简介：摘要目的分析化疗相关性药物肝损害采用保肝药物联合治疗的临床疗效。方法2015年4月—2018年9月，于我院收治的化疗相关性药物肝损害患者中选取80例，随机分为两组，对照组单独采用多烯磷脂酰胆碱进行治疗，观察组在对照组基础上加用还原型谷胱甘肽，对比两组临床疗效、肝功能指标变化情况。结果观察组显效、有效患者共有37例，治疗总有效率为92.5%，高于对照组的70%，组间差异存在统计学意义，χ2=12.5626，P<0.05；观察组治疗后的TBIL、ALT、AST水平均低于对照组，组间差异存在统计学意义，P<0.05。结论采用多烯磷脂酰胆碱联合还原型谷胱甘肽治疗化疗相关性药物肝损害的效果显著，利于改善患者肝功能，可将其广泛推广。

简介：摘要目的探讨脑梗塞急性期患者药物治疗的认知配合护理方法与效果。方法选择我院收治的86例脑梗塞急性期患者作为研究对象，随机分为两组。两组患者均给予常规内科治疗、观察4周。对照组在治疗期间给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予认知配合护理，记录两组治疗后疗效与生活质量。结果治疗后观察组的总有效率为93.0%，对照组为76.7%，P<0.05。治疗后观察组的生活质量评分均高于对照组，P<0.05。结论脑梗塞急性期患者药物治疗的认知配合护理能提高患者的治疗效果，促进生活质量的改善，有很好的应用与推广价值。

简介：摘要目的分析情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用效果。方法选取2017年1月—2018年1月100名护理学专业学生，随机将入选的100名学生分为观察组（50名）与对照组（50名）。对照组采取传统教学方式，观察组则采取情境教学法。观察两组学生在妊娠期孕妇护理中的考核成绩以及对教学方法的满意度。结果观察组学生在妊娠期孕妇护理中的考核成绩以及对教学方式的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论情境教学在妇产科护理学中妊娠期孕妇护理教学中具有较好的应用效果，能够提高学生的学习效率，从而提高对教学方法的满意度。

简介：摘要目的分析探讨行动导向教学法在中医护理教学中的应用效果。方法选择本院中医护理实习生80名进行分组研究，采用抽签法随机分为对照组和观察组，每组40名。对照组采用传统教学方式，观察组采用行动导向教学法教学，比较两组实习生理论和实操考核成绩，调查实习生自我效能感。结果观察组实习生理论和实操考核成绩均显著提高且高于对照组；观察组自我效能感评分优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论中医护理教学临床带教中应用行动导向教学法能有效提高教学效果，提高实习生理论和实操成绩，及其自我效能感。

简介：摘要目的浅析行动导向教学法在中职儿科护理教学中的应用效果。方法选择我校2016级90名中职儿科护理专业学生作为研究对象，平均分成对照组45名和研究组45名。对照组按照传统方法教学，研究组采用行动导向教学法，对比两组教学成果和学生期末考核成绩。结果研究组学生对教学成果评价明显优于对照组；研究组学生期末平均考核成绩高于对照组，分析数据组间均有统计学差异（P＜0.05）。结论应用行动导向教学法能够有效提高中职儿科护理教学质量，激发学生学习兴趣，促进其对知识的理解和应用，提高学生成绩和职业能力。

简介：摘要目的研究应用药学干预对喹诺酮类抗菌药物临床合理用药的对策及影响。方法以我院在2016年-2018年期间2320张喹诺酮类抗菌药物处方予以分析，以2017年1月为药学干预时间节点，将其以前为未进行药学干预的920张处方作为对照组，将其医学干预后的1400张处方列为观察组，比较两组临床合理用药的具体影响。结果在2017年1月予以药学干预后，观察组的喹诺酮类抗菌药物应用中超适应证用药率、不合理联合用药率与用法用量率。以及耐药率皆明显对于药学干预前的对照组，比较结果具有可比性（P＜0.05），具有统计学意义。结论关于临床喹诺酮类抗菌药物应用过程中应用药学干预的方法，可提升其用药的合理性，并可有效降低耐药性及药物不良发应的发生几率，具有临床推广应用价值。

简介：摘要目的实验分析两段式阶梯教学法在手术室护理教学中的应用效果，总结教学经验。方法选取124名手术室实习护生作为研究样本，将其按照随机数字表法均分并设组，62名学生实施两段式阶梯教学法，62名学生实施传统教学法，依次设定为观察组和对照组。结果观察组护生的理论考核成绩和护理操作考核成绩，分别与对照组相比，（P＜0.05）。两组教学效果比较，观察组学习兴趣提高率、团队合作率、沟通技巧提高率、综合能力提高率，分别与对照组相比，（P＜0.05）。结论临床对手术室护理实习生实施两段式阶梯教学法，对提高学生综合素质有积极的影响，教学方案的应用价值高，值得进一步推广。

