简介：摘要我校根据市场人才需求，设置药剂专业（医药商品购销方向），校企合作开展专业建设、实施人才培养，根据医药购销岗位工作任务，从课程建设、教学方法、教学模式、考核评价等方面进行了教学改革，取得了一定实效。

简介：笔者参加了卫生部组织的最新一轮卫生类药剂专业教材编写工作,对以往药剂专业教材的使用情况及新版教材作出了自己的评价,特别是对药剂专业教材建设提出了一些思考和建议.

简介：药剂学在中职药剂专业中占有举足轻重的地位,要想学生在此学科中取得良好进展,就必须将实践教学与理论教学完美结合,创办一系列实践操作方案,增强学生的动手操作技能。基于此,本文中职药剂专业培养实用技能的改进方法进行了探讨。

简介：摘要药剂学属于高校药学专业中比较重要的一门课程，其主要是以剂型为核心来开展的处方设计、制备工艺、配制理论、合理应用、质量控制等内容，是多学科相互融合的综合性学科。随着医药学的发展，传统的药剂学教学体系已经无法满足时代发展需求，此时就需要结合药学专业来对药剂学教学进行改革，以期更好的提高药剂学教学效果，提高药学专业的整体水平。

简介：在实地调研、问卷调查和文献分析的基础上，对照药剂专业中职教师能力标准（草案）和教师的需求情况，对中等职业教师药荆专业培训方案进行了设计和开发。培训方案分上岗、提高和骨干三个层次。培训内容以模块化进行设计，培训形式设计包括理论学习、开放研讨、观摩交流、教学实践、企业实训等。

简介：摘要：随着社会主义市场经济的发展以及中职生的教学课程的多元化，药剂专业的中职生需要与市场经济的发展相适应，药剂专业开设了会计等课程。因此，无论对中职教师和药剂专业的中职生而言都是一种挑战。

简介：摘要：

简介：目的：探讨科学、合理的军队药剂专业高级技术职务任职标准。方法：通过文献回顾和小型专家会议,建立初步方案。采用德尔菲法组织两轮专家函询,汇总专家意见,确定指标命名、权重及最低标准说明等。结果：分别针对总医院和中心医院,建立了由思想品德、专业知识、药剂工作、教学工作、科研工作、其他社会工作等6项一级指标、16项二级指标和14项三级指标（中心医院13项）构成的两个军队药剂专业高级技术职务任职标准体系。结论：建立军队药剂专业高级技术职务任职标准,是科学有效、公平公正地做好职称评审工作的必要前提。

简介：摘要目的探究药剂学生进入实习前强化培训内容、时间、方法、效果，培养和提高药剂学生临床实践能力，提高综合素质。方法采用多样式的教学方法，从思想品德和药学职业道德教育、药事法规制度教育、临床技能强化训练、医疗安全教育、心理疏导五个模块进行培训。结果学生对培训内容、方法较快掌握，考核过关，缩短临床适应期。结论对学生在实习前实施强化培训可提高学生的综合素质和实习质量，为学生步入临床实践奠定基础。

简介：摘要药剂教师实践性知识来源于教师的自我知识、人际知识、情境知识、策略性知识、反思性知识，其中包含了药学理论和技能知识。教师通过不断地学习，参加各种培训、学术活动，通过群体成员的相互激发，以及向双师型教师发展，最终促进药剂教师实践性知识的形成和提升。

简介：摘要药剂专业实训基地的建设主要以学生今后从事的工作进行建设，实训场所、实训模块、实训教学目标、核心教学设备与工作岗位相配套，提高学生的动手能力和工作适应能力。

简介：摘要:模拟药房是模拟普通零售药店建立的一种仿真药房,是一种区别于传统实验室的新型实验室。模拟药房在许多药学专业课程的实践教学中具有重要作用。利用模拟药房进行教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养复合型药学人才,有利于教师水平的提高,在药剂专业职业教育中具有重要意义。

简介：摘要实践教学在很多学校都在实行，方式不同，但效果都是为了提高学生动手操作的水平。在制定评价标准上，我们制定各种考核制度，目的性强、有系统地促进了学生积极发挥其主动性，既保证了实践教学环节，又同时做到了企业人才的储备以及企业效益的提高。达到以“培养学生的适应能力转向培养学生参与建构工作领域的能力”，只有充分认识到实践教学的意义和可能面临的问题，科学合理地安排和管理，才是实践教学教育模式的制胜秘籍。

简介：摘要：药剂学课程是高等职业技术教育药学专业的核心课程之一。本文针对现阶段药剂学教学过程中存在的问题，结合四川护理职业学院药剂学理论与实践教学的实际经验，就药剂学教学现状进行分析，在教学手段、实训条件、教师水平、课程思政几个方面存在的问题进行探讨，并对如何提高此门课程教学质量进行反思。

简介：摘要：《药物分析技术》是药剂相关专业的必修科目，是一门注重实践的学科，然而在目前教学中由于学生基础薄弱、学习能力弱，老师教学方法单一等原因导致教学效率较低，因此在本文中尝试引入混合式教学法，通过对课前——课中——课后各环节的设计，来提高教学质量。

简介：摘要：在现阶段的高校中，立德树人工作越来越受到重视，立德树人始终是高校育人的根本目标。挖掘专业课中的思政元素，构建课程思政的育人大格局，营造专业教学人文气息，是专业课程思政教学改革的重要手段。本文首先分析药剂学课程思政的必要性和重要性，其次探讨药剂学课程培养现状，最后就药剂学课程思政建设实施路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：中职班级企业化管理有助于提升学生的自我管理能力以及自律意识，培养学生良好的学习行为习惯。经验丰富的教师将选择权和管理权交给学生，鼓励学生自主分配不同的管理角色，营造良好的班风学风，确保学生能够在企业化管理的过程中释放天性，施展自身的才华。对于中职药剂专业来说，班级企业化管理非常有必要，教师需要讲究方式方法，尊重学生的主体差异性，正视学生的薄弱点，充分发挥学生的闪光点，让学生能够在企业化管理的过程中发光发热，实现人生理想。对此，本文着眼于中职药剂专业班级管理的现状，深入分析企业化管理的具体对策，以期为中职药剂专业班级管理改革及创新提供相应的参考。

简介：摘要本文以中职药剂专业学生为例，对专业核心课程《药剂学基础》课程进行技能考核，以考核成绩为参照，对中职药剂专业技能培养现状和存在的问题进行分析，探索药剂专业技能培养的策略和方法，对未来技能培训模式包括课程设置等诸多方面提出了意见。

简介：摘要对于当前教育体制的不断改革，在中职药剂专业《中医药基础》课程教学中，课程内容和教学方式需要根据学生的特点和学习兴趣进行不断改善和更新，在课堂教学中，需要综合运用各种各样的教学方式进行学习，能够激发学生学习的兴趣，提高教学质量和教学效率。本文将从中职药剂专业《中医药基础》教学模式和方法方面进行探讨和分析，提出相应的教学措施。

简介：摘要本文将对中职药剂专业的建设中校企合作的重要性进行分析研究。基于目前中职药剂专业在教育上实践不足、重视理论的教育模式，导致学生毕业后所会的技能与企业与社会所需要的人才具有一定的差距。针对这种现状，我校提出了推行校企合作的教育模式，强化学生的实践能力，提高学生的岗位适应能力，做到学校人才的培养与社会企业的发展同步、资源共享，培养适应社会与企业岗位的高技能高素质人才。