简介:摘要目的比较一般管理模式和分层级管理模式对提高护理管理质量产生的影响,分析其临床应用价值。方法目标性选择我院各个科室的120名护理人员,60例为对照组,60例为观察组随机分配,对照组护理人员接受一般的管理模式,观察组则接受分层级管理模式;重点考察护理人员对管理模式的满意程度和患者对于不同管理模式下护理质量的满意程度。结果在护理人员对管理模式满意程度方面,观察组(86.67%)明显优于对照组(75.0%);在患者对护理质量满意程度方面,观察组满意度(81.67%)显著高于对照组(68.33%);两组数据统计学比较有意义。结论护理人员对于分层级管理模式满意程度高,患者对于在分层级管理模式下的护理质量满意程度也较高;这两点说明分层级管理模式可以有效提高护理管理质量,可以在临床上广泛推行。
简介:摘要目的观察和分析门诊处方不合理用药药师干预的效果。方法选择2015年3月25日我院药师干预前处方3800张为研究对象作为对照组,选取2016年4月26日的药师干预后处方3800张作为实验组,对药师干预前后不合理用药情况展开统计分析。结果干预前门诊处方合格率为95.2%,干预后合格率高达98.7%,两组比较,差异显著,具有统计学意义。不规范处方主要涉及了无特殊情况下超量给药、单张门急诊处方超过五种品种和写不全的、开具处方未写临床诊断、不清字句、用法用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊以及新生儿和婴幼儿未写体重、前记、正文和后记内容缺项等。结论药师干预方法对不合理用药处方的处理具有明显的效果,具有重要的应用价值,可显著提高用药的安全性,也可使医师的不良用药习惯得以改善,保证医疗质量。
简介:摘要目的探讨思维导图在构建院级护理培训师培养模式中的应用效果,为其他医院培养院内培训师资提供参考和启发。方法应用思维导图设计院级护理培训师培养模式,并有计划地对其进行选拔、训练、实战,最终形成固定的院级培训师培养模式。结果经过4年的探索与实践,临床护士的知识与技能水平得到提升,院级护理培训师团队在市级、国家级各种比赛中也取得丰硕的成果。结论应用思维导图构建院级护理培训师培养模式,有助于管理者从整体角度把握院级护理培训师培养模式的架构。通过师资力量的培训,提升了医院护理教学水平与培训效果,推动了护理质量改进活动,保证了医院护理质量与安全,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨开展优质护理服务示范病房的有效方法与效果。方法渗透优质服务理念、调整护理工作模式、落实基础护理、强化专科护理内涵、细化健康指导、完善绩效考核机制。结果通过实施优质护理服务示范病房,患者的满意度有原来的88.3%上升到98.2%,患者对健康知识知晓率由实施前的78.4%上升到92.8%,自实施以来,无投诉发生。结论开展优质护理服务示范病房可提升护理质量,确保护理安全。