简介：摘要目的探析加涅教学理论对神经外科临床护理教学的应用效果。方法搜集2018年5月—10月期间对我院神经外科实习护士共26例作为重点对象，根据此次实验的教学方案划分为参照组（传统教学法）及实验组（加涅教学理论），且每组等分为13例。对所有实习护士经不同教学模式后临床效果进行评估与比对，并作出分析和总结。结果实验组实习护士实施加涅教学理论后的理论成绩总优良率为92.31%、操作成绩总优良率为84.62%，均显著高于参照组实习护士实施传统教学法后理论成绩总优良率的69.23%、操作成绩总优良率的61.54%，差异有可比性，（χ2=8.632，P＜0.05）有统计学意义。结论加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果确切，可有效提高实习护士的理论与实践操作能力，可作为一种理想的教学方法。

简介：摘要目的实验探讨PBL+LBL双轨教学模式在妇产科护理教学中的应用效果，总结教学经验。方法选取2017年9月至2018年9月进入本院妇产科实习的护理实习生共94名，将其随机均分并设组，分别采用LBL教学模式与联合PBL教学的双轨教学模式，每组47名学生。结果与对照组相比，观察组理论成绩、实践成绩、护理病案书写能力评分、理论实践综合能力评分均比较高，t检验组间，（P＜0.05）。观察组实习生教学预期目的达标率和授课内容与方式优良率均较对照组高，χ2检验组间，（P＜0.05）。结论临床对妇产科护理实习生实施PBL+LBL双轨教学模式，可有效提升学生的综合能力，从而今后更好地应用于临床中。

简介：摘要目的探讨循证护理与传统护理模式在肿瘤内科护理中的应用价值。方法采用肿瘤内科常规资料查证法，选取2017年7月—2018年7月以来我科恶性肿瘤患者56例进行调研，依据护理方法的不同，分为对照组和观察组，两组各28例。给予对照组传统护理模式护理，给予观察组循证护理，观察两组患者实践知识知晓率、治疗依从性和生活质量评分。结果对照组疾病相关知识知晓率为67.68%（19/28）显著低于观察组疾病相关知识知晓率为100%，（27/28），有统计学意义，P<0.05；观察组治疗依从性和Karnofsky显著高于对照组，有统计学意义，P<0.05。结论循证护理在肿瘤内科患者实践知识知晓率提升中的应用成效显著，患者具有较高的护理实践知识知晓率，且在Karnofsky评分增加上具有显著对比效果，在一定程度上值得推广。

简介：摘要脑缺血损伤是一种多见病，其病理机制复杂，治疗药物效果层次不齐，也具有一定局限性。本文对基于抗炎机制的中西药治疗机制进行详细阐述，彻底深入了解脑缺血抗炎药物，为临床用药提供基础。

简介：摘要目的探讨细致化药物使用护理对精神分裂症患者用药依从性及精神症状的影响。方法选取我院精神卫生中心收治的精神分裂症患者70例，随机分成干预组和对照组，每组各35例。两组住院治疗期间均予以抗精神病药物进行常规治疗，同时给予精神科常规护理，干预组还实施细致化药物使用护理。比较两组患者护理前及护理12周后用药依从性、精神症状（BPRS）变化情况。结果细致化护理后，干预组患者用药依从优良率明显高于对照组（P<0.05），BPRS评分明显低于对照组（P<0.05）。结论对精神分裂症患者实施细致化药物使用护理，可有效提高患者的用药依从率，促进精神症状的改善，对控制疾病进展具有重要的意义。

简介：摘要目的探究心理护理在护理过程中的重要性。方法随机选取医院160例外科手术患者，分为对照组和观察组。结果在实施一段时间的心理护理后，结果显示观察组患者90%以上手术较为满意，而对照组却有30%的患者对于手术持不满意态度。因此可见心理护理对于患者有着十分积极的作用。结论心理护理对于患者康复有着十分积极的作用。

