新式无保护会阴接生法强调了分娩回归自然，使得产妇在分娩期间减轻痛苦，住院时间更短、费用更少，对医护人员也是减轻了工作量，减少劳动强度；且没有不良分娩结局，临床值得推广使用。

简介：摘要随着国民经济的不断发展，人们生活水平不断提高，越来越多的人关注身体健康，追求更高的生活品质。随着中药在健康养生中大受欢迎，市场需求量日益增长，大量的假药流入市场，为了保障人们的身体健康，以防买到中药伪冒品。在购买中药时，对中药饮片的真伪鉴别尤为重要。火试法和水试法是鉴别中药的传统经验鉴别法，两种鉴别法各有特点。本文根据自身多年的从业经验并结合广泛的社会调查研究，就水试法和火试法在中药饮片鉴别中的应用，望能提供借鉴。

简介：摘要在中医在疾病临床治疗中起到越来越重要作用的今天，对支撑中医发展的根基—中医基础理论进行探讨，转变不适宜的中医基础理论发展的观念，拓宽其研究的领域，具有重大意义。本文将从中医的基础理论出发，浅谈中医基础理论发展转变的重要性及中医基础理论研究领域的拓宽的意义。

简介：摘要目的对比化学发光法与酶联免疫吸附法进行血HIV检测价值。方法在2016年8月23日至2017年8月23日期间选取100例疑似血HIV感染患者为实验对象，且均进行酶联免疫吸附法、化学发光法检测，随后对比两种诊断方式的价值性。结果化学发光法敏感性为95.00%、特异性为95.00%、漏诊率为5.00%、误诊率为5.00%；酶联免疫吸附法敏感性为77.50%、特异性为60.00%、漏诊率为22.50%、误诊率为40.00%，结果相比存在明显差异（P＜0.05）。结论在检测血HIV时，需首先化学发光法，从而提高诊断价值性。

简介：摘要目的针对导管意外脱落的不良事件，运用PDCA循环管理方法，预防导管意外脱落的发生。方法针对我院外ICU2016年1月—12月期间留置各类导管138例，导管意外脱落共计17次。将2016年1月—6月的62例纳入常规组，2016年7月—12月的76例为PDCA组，两组均进行常规护理，而PDCA组采用PDCA方法，包括查找原因、分析问题、加强护理人员的培训、提出改进措施。比较两组导管脱管的例数与率。结果实施PDCA方法后，导管意外脱管率从19.35%下降到6.58%。结论运用PDCA循环管理方法能有效降低导管意外脱管的风险、强化导管安全、提升了重症患者的护理质量，值得在临床推广。

简介：摘要目的研究乙肝病毒血清学检验中采用化学发光法和酶联免疫法的效果。方法本次研究选取的研究对象为2016年1月10日至2018年1月10日期间我院门诊收治疑似乙肝患者110例,分别使用化学发光法、酶联免疫法进行乙肝病毒血清学检验。将两种方法的检验结果进行比对。结果化学发光法的HBcAb、HBsAg两项乙肝病毒标志物检出率以及总检出率、血清表面抗原灵敏度均高于酶联免疫法（P＜0.05）。结论化学发光法在乙肝病毒血清学检验中的检出率和灵敏度均较酶联免疫法更高，可加大其在临床中的推广使用。

简介：摘要目的讨论基础护理流程在院感控制中的效果与作用。方法选择我院2016年—2017年12月我院临床收治的患者中出现感染的200例患者，分为对照组与实验组，对照组接受常规治疗。另一组在常规治疗的基础上实施基础护理。比较廉租患者的临床治疗效果。结果基础护理流程在医院感染控制的过程中可以起到较好的治疗效果，保证患者更加安全的接受相关的治疗工作，值得在临床中推广使用。

简介：摘要目的分析强化基础护理在股骨颈骨折中的应用价值。方法2016年1月—12月，医院骨外科共收治股骨颈骨折92例，纳入对照组，常规基础护理管理。2017年1月—12月，医院骨外科共收治股骨颈骨折94例，纳入观察组，强化基础护理，包括优化管理、技术改进两个方面。对比护理质量、基础护理相关不良事件以及护理满意情况对比。结果观察组床单元管理、体位管理、大小便护理、口腔护理护理质量评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组基础护理相关不良事件发生率低于对照组，观察组护理满意率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论强化基础护理可使股骨颈骨折患者获益，降低相关不良事件发生风险，获得患者及其家属的好评。

简介：摘要目的探讨耳穴压丸法在干眼症治疗中的应用效果。方法将141例来我院门诊就诊的干眼症患者随机分为两组，观察组72例，对照组69例。对照组按传统常规方法治疗，使用人工泪液及用眼卫生健康教育，观察组在对照组的基础上，增加耳穴压丸法治疗。结果观察组总体有效率为87.5%，高于对照组的63.8%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论耳穴压丸法与常规方法相结合治疗干眼症的疗效优于单一采用常规治疗方法。

