简介:【摘要】 目的 分析急诊科护士采用多元化培训的应用效果。方法 随机抽取2020年9月我院急诊科护士30名,对所有护士开展多元化培训,比较多元化培训后临床护理质量及患者满意度评分。结果 经多元化培训管理后护士理论成绩、操作成绩及护理满意度均高于管理前,
简介:摘要:目的 分析冠心病患者术后多元化护理干预的应用价值。方法 选取我院2020年6月—2021年10月收治的接受经皮冠状动脉介入(PCI)手术治疗80例冠心病(CHD)患者,以随机数字表法分为对照组和实验组各40例,对照组患者采用传统护理,实验组患者在对照组的基础上采用多元化护理干预,比较两组西雅图心绞痛量表(SAQ)评分、心血管患者生活质量评定问卷(CCQQ)评分。结果 实验组护理后SAQ评分(疾病认知程度、治疗满意度、心绞痛发作频率、心绞痛稳定状态、躯体活动受限程度)、CCQQ评分(社会关系、心理状况、生活状况、医疗状况、体力、病情)均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:研究分析现代信息化多元化管理方法对提高病案质量的作用。方法:采用目的抽样法选择2020年1月至2020年9月在齐齐哈尔市第一医院全院出院终末病历29077份为研究对象,将实施现代化多元化管理方法前的14538份病历设为参照组,将实施现代化多元化管理方法后的14539份病历设为观察组,统计比较两组甲级病案率、病案归档率、病案缺陷率、疾病诊断整体完整率与填报率、手术及操作整体完整率与填报率。结果:观察组甲级病案率明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案3日归档率、病案7日归档率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案缺陷率明显低于参照组(P<0.05)。观察组疾病诊断整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组手术及操作整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。结论:病案管理中应用现代化多元化管理方法时,能够显著提高病案质量,降低病案缺陷率,具有非常高的临床应用与借鉴价值。
简介:摘要:目的探讨多元化护理对初诊急性白血病患者感染的预防效果。方法选取2018年5月至2020年2月间空军军医大学第一附属医院收治的92例初诊急性白血病患者,采用随机抽签法分为对照组和观察组,每组46例。观察组患者采用多元化护理,对照组患者采用常规护理,比较两组患者感染情况和护理效果。结果观察组患者医院总感染率为13.0%,低于对照组的32.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者自我预防意识评分、护理满意度、中性粒细胞水平及生活质量评分均较对照组更高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,两组患者焦虑和抑郁评分均降低,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论初诊急性白血病患者采用多元化护理,可有效预防感染。促进患者预防感染的意识提升,改善护患关系。
简介:【摘要】目的 探讨多元化护理模式在精神分裂症患者自我管理中的实施。方法 选择2017年8月至2019年5月到本院就诊的100例精神分裂症患者作为此次研究的对象,其中2017年8月至2018年6月到院的50例患者将其归为常规组,予以常规护理干预;2018年7月至2019年5月到院的50例患者将其归为观察组,予以多元化护理干预。对比两组患者护理前后的精神症状改善情况、自我管理能力变化情况及对护理的满意程度。结果 护理后观察组患者的阳性与阴性综合征量表(PANSS)评分显著低于常规组(P<0.05)。两组患者护理前的自我管理能力总评分差异无统计学意义(
简介:【摘要】目的:研究多元化健康教育用于老年腹腔镜无张力疝修补术的价值。方法:2020年6月-2021年9月本科接诊老年腹腔镜无张力疝修补术病患300例,随机均分2组。研究组采取多元化健康教育,对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果:针对健康知识认知度,研究组(91.58±2.31)分,比对照组(74.69±4.25)分高,P<0.05。针对满意度,研究组
简介:摘 要: 随着经济的高速发展,学生的思政也异常活跃,因此,做好学生的思政教育工作也显得十分重要。尤其是多元文化背景下,学生很容易受到多种文化的影响,而这些文化鱼龙混杂,很难保障学生不受负面文化信息的影响。在学生不能辨别这些信息的前提下,就需要思政教师正确引导学生在多元文化背景下,以社会主义核心价值观为行动指南,形成良好的思政学习氛围。长期进行思政教育可以帮助学生进行自我认识和自我教育,从而在实践中自觉或不自觉地修正自己的认知与行为,使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力,成为更符合社会需要,更能适应社会的人。多元文化对于高校思政教学改革而言是一项比较重大的挑战,但挑战的同时也是一个机遇,它可以让更多的人了解到中国优秀的传统民族文化,从而让中国形象更加深入人心。应对多元文化背景,我们思政工作者,唯有从思想上树立坚定的思政政治观念,做好思政教学改革研究,提高思政教学队伍质量,掌握好思政教学方式,才能进一步提升学生的思政文化水平,培养道德素养高的综合型人才。本文将就多元文化对思政教学改革的影响进行深入研究,从而提出多元文化背景下思政教学改革的正确方向,以期为相关研究提供理论基础。
简介:摘要:目的:探究集束化护理对支气管哮喘患者干预的效果。方法:选定本院收治的支气管哮喘患者 80例,研究时段自 2017年 1月至 2018年 12月,按照护理方式不同进行分组,分对照组( 40例,常规护理干预)、试验组( 40例,集束化护理干预),对患者资料进行回顾性分析,比较护理效果和依从性。结果:试验组临床总有效率( 92.50%)显著较对照组( 72.50%)高,试验组依从性( 95.00%)显著较对照组( 77.50%)高, P<0.05。结论:在支气管哮喘患者护理中,集束化护理优势明显,可提高患者依从性,促进其病情恢复,值得借鉴。
简介:【摘要】目的: 解析医院采用 人性化管理 方案 的 实际效用和评估意义。 方法: 挑选 201 8 年 1 月~ 2019 年 4 月 本院 就诊的患者 作为本次解析的分析对象,总共 95 例。 依据受护方案的不同将其分别定为对照组和 观察 组。对照组 46 例,采取 常规 护理方案; 观察组 49 例 , 采用人性化管理方案。 对比分析两组管理的护理效果与病患的满意度 。 结果: 解析 两组病患对其接受的护理方案的评价程度后 , 发现 观察组 相较于对照组 ,观察组 总满意度 更高 ( P < 0.05 ), 观察组的各项护理评分高于对照组 ( P < 0.05 )。 结论: 医院在采取使用人性化管理方案后均能提升 护理人员 的护理水平、效率和质量,与此同时相对于 提升 病患对护理工作的满意程度也有极大帮助, 说明 该 方案在临床推广上的意义价值较大。
简介:【摘要】目的:评价人性化保护性约束护理用于ICU清醒躁动中效果。方法:实验时间:2019年1月-2020年5月,实验资料:120例ICU清醒躁动患者,以随机抽签法分组,实施常规约束护理的60例患者为参照组,实施人性化保护性约束护理60例患者为研究组,两组对比项目:约束依从性、不良事件发生率。结果:护理前两组约束依从性评分对比无差异,P值>0.05;护理后研究组约束依从性评分高于参照组,P值