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简介：【摘要】目的：研究初次体检患者接受体检护理的干预效果。方法：将2021年6月——2022年12月在我院初次体检的患者100例作为主要对象，将其用随机数字表法的原则进行分组，每组各50例。观察组实施体检护理，对照组实施常规护理，将两组的体检时间、体验依从性以及患者满意度进行比较分析。结果：①体检时间：观察组的体检所用时间短于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；②体检依从性：观察组的依从率大于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；③患者满意度：观察组的患者满意度大于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对初次体检患者实施体检护理既有利于在短时间内完成体检，又可以提高患者的体检依从性，患者满意度更高，有借鉴意义和临床推广价值。

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简介：【摘要】目的：对乳腺肿块手术患者接受心理护理程序的临床效果进行分析。方法：选取我院2020年7月－2022年8月期间收治的乳腺肿块手术患者40例作为实验对象，并以等量电脑随机法将其平均分为两组，即对照组和实验组，每组20例。对照组采用常规护理干预，实验组采用心理护理程序，对比两组患者的焦虑、抑郁程度。结果：通过对比两组的实验结果，实验组的焦虑、抑郁等不良情绪改善程度明显优于对照组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理护理程序的实施可积极有效地改善乳腺肿块手术患者的负性情绪，使其以乐观良好的心态面对后续治疗，更好的配合医护人员，有助于患者尽早恢复健康，值得推广于临床上。

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简介：[摘要]目的：分析以药学会诊为基点的临床药学实践带教模式所取得的效果。方法：将22名自2021年6月-2023年5月参与本次研究的临床药学专业实习生分为两组，对照组（n=11）学生临床药物实践过程中应用传统带教模式，观察组学生采用以药学会诊为基点的临床药学实践带教模式，比较两组学生考核成绩及临床药学技能考试成绩。结果：观察组学生临床基础知识和药学理论知识得分均高于对照组，差异有统计学意义（P