简介：摘要目的研究小儿咳嗽护理中推拿法的应用效果。方法选取2018年1月—8月期间我院收治的咳嗽患儿65例，随机分为对照组30例和试验组35例。对照组采用常规治疗措施及护理，试验组在对照组基础上实施推拿法护理。比较两组治疗效果，并比较两组症状改善时间。结果试验组治疗总有效率高于对照组，数据对比P＜0.05。试验组患儿症状改善时间早于，数据对比P＜0.05。结论小儿咳嗽护理中推拿法的应用效果较好，临床价值较高。

简介：摘要目的探讨注水法放置空肠营养管在胃癌食管癌患者手术中的应用效果。方法将2017年8月至12月我院154例胃癌食管癌患者随机分成试验组78例和对照组76例，试验组采用注水法置入空肠营养管，对照组不注水。比较两组患者插管时间，一次置管成功率。结果试验组插管时间为5.3±4.1min，一次置管成功率89.7%(70/78)，对照组插管时间为9.3±1.3min，一次置管成功率64.4%(49/76)，差异有统计学意义（t=3.954，χ2=10.84，P<0.05）。结论注水法在空肠营养管置入中能有效提高置管成功率，减少置管时间，是一种有效可行的置管方法。

简介：摘要加强青少年心理健康教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容。随着我国市场经济发展，各种思潮日益涌动。加上互联网、新媒体的蓬勃发展，各种信息充斥在青少年当中。学习焦虑、人际交往、早恋、网瘾、心理扭曲等各种心理问题不断涌现。切实加强青少年心理健康教育显得非常紧迫。实施青少年心理健康教育的方法的途径很多，其中案例法是行之有效的方法。据此，本文重点分析了案例法在青少年心理健康教育基本特点和实施策略。

简介：摘要对于当前教育体制的不断改革，在中职药剂专业《中医药基础》课程教学中，课程内容和教学方式需要根据学生的特点和学习兴趣进行不断改善和更新，在课堂教学中，需要综合运用各种各样的教学方式进行学习，能够激发学生学习的兴趣，提高教学质量和教学效率。本文将从中职药剂专业《中医药基础》教学模式和方法方面进行探讨和分析，提出相应的教学措施。

简介：摘要目的探讨和分析在慢性牙周炎患者中牙周维护+基础治疗的疗效。方法此次抽取2013年1月—2015年12月在我院医治的慢性牙周炎患者（286例）当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组143例。此次研究患者均基础治疗，研究甲组加牙周维护，总结相关指标和疗效。结果甲组的临床附着丧失、牙周探诊深度、出血指数、菌斑指数都小于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组治疗的总有效率大于乙组，差异显著，P＜0.05。结论在慢性牙周炎患者中，牙周维护+基础治疗的疗效确切，可明显改善相关指标，且治疗有效率较高。

简介：

简介：摘要乔·格里芬（JoeGriffin)和伊万·泰里尔(IvanTerrell)通过收集关于收集和了解大脑工作方式的可验证科学信息，创立了一种新的组织概念—人类天赋法，通过认识人类的生物天性，以快速动眼状态为切入，提出APET模型，它构成了认知行为治疗模型的基础，从而提供了更开阔的视野，该方法的知识和应用将给人们的多个领域带来新的改变。

简介：摘要目的分析和探究心理疏导法并耳穴刺激治疗老年焦虑症的疗效。方法本次研究选取的62例老年焦虑症患者均来自于本院，时间2017年2月—2018年1月，通过治疗方案分组，常规组31例患者采取心理疏导法，治疗组基于此，增加耳穴刺激治疗，对比两组患者焦虑评分变化情况。结果两组患者焦虑评分在治疗前几乎相同（P＞0.05），经过治疗后，治疗组患者的SAS评分和HAMA评分均明显低于常规组，疗效对比差异显著（P＜0.05）。结论对老年焦虑症患者采取心理疏导法并耳穴刺激治疗，有利于改善患者焦虑症状，提高治疗依从性。

简介：摘要目的分析在肾内科护理学实习教学过程中利用问题式培训法进行教学的成果。方法在科室实习护士中随机选取80名学生，将他们分别按照40人一组进行对照试验。对照组使用传统培训方式进行教学，实验组使用问题式培训法进行教学。培训完毕后，同时给两组学生作问卷调查评价表。针对两组学生的各科成绩、服务患者的满意程度、以及老师、学生双方互评等信息做综合比较。经统计学分析，差异有统计学意义。结论问题式培训教学法能够充分调动学生参与课堂、参与实践的积极性，能够从理论知识和实际操作两个角度同时提高学生的学习成绩。在提升学生的同时，更能够提高患者的满意度，能够实现学生、患者双赢。