简介：摘要目的探讨脑梗死患者应用循证护理的应用效果。方法在医院2015年7月到2016年6月期间诊治的脑梗死患者中抽取58例作研究对象，并按照随机抽签原则分组，实验组（n=29）应用循证护理，对照组（n=29）应用常规护理，就两组患者满意度和住院时间进行统计学分析。结果实验组患者满意度是100.00%，平均住院时间是（20.48±3.58）d；对照组患者满意度是86.21%，平均住院时间是（26.92±6.51）d；两组指标有统计学比较差异（均P＜0.05）。结论脑梗死患者应用循证护理的应用效果确切，可有效提升患者满意度，并缩短其住院时间，可借鉴。

简介：摘要目的探讨优质护理在冠心病护理中的临床应用效果。方法选择随机数字表法在我院2017年1月—2018年6月收治的冠心病患者中纳入80例为对象，采用单盲法将80例患者分为对照组和观察组各40例。用常规护理干预对照组患者，观察组患者则再结合优质护理干预，比较两组患者的护理满意度。结果观察组患者的护理满意度（94.36±2.35）分比对照组（70.74±1.92）分高，P＜0.05。结论冠心病护理中采用优质护理干预的临床效果显著，护理满意度高。

简介：摘要目的探讨对胃溃疡患者给予经胃镜清创+药物联合治疗的临床效果。方法抽取于我院2017年6月—2018年7月所接受的156例胃溃疡患者作为本次实验的研究对象，将其按照所采取的治疗措施不同分为联合组和单一组，各组分别为78例。单一组仅采取药物的治疗方法，联合组则采取经胃镜清创+药物联合治疗的方法，统计单一组和联合组患者的临床资料，将两组患者的治疗效果以及复发率。结果联合组的治疗有效率75例（96.15%）显著高于单一组60例（76.92%），联合组的复发率2例（2.56%）显著低于单一组14例（17.95%），两组经过对比且差异于统计学而言有意义（P＜0.05）。结论对胃溃疡患者给予经胃镜清创+药物进行联合治疗的措施，降低复发率，提高治疗效果。

简介：摘要动脉粥样硬化是心脏病发作、中风和外周血管疾病的主要原因，在当今世界范围内都是人们死亡的主要原因，是近100年来研究的热点。动脉粥样硬化疾病进展缓慢，始于儿童时期，通常在中年或晚些时候临床上表现出来，患病人群中男性多于女性比例。虽然对动脉粥样硬化的病因学尚未完全了解，但人们普遍认为，动脉粥样硬化是一种多因素疾病，是由各种危险因素在适当的遗传背景上造成的。许多危险因素，如高胆固醇血症、修饰性脂蛋白、高血压、糖尿病、感染和吸烟，在动脉粥样硬化的发生发展中的作用已被确认。对于动脉粥样硬化的治疗以针对危险因素的综合治疗和药物治疗为主，严重者予以手术治疗，本文将动脉粥样硬化的药物治疗研究进展做一综述。

简介：摘要目的探析细节护理在麻醉恢复室护理管理中的应用效果。方法选取2015年1月—12月我院麻醉恢复室收治的500例患者，采用双盲法将其分为两组，各250例。研究组患者就诊时采用细节护理，对照组采用常规护理，比较护理效果。结果研究组焦虑抑郁评分及不良事件发生率均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论细节护理用于麻醉恢复室护理管理中可帮助患者改善负面情绪，规避不良事件，值得推广应用。

简介：摘要目的评估并分析甲状腺手术护理中个性化护理措施的应用价值。方法将在我院行甲状腺手术治疗的37例患者选为研究对象，将其列入对照组，给予实施常规护理；将同期在我院行甲状腺手术治疗的37例患者选为研究对象，将其列入研究组，给予实施个性化护理；对比分析实施常规护理与个性化护理在甲状腺手术护理中的应用价值。结果研究组患者的心理健康、躯体疼痛、社会功能等评分均高于对照组相应评分，研究组并发症发生率低于对照组，满意度高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论甲状腺手术护理中个性化护理措施的应用价值较大，值得在临床进行推广。

简介：摘要目的探究优质护理对脑出血患者的作用与影响。方法资料显示，我院在2016年1月—2017年7月共接诊治疗过120例脑出血患者，经患者及患者家属同意后，将其随机分成观察组和对照组，每组60例患者，对照组患者给予常规护理模式，观察组患者给予优质护理，护理期间，医护人员将患者的护理效果、住院时间和住院费用详细记录并分析。结果治疗后，观察组患者治疗有效率（96.6）明显高于对照组患者治疗有效率（73.3），数据差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者住院时间及住院费用低于对照组患者住院时间及住院费用，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理能有有效提高脑出血患者的治疗有效率，降低患者住院时间和患者住院费用，因此优质护理值得在脑出血患者的治疗中被广泛推广使用。