简介：

简介：

简介：

简介：由中华医学会泌尿外科学分会（CUA）举办，CUA微创学组、广东省医学会泌尿外科学分会承办的第16届全国微创泌尿外科会议于2016年5月13-15日在广州白云国际会议中心成功举办。能容纳1000余人的岭南大会堂会议期间座无虚席，会议分为专家讲座、视频交流及手术直播三部分。

简介：由中华医学会外科学分会、中华医学会外科学分会脾功能及脾脏外科学组主办，郑州大学第一附属医院、哈尔滨医科大学附属第一医院承办的第十二届全国脾脏外科学术会议将于2016年7月15—17日在河南省郑州市召开。本次大会紧盯国际前沿，将展示我国近年来脾脏外科及其相关专业在基础研究、临床诊治等方面的新进展、新理念和新技术，欢迎关注脾脏疾病的多学科同仁积极参会!

简介：由中华医学会外科学分会、中华医学会外科学分会脾功能及脾脏外科学组主办，郑州大学第一附属医院、哈尔滨医科大学附属第一医院承办的第十二届全国脾脏外科学术会议将于2016年7月15—17日在河南省郑州市召开。本次大会紧盯国际前沿，将展示我国近年来脾脏外科及其相关专业在基础研究、临床诊治等方面的新进展、新理念和新技术，欢迎关注脾脏疾病的多学科同仁积极参会!

简介：

简介：背景：最近提出了新的5层Gleasongradegroups（GGGs）评分系统,这里面Gleason6为GGG1;Gleason3＋4为GGG2;Gleason4＋3为GGG3;Gleason8为GGG4;Gleason9-10为GGG5。目的：以全国人口为研究队列探讨新的GGGs评分系统在男性前列腺癌中的作用。

简介：由中华医学会外科学分会、中华医学会外科学分会脾功能及脾脏外科学组主办,郑州大学第一附属医院、哈尔滨医科大学附属第一医院承办的第十二届全国脾脏外科学术会议将于2016年7月15日至17日在河南省郑州市召开。本次大会紧盯国际前沿,将展示我国近年来脾脏外科及其相关专业在基础研究、临床诊治等方面的新技术、新理念,欢迎关注脾脏疾病的多学科同仁积极参会!征文内容：

简介：摘要从充分认识医院健康教育的意义、明确医院健康教育基本内容、医院健康教育的实施、医院健康教育展望等方面分析医院健康教育工作。

简介：由中华医学会、中华医学会骨科学分会关节外科学组主办，中国髋关节外科工作委员会（ChineseHipSociety）、山西大医院承办，“第四届全国髋关节外科学术大会”定于2016年5月5日至8日在山西太原举行。

简介：

简介：摘要目的探讨在对骨科患者实施健康教育过程中，分析健康教育处方的临床应用价值。方法选择我院2014年08月～2016年08月收治的骨科患者114例作为本次实验对比观察对象；观察组59例以及对照组55例骨科患者的分组依据为健康教育方式的不同；观察组健康教育处方；对照组常规健康教育；通过对比健康教育知识知晓率以及康复锻炼依从性，以突出健康教育处方的临床应用价值。结果在健康教育知识知晓率方面，观察组同对照组骨科患者之间的差异显著（P<0.05）；在康复锻炼依从性方面，观察组同对照组骨科患者之间的差异显著（P<0.05）。结论医院针对骨科患者在开展健康教育的过程中，有效应用健康教育处方，可以成功提高患者针对健康教育知识知晓率以及康复锻炼依从性，最终为骨科患者生活质量提高做出充分保证。

简介：

简介：摘要PICC置管术是目前用于临床最为安全的输液工具，具有方便、有效、安全等优势其特点有穿刺风险小，创伤小，成功率高，对外周留置感染率低，很大程度上减少了护理人员的工作量，取得了较好的医疗效果。但同时也存在很多的问题，因此，要加强患者及家属的健康教育，对PICC的应用和出现的问题做到及时的观察和日常的维护，减少并发症发生，保证导管留置安全。

简介：第四届全国膝关节外科学术大会定于2016年6月17至19日在安徽合肥举行，会议由安徽省立医院承办。

简介：摘要目的探讨同伴教育在2型糖尿病病人健康教育中的应用效果。方法将我院2014年1月-2015年1月住院的90例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组，每组45例，对照采用常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上，采用同伴教育。观察并比较两组病人的健康教育效果。结果干预后，观察组病人的空腹血糖及餐后2h血糖、焦虑情绪缓解以及对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组，患者对护理工作满意度高于对照组（p<0.05），有统计学意义。结论同伴教育对2型糖尿病病人降糖和抗焦虑效果明显，并且患者对护理工作的满意度较高。

简介：

简介：由《中华创伤骨科杂志》编辑部主办，哈尔滨医科大学附属第四医院承办的“第二十一届全国骨盆髋臼与髋部骨折诊疗新进展学习班”定于2016年7月1—3日在哈尔滨市举行。

简介：摘要通过本研究了解住淄博五所高校非医学专业在校女大学生乳腺癌知识知晓及进行乳腺自检和普查行为的现状,比较乳腺癌系统化健康教育与一般发放乳腺癌知识手册两种不同的健康教育方法对在校女大学生乳腺癌知识、预防行为影响的区别,为在校女大学生乳腺癌健康干预措施提供相关数据和理论依据。进而评价对在校女大学生实施乳腺癌系统化健康教育后的效果。