学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要我院急诊输液留室是集门诊输液、急诊留、急诊输液三者为一体24小时值班制科室。具有人流量大,病种复杂、用药种类繁多、病人更换频繁等特点,这些都给急诊留输液医疗安全及日常工作埋下隐患。如何规范急诊留病人和门诊输液病人管理,加强医疗护理工作安全一直都是护理部和急诊科广为探讨的话题,因此,自2013年开始,急诊科一直在细节上做功夫,以把各项急诊制度常规化、细节化、落实清楚为原则制定实施了一系列强而有效措施,取得较满意效果,现报告如下。

  • 标签:
  • 简介:探讨高等院校大学生金钱现状与父母教养方式之间关系。采用父母教养方式量表与金钱量表对广州市363名大学生进行调查。结果显示,1总体家庭教养方式与金钱呈正相关。2不同性别、家庭教养方式、金钱差异有统计学意义。结果可见,家庭教养方式对大学生金钱有较大影响。

  • 标签: 学生 家庭教养方式 金钱观 独生子女
  • 简介:摘要目的分析急诊留老年危重患者护理风险因素及防范措施。方法选取我院1年来收治急诊留老年危重患者为研究对象,对其临床资料及护理风险进行回顾性分析总结。结果主要护理风险因素包括患者自身因素、护理人员因素、药物不良反应因素及社会不安全因素等。结论随着医学模式转变,护理人员不再单纯满足于传统护理技术,而应具有安全护理知识,防止患者可能产生不良心理、生理因素,有效避免各种意外发生,保障患者安全。

  • 标签: 急诊留观 护理风险 老年危重患者 防范
  • 简介:摘要社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,要深入开展社会主义核心价值体系,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识1。大学生是中国特色社会主义事业接班人,是实现中华民族伟大复兴主力军,因此在大学生群体中加强弘扬社会主义核心价值具有十分重要现实意义。使社会主义核心价值成为当代大学生精神追求,并时刻践行社会主义核心价值,是当代大学生社会责任和历史使命。

  • 标签: 弘扬 大学生 社会主义 核心价值观
  • 简介:摘要外科疼痛是外科患者术后常见症状之一,是一种对患者有害症状反应,剧烈疼痛不仅仅只是造成病人痛苦,还将严重影响患者各器官生理功能,必须采取有效措施给予解除。本文在阐述了疼痛概念和对人体不利因素后,给出了正确评估患者疼痛关键所在,最后又针对外科患者术后疼痛给出了相应处理措施,以期为临床外科患者阵痛提供依据。

  • 标签: 外科病人 疼痛 护理措施
  • 简介:摘要目的探讨中药调剂配方对临床疗效影响。方法对中药调剂不同配方在对患者实施治疗过程中造成不同影响。结果药剂剂量不准、调剂配方不同等均会导致中药在对患者实施治疗过程中产生不同治疗效果。结论医师严格挑选中药饮片、保证中药饮片在加工过程中质量、牢记有别名药材并注意配伍变化以及认真调配,能够保证到中药对患者治疗,必须着重注意。

  • 标签: 中药调剂 配方 临床疗效 影响
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的分析探讨宫外孕早期诊断及保守治疗临床疗效。方法选取我院于2013年2月~2014年2月收治78例宫外孕患者作为研究对象,采用彩色多普勒超声仪进行早期诊断,随机分为手术治疗组和保守治疗组,各组39例,比较两组治疗效果。结果保守治疗组有效率为37例(94.87%),手术治疗组有效率为33例(84.62%),两组治疗疗效差异显著,以P<0.05为差异有统计学意义;比较两组患者满意及预后时间,结果显示保守治疗组治疗满意度及预后时间均优于手术治疗组,两组差异显著,以P<0.05为差异有统计学意义。结论使用彩色多普勒超声仪对宫外孕患者进行早期诊断,提高了诊断准确率,并通过保守治疗,提高了治疗效果,值得临床推广应用。

  • 标签: 宫外孕 早期诊断 保守治疗 疗效
  • 简介:摘要目的探讨普通门诊患者心理护理效果。方法选取本院2015年6月~2015年8月普通门诊患者176例,采用随机数字表法分为两组,对照组患者88例实施常规护理,观察组患者88例联用心理护理,比较两组患者心理评分及满意度。结果两组患者护理后心理评分(SAS评分、SDS评分)较护理前显著降低(P<0.05)。观察组患者护理后心理评分(SAS评分、SDS评分)明显低于对照组(P<0.05),患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论心理护理可改善普通门诊患者心理状况,减轻焦虑和抑郁,易为患者所接受。

  • 标签: 普通门诊 心理护理 满意度
  • 简介:摘要通过探讨护士心理健康对护理质量影响,分析影响护士心理健康因素,提出维护护士心理健康是搞好和提高护理服务质量保证。

  • 标签: 护士 心理健康 护理质量 影响
  • 简介:摘要目的对急性胰腺炎临床诊断与治疗方法进行讨论和分析。方法收取2012年我院收治26例急性胰腺炎患者临床资料,对其进行回顾与分析。结果经过我院精心治疗后,26例患者状况均有明显改善,无死亡病例。结论采取多种综合疗法治疗急性胰腺炎,可以取得一定治疗效果。

