简介:摘要: 目的 通过医教结合的模式掌握黄浦区半淞园路街道幼儿意外伤害及家长幼儿安全教育知识现况。方法 采取随机整群抽样的方法,抽取学前幼儿园2个中班与2个大班的幼儿家长、老师及保育员(共90人)作为干预组;其余2个中班、2个大班的对应人员(共91人)为对照组。干预组应用“医教结合”模式采用综合干预,对照组采取常规教育。结果 干预组对儿童意外伤害的相关知识掌握程度明显优于对照组,有显著的提高。结论 通过医教结合的综合干预方法,能有效提高家长、保育人员对于儿童意外伤害的相关知识;“肌肉扭伤处理”、“溺水与心肺复苏”等是下阶段医教结合健康教育的重点内容。
简介:[摘要]目的:研究呼吸训练联合生活指导对慢阻肺患者自我护理能力和生活质量的影响。方法:随机抽取安康市中心医院呼吸内科与危重症医学科84例慢阻肺患者完成研究,按照随机数字表法分组,对照组42例进行生活指导,观察组42例在对照组基础上进行呼吸训练;1个月后比较两组自我护理能力和生活质量改善。结果:护理1个月后,观察组ESCA评分和生活质量评分均明显高于对照组,
简介:【摘要】目的:随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,错误的生活方式和饮食习惯给人们的身体健康造成极其不好的影响,导致肿瘤患者日益增多,严重损害了人们的身心健康,因此本文研究对放化疗后肿瘤患者进行心理疏导护理,观察患者生活质量和社会生活能力的影响。方法:此次临床研究观察对象均为2020年10月至2021年10月在我院经组织学或细胞学确诊的肿瘤患者,共计66例,按护理措施不同将患者均分为常规护理组和心理护理组。经过四周期放化疗治疗并结合不同护理方案后评价对比两组肿瘤患者生活质量和社会生活能力的影响。结果:经护理后,心理护理组患者的生活质量评分和社会生活能力评分均远超过常规护理组,P<0.05说明存在对比意义。结论:对放化疗后肿瘤患者进行心理疏导护理后,患者生活质量和社会生活能力都有明显改善。