简介：[ 摘要 ] 目的 探究思维导图在指导糖尿病患者走出胰岛素注射误区中的应用。方法：在 2017 年 9 月 -2019 年 4 月当中我院收治且出院后需要注射胰岛素的糖尿病患者中按照数字表法随机抽取 70 例患者来参加本次的研究，将其随机分组，保证每组 35 例，其中 35 例患者进行口头上的健康教育，设置为 A 组，而另外 35 例患者进行思维导图的指导方式，设置为 B 组，对比两组患者对于胰岛素注射知识的掌握情况以及指导满意度。结果： B 组患者的胰岛素注射知识掌握情况明显优于 A 组，同时 B 组的指导满意度明显高于 A 组，两组的统计学对比结果为 P<0.05 ，差异显著。结论：思维导图可以有效的指导糖尿病患者进行胰岛素注射，可以降低对胰岛素注射产生的误区，提高对胰岛素注射的知识，同时思维导图的指导满意度较高。

简介：摘要：随着时代和社会的发展，人们科技文明进步的脚步也越来越快。与过去不同，当今时代越来越关注创新。为了使当今药学专业学生更好的跟上时代的步伐，本文选择对其创业情况进行综述，从而能够帮助其认识到创业的重要性，促使其用自己的才华，创造自己的舞台，构建自己的医药事业。

简介：摘要：现阶段，中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展，在教学内容与目标上不具有传统文化特点，导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用，造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。

简介：

简介：【摘要】大学生是一个特殊的群体，他们被社会所高度要求，被父母所期望，他们有强烈的个人成功欲望。然而，由于大学生心理发展不成熟，缺乏社会经验，心理脆弱，适应能力差，情绪不稳定，也容易出现心理障碍。他们易患心理障碍的指标相对较高，并且个体差异显著。加强心理问题的预防和干预，通过心理手段和技术，控制和调节心理活动的方向、性质、强度和表现形式，使人们的心理状态和行为正常化。

简介：[摘要 ] 目的 深入了解不同层次护生实习前护理伦理认知现状，为进一步制定策略，提升护生护理伦理认知能力。 方法 选取某校 2014级本科 1-6班、 2016级专升本 7-10班及 2015级专科 1-2班共 525名实习护生，采用问卷调查方式了解护生护理伦理认知情况，并且能够了解护生自身所提出的建设性建议。 结果 大多数护生在实习之前对于护理伦理知识有一定的了解，但是总体来说更多的护生只是停留在知识表面并没有更深入的认知。结论 针对多数护生对于护理伦理知识深入了解不足，要研究其不足的地方，并且采取针对性的措施加强护理伦理教育。

简介：【摘要】目的： 研究产房导乐分娩中应用临床护理的要点及效果。 方法： 从我院选择 98 例产妇 入组，时间 2017 年 6 月至 2019年 3月， 分组方法是 数字表法，每组 49 例， 2组均行常规护理 ，实验组增加产房导乐分娩临床护理 。结果： 对比对照组，明显实验组总产程、产后 2h 出血量均更为理想，差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 产房导乐分娩中应用临床护理，效果满意。

简介：摘要：微信具有及时性、私密性、效率性和广泛性四大特征，因为它具有这四大特征使微信这个社交软件不仅仅是存在于交友，更是亲人、朋友和同事之间交流谈话的重要工具。现在很多高校都用来作为沟通办公的渠道。它也是越来越受到众多高校的喜爱与使用，特别是在医学生的管工作上具有很大的优点，对于医学教师来说，医学教学工作的开展应该做到顺应时代潮流和发展趋势，努力将课堂创新改革，从而促进医学教学的发展。通过现在科技网络来进行沟通教学就可以达到创新这一点，本文就是围绕着微信开展医学生管理工作的方法及效果分析来研究探讨的，希望能够为医学教学创新改革带来一定的帮助。

简介：

简介：摘要： 大学是大学生成长成才和心理健康塑造的关键时期， 大学生社会实践活动是高校心理健康 教育的重要载体。 本文将社会实践对大学生心理健康的重要性进行分析并对如何更好的发挥社会实践对大学生心理健康的作用提出相应的对策。

简介：【摘要】目的：探讨 PBL教学法在医学生临床实习带教中的应用。方法：选择 2016年 4月 -2018年 5月在本教学医院的 112名实习生作为对象，随机数字表分为对照组（ n=56）和观察组（ n=56）。对照组学生采用常规教学法教学，观察组学生采用 PBL教学法教学。比较两组学生对教学方法满意度和学生考试成绩。结果：教学前两组学生数据均无统计学差异（ P>0.05）；经过教学后观察组学生评价较高，说明 PBL教学法的效果优于常规教学法（ P<0.05），数据比较具有统计学意义；观察组的学生成绩明显高于对照组的学生成绩（ P<0.05），经比较数据具有统计学意义。结论：将 PBL教学法应用于医学生临床实习带教中，学生掌握效果较好，提高学生整体水平，提高学生思考动手能力，学生的满意度较高，值得推广应用。