  • 标签: 急性胰腺炎 诊治 分析
  • 简介:摘要实验教学在病理教学中占有重要地位。传统挂图式实验教学法单一,不能准确定位镜下病理改变,讲解困难。根据院校自身病理切片资源及教材配套病理光盘图片资源自行制作病理实验教学图谱,具有方便、经济、与教学内容配套及符合自身教学实际需要等优点,在实际教学中应用教学效果较好,对于高校病理实验教学具有一定借鉴意义。

  • 标签: 病理实验 病理教学 自制图谱
  • 简介:摘要目的比对比色板标准色标与非标准色标颜色色标的差异。排除色别的障碍。对颜色理解、色别和描述准确性,更好地满足临床需要。

  • 标签: 美学 比色 准确性
  • 简介:摘要目的探讨外伤性脾破裂缝合术方法保脾治疗。方法选取2014年1月~2015年6月收治外伤性脾破裂患者30例缝合术治疗方法进行分析。结果所有患者经外伤性脾破裂经缝合手术后,均痊愈出院。住院时间13~18天。结论对裂口小,未伤及大血管I、Ⅱ级脾破裂,无血流动力学改变脾外伤病人,应用缝合修补技术进行止血比较安全有效。

  • 标签: 外伤性脾破裂 缝合术
  • 简介:摘要目的探讨临床护理教学模式以及教学中存在问题。方法就临床护理教学中存在问题进行分析与总结,并对临床护理教学模式进行探讨。结果缺乏完善教学管理体制、护理培养目标不明确、教学师资力量薄弱、教学模式欠新颖、教学方法更新慢以及临床教学评价方式欠合理均是临床护理教学中存在问题。结论通过对临床护理教学中存在问题分析,逐一采取应对策略,从完善管理体制、明确培养目标、加强师资力量、合理化教学评价、更新教学模式及方法方面进行改进,可有利于促进学生全面发展。

  • 标签: 临床护理 教学问题 教学模式
  • 简介:摘要目的探讨护理措施对脑瘫患儿护理效果。方法选取我院脑瘫患儿18例,接收治疗时间为2012年2月至2015年2月,并随机分为观察组和对照组。观察组实施综合护理,对照组则实施常规护理,比较两组护理后效果以及护理前后脑瘫症状改善情况。结果观察组患者护理效果明显高于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论综合护理对脑瘫患儿具有良好护理效果,值得推广。

  • 标签: 脑瘫患儿 常规护理 综合护理
  • 简介:摘要本文分析和描述人脑思维神经系统“注意”控制环路构成,“注意”指向产生、维持、切换工作机制,并以此阐述了自闭症本质,即思维系统“注意”控制环路各上行通道之间相互抑制作用过强,“注意”指向无法进行正常切换,导致中枢神经对信息感知输入和处理出现各种异常。

  • 标签: 人脑 思维 &ldquo 注意&rdquo 控制机制 自闭症
  • 简介:摘要目的对比研究重度痔疮应用吻合器痔上黏膜环切术(PPH)与传统痔疮切除术治疗临床疗效。方法连续收集2011年1月~2015年5月期间,我院收治重度痔疮患者80例作为研究对象,采用随机数字表法进行分组观察组(48例)行吻合器痔上黏膜环切术,与对照组(32例)行传统痔疮切除术,比较两组手术效果,并比较两组手术操作时间、术后住院时间以及恢复时间,记录患者术后并发症发生情况。结果观察组治疗总有效率为97.92%,较对照组81.25%显著提高(P<0.05)。观察组手术操作时间、术后住院时间以及恢复时间均比对照组明显缩短(P<0.05);观察组并发症发生率(2.08%)相比于对照组(21.88%)明显降低(P<0.05)。结论相比于传统痔疮切除术,应用吻合器痔上黏膜环切术治疗重度痔疮可显著提高治疗效果,减少手术创伤及术后并发症,具有手术时间短、术后恢复快、住院时间短优点,值得临床推广应用。

  • 标签: 重度痔疮 吻合器痔上黏膜环切术 传统手术
  • 简介:摘要目的探讨分析以上腹痛、腹胀为初始症状冠心病诊治方法。方法选取我科室2015年1~11月第一诊断为“急性胃炎”146例患者予以研究,通过一系列诊治对患者病情予以确定。结果146例患者中,确诊为冠心病患者11例,占有比例为7.5%,经治疗痊愈出院。结论在患者伴有上腹痛、腹胀等初始症状时,一定要给予详细检查,并且给予相应治疗,以此对病症进行确诊,从而提高临床治疗效果。

  • 标签: 冠心病 上腹痛 腹胀 诊治
  • 简介:摘要目的分析产妇产后情绪心理疏导,以保证产妇产后心理健康。方法随机选择自2013年6月~2014年7月之间我院接收治疗产妇52例,随机分为两组,分别为观察组与对照组,每组26例。对照组运用常规护理模式,观察组则以常规护理模式前提下,采取心理疏导护理方式,对比观察组和对照组产后抑郁症发病率状况。结果对比结果反映,观察组抑郁症发病率明显少于对照组。其中,观察组抑郁症发病率7.69%,对照组抑郁症发病率34.62%,结果存在统计学差异(P<0.O5)。结论产妇产后情绪心理疏导具备关键作用,能够切实降低产妇产后抑郁症出现,因此,产妇产后情绪心理疏导格外必要。

  • 标签: 心理疏导 产后 情绪