简介:摘要目的观察全员分层带教模式在神经内科护理带教中的应用效果。方法选择在我院神经内科新入职护士共计96名,按入科批次先后顺序分为2组,其中观察组51名,对照组45名,观察组采用全员分层带教模式,对照组采用传统的“一带一”师徒关系带教模式。比较入科后护理部首月考核成绩(理论、操作)、护士满意率、入科首月考核成绩合格后护士独立当班时限以及医护合作体验。结果对照组入科后护理部首月考核成绩基础护理(80.20±4.32)分,专科护理(86.74±4.42)分,制度与流程(82.20±3.50)分,护士满意率(带教内容安排合理24%、带教老师能力胜任97%、带教方法合理24%、带教方法结合临床35%)、护士独立当班时限护士独立当班所需带教时长(10.36±2.38)d,医护合作(医嘱及时执行42%、医嘱执行质量满意率44%、医护交流顺畅24%、业务素质满意率33%)。观察组入科后护理部首月考核成绩基础护理(93.40±5.80)分,专科护理(90.25±4.50)分,制度与流程(92.19±3.58)分,护士满意率(带教内容安排合理84%、带教老师能力胜任96%、带教方法合理100%、带教方法结合临床100%),护士独立当班时限(7.64±3.68)天,医护合作(医嘱及时执行94%、医嘱执行质量满意率80%、医护交流顺畅94%、业务素质满意率94%)体验均优于对照组(P<0.05)。结论全员带教模式有利于科室管理和发展,保障护理工作安全,提高护士整体能力,增进神经内科整体带教效果。
简介:【摘要】目的:探究神经内科在护理带教过程中引入全员分层带教的价值体现。方法:对共计60例实习护生抽选,均至我院神经内科实习,实验开展时间2022年9月至12月,遵循随机特征作为分组处理原则,各计入30例,对照组所用为科室常规带教,观察组参与人员引入全员分层带教模式。结果:经各自带教方案落实,考核成绩结果的分析中观察组居于更高(P<0.05)。经对综合能力考评,观察组各项均更高(P<0.05)。经对带教满意度精准调查,观察组居于更高(P<0.05)。结论:神经内科在展开护理带教的过程中,引入全员分层带教模式,可促实习生综合能力得以切实提高,也利于其对带教质量的认可度增强。
简介:[摘要]目的:对特勤疗养中心绩效管理实施探究。方法:研究资料抽取为40例护理人员,均为某特勤疗养中心于2022年1月—2022年12月时间段中的工作人员,绩效管理于2022年8月实施,以对照分析绩效管理实施前后的服务质量、疗养满意度等数据信息。结果:对照组的服务质量评分为(84.34±4.15)分,观察组是(97.47±2.85)分,差异性较为鲜明,在统计学方面存在意义(P<0.05)。对照组的疗养满意度、疗养措施落实率、互疗纠纷发生率分别为79%、82%、9%,观察组分别为98.18%、100%、0.91%,差异性对统计学而言有意义(P<0.05)。结论:绩效管理在特勤疗养中心的应用,能够保障疗养员的身心健康。
简介:[摘要]目的:对特勤疗养中心绩效管理实施探究。方法:研究资料抽取为40例护理人员,均为某特勤疗养中心于2022年1月—2022年12月时间段中的工作人员,绩效管理于2022年8月实施,以对照分析绩效管理实施前后的服务质量、疗养满意度等数据信息。结果:对照组的服务质量评分为(84.34±4.15)分,观察组是(97.47±2.85)分,差异性较为鲜明,在统计学方面存在意义(P<0.05)。对照组的疗养满意度、疗养措施落实率、互疗纠纷发生率分别为79%、82%、9%,观察组分别为98.18%、100%、0.91%,差异性对统计学而言有意义(P<0.05)。结论:绩效管理在特勤疗养中心的应用,能够保障疗养员的身心健康。
简介:【摘要】为提高医院内部管理和市场竞争力,制定一定的财务管理制度是十分必要的。应合理规范医院资源,加强在职员工工作积极性和工作效率;结合当前绩效管理存在的问题进行合理优化,提出科学有效的绩效管理模式。随着医疗水平的不断发展,作为公共服务机构,医院承担着极其重要的社会职能;随着医疗改革的实施,经营体系也发生了全新变化。为实现可持续发展目标,应全面提高各部门对于绩效管理的重视程度、财务管理水平,做出完善的管理计划并及时规避可能出现的财务风险。通过完善的绩效管理制度,能够实现医院管理的目标,并为医院管理提供支持和帮助;对于医院内各个科室部门,通过绩效管理,可以使其起到相互促进,相互监督的作用。绩效管理具有公平性,需要医护人员自愿接受,并严格按要求完成工作。
简介:摘要:目的:探讨和分析医患关系在日趋紧张下,开展全员共创患者美好体验项目在耳鼻咽喉科中的实践效果。方法:描述性分析全员共创患者美好体验对住院患者的整体服务实施过程中,比较分析开展该服务项目前后患者办理入院时间、床位周转率、术前等待时间、平均住院时间、患者满意度等变化。结果:通过实行6S精益管理,收集患者抱怨点,多部门合作优化流程,开展医护一体化管理,建立岗位服务标准及考核,强化绩效管理等改善措施,患者办理入院、术前等待、平均住院时间及满意度调查差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:开展全员共创患者美好体验服务项目能优化各项工作流程而提高工作效率,实现医疗服务高效,解决患者就医过程中“前”“中”“后”的堵点和痛点,显著改善患者就医体验,提升医院服务品牌影响力。