简介：　【摘要】目的 : 探讨家庭护理在神经外科疾病手术后康复期病人中的作用。方法 : 对 20

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简介：摘要：目的 研究在孕妇分娩过程中孕期营养指导对孕妇分娩所起到的影响作用。 方法 选取我院在 2015年 1月 -2017年 10月进行围生期检查的孕妇 96例，对于不同孕妇分娩效果进行数据收集与对比分析。结果 观察组孕妇与对照组孕妇在维生素 A、蛋白质、叶酸铁钙等微量元素的摄入上 P＜ 0.05，具有统计学意义。在孕周、新生儿出生体重、孕期增重、分娩出血量上，两组数据 P＜ 0.05，具有统计学意义。结论 把孕期营养指导运用于孕妇分娩过程中能够有效提升孕妇微量元素水平，减少新生儿并发症的发生，具有重要的临床推广应用价值。

简介：【摘要】目的 分析护理指导对腰椎间盘突出症康复疗效的影响。方法 选取我院收治的腰椎间盘突出症患者 64例作为此次的观察对象，选取时间为 2018年 5月 -2019年 5月间，根据随机数字表法将其分为两组，一组为对照组，给予患者常规护理措施，一组为实验组，给予患者护理指导措施，每组各 32例，分析两组患者护理前、后的生活质量评分以及健康知识掌握率。结果 实验组患者的健康知识掌握率明显高于对照组，差异显著；护理前，两组患者的生活质量评分比较无显著差异，（ p>0.05），护理后，两组患者的生活质量评分明显优于护理前，且实验组优于对照组，差异显著，（ p<0.05）。结论 对腰椎间盘突出症患者实施护理指导的效果显著，值得临床借鉴。

简介：摘要： 心血管内科学是内科学教学的重点。其传统教学模式存在局限性。思维导图作为一种高效的思维工具，目前广泛应用于教育和学习领域中。将思维导图这一认知工具应用在心血管内科学教学活动中，有利于课前教师设计教学方案和知识整理，也有利于课堂中锻炼医学生临床思维，建立互动式教学模式和提高课堂效率，是对临床医学教育的一种改革和实践。

简介：【摘要】目的：分析讨论对高龄产妇进行妊娠期规律产检的实际效果和妊娠结局影响。 方法：选取本院 2018年 1月 -2018年 12月高龄产妇 84例，按照随机数字表法将其均分为两组，每组 42例， 1组为对照组，实施常规产检； 2组为观察组，实施妊娠期规律产检。比较两组高龄产妇围产期并发症和妊娠结局。 结果：观察组和对照组围产期并发症发生率分别为 11.90%和 26.18%，观察组明显低于对照组， P＜ 0.05。观察组和对照组不良妊娠结局发生率分别为 14.28%和 35.72%，观察组明显低于对照组， P＜ 0.05。观察组和对照组新生儿不良妊娠结局发生率分别为 16.66%和 35.70%，观察组明显低于对照组， P＜ 0.05。 结论：对高龄产妇进行妊娠期规律产检可以降低围产期并发症发生率，改善不良妊娠结局，有效调节母婴预后情况。

简介：[摘要 ]目的：研究分析血栓弹力图用于指导大量输血患者血浆输注的效果。方法：选取南华大学附属第二医院需进行大量输血的患者 120例分为对照（常规凝血检查）和观察组（血栓弹力图），对比分析患者 24h内输注的血小板、血浆以及冷沉淀量和预后情况。

简介：【摘要】目的：研究凶险性前置胎盘患者实施优质护理模式指导干预的价值。方法：纳入本院自 2017年 02月至 2019年 02月接收的 凶险性前置胎盘患者（n=60）作为研究对象，以随机平衡序贯法为基准，分为试验组（ n=30）、对照组（ n=30），对照组开展常规护理，试验组开展 优质护理模式指导干预，评估并发症发生率、护理满意度。结果：试验组并发症发生率低于对照组（P<0.05）。试验组护理满意度高于对照组（ P<0.05）。 结论：凶险性前置胎盘患者实施优质护理模式指导干预的价值显著，既可降低并发症发生率，又可提高护理满意度，值得借鉴。

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