简介：摘要：在当今时代，医学的科技在不断的进步，医学教育也在随之发展。除此之外，在教育事业的不断深化和改革的时代里，医学教育也在不断地改革发展，为了能够为新世纪提供更多的有用医学人才，越来越多的高等医学院校也在不断发展，而且其教育制度也在随着不断的改革，其中在中医方面更为突出，中医一直作为医学界里不可捍卫的力量之一，在医学界里有着举足轻重的地位，发展医学在医学界的传播不仅仅有利于中医的发展，而且有利于中华传统文化的传承和发扬。

简介：【摘要】实践教学改革旨在促进教育进步、提高教学质量而进行的教学内容、方法等方面的改革。随着近些年人们健康意识的不断提高，养生保健专业人才需求量也在不断增加，同时对于人才专业技术水平要求也在不断提高。为了进一步提高大理护理职业学院中医养生保健专业人才培养质量，本文以学院两届中医养生保健专业学生为例，分析实践教学改革思路，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：【摘要】目的：分析脑卒中后并发症吞咽障碍者采用以健康教育为主的护理模式。方法：研究开始于 2019年 2月截止于 2020年 1月，期间随机选取 100例脑卒中患者。 100例患者均存在一定程度的吞咽障碍，分组依据基于随机数表法完成。常规组、实验组接受常规、健康教育。统计对比干预前后吞咽共鞥呢障碍情况。 结果：入院时两组患者的吞咽障碍相当，P＞ 0.05；干预后实验组和常规组患者的吞咽障碍均有改善，但是实验组障碍改善效果更加突出，改善后的吞咽障碍指标有意义， P＜ 0.05。 结论：健康教育在脑卒中吞咽障碍健康教育中的应用价值显著，能够有效提升患者的综合康复水平，值得普及。

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简介：摘要：反馈在临床教育中很重要。但是，医学教育文献没有提供反馈的共识定义。这分析的目的是提出临床教育反馈的共识性，基于研究的操作定义。对于教育实践和教师培训，以及对不同类型的反馈的有效性进行分析，不同的概念表示和不同关键功能的使用可能是导致反馈定义不一致的原因。

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简介：摘要：高血压疾病是较为常见的心脑血管疾病之一，从我国流行病学的调查可以得出，老年人群中患有高血压疾病的概率比较高，主要是因为老年人血压波动很大，容易出现题为低血压以及餐后高血压，是冠心病以及脑血管疾病的主要危险因素。但是，在实际的生活当中，大部分高血压患者对于这个疾病的认识、治疗都比较少。因此，医护人员应当善于利用日常时间向患者加强健康教育，让广大患者更多地了解高血压疾病的相关知识，提高自我保护意思，从而改善以往的不良生活习惯。

简介：【摘要】目的：探究对肺结核患者开展健康教育研究效果。方法：对2017年10月至 2018年10月管理的90例肺结核患者分为2组，为观察组和对照组，对照组采取常规管理模式，观察组开重点开展健康教育，对比两组肺结核患者的健康认识（病因、传播、症状、预防、治疗）及患者的服药、检测依从性、中断治疗情况、痰标本合格情况。结果：健康教育干预后观察组患者的健康认识及患者的依从性均优于对照组，且数据差异明显（P

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简介：〔摘要〕 目的 健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一，探讨有计划实施家庭化延伸和回院延伸服务的延续健康教育模式，对母婴出院后的护理的指导效果。方法 选取 2017年 1月— 2017年 12月于成都市第六人民医院妇产科正常分娩的无母乳喂养禁忌症的产妇 200例，按照随机数字表法分为对照组和观察组各 100例。对照组仅在住院期间对产妇进行正常的护理干预及健康教育，出院时常规进行健康教育、出院指导、电话回访；观察组住院期间的健康教育与对照组一致，但出院后实施延续健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务。产后 42天比较产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况。结果 观察组产后 42天产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况各项数据显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 采用延续的健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务，不仅有效保障了母婴健康的需求，也具有良好的社会效益。

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简介：摘要：随着医学的发展细分化，呼吁在整个临床环境中整合科学和临床实践方面的培训。目的是创建可以满足所有人需求并在多种情况下提供护理的医生。本文并讨论了理论进展和实际解决方案。

简介：【摘 要】 目的： 分析烧伤护理中加强健康教育的临床效果。 方法： 本次研究初始时间为 2017 年 12 月，结束时间为 2019 年 12 月，共选择烧伤患者 90 例，随机分为两组。研究组加强健康教育，对照组予以一般护理，观察两组烧伤患者对护理服务的满意程度、对健康知识的掌握程度以及心理状态。 结果： 研究组护理满意度评分与对照组比较显著更高， SDS 评分、 SAS 评分均更低，患者对健康知识掌握率更高， P<0.05 。 结论： 针对烧伤患者予以健康教育，有利于改善患者心理状态，在提高患者对护理工作满意度的同时提高患者对相关健康知识的掌握程度，具有较高应用价值，值得推广。

简介：摘要：介绍了患者安全概念和内容、患者安全的护生水平、患者安全的教学方法和课程设置，提出我国护理安全教育面临的问题，为进一步研究患者安全的护理教育提供参考。

简介：【摘要】目的 分析孕期健康教育对妇产科护理产生的影响情况。方法 选取本院妇产科在2016年7月到2017年6月所收治的孕妇96例分组进行观察和回顾分析。结果本研究中，在掌握健康知识方面，实验组的89.6%的掌握率远高于常规组的72.5%（P

简介：【摘要】 目的：探究分析在门诊护理工作中实施健康教育的效果。 方法： 2019 年 4 月至 2020 年 4 月，随机抽取本院收治的 180 例门诊患者展开研究，按照双色球分组法分组，对照组单独实施门诊护理，观察组联合健康教育，比较两组结局。 结果： 观察组的疾病知识掌握率、治疗依从性、护理满意度评分均高于对照组 P<0.05 ）。 结论： 门诊护理人员在护理过程中对患者展开健康教育，可提高患者对自身疾病的掌握度，可提高患者的治疗依从性与护理满意度，值得推广应用。