简介:摘要:护理专业在健康教育中扮演着重要角色,通过传授健康知识、提供健康支持和促进健康行为改变,帮助个体和社区实现健康目标。而认识和思考护理专业开展健康教育的重要性,能够提高护理师的专业素养和工作效果,更好地满足人们对健康教育的需求。
简介:摘要:近年来,医疗服务行业的病人满意度呈现下降趋势,其中原因诸多,如医患关系紧张、医疗纠纷频发等。为解决这些问题,可以从医务人员的思想政治教育入手。本研究对医院医务人员的思想政治教育进行了深入分析,通过对医务人员进行思想政治教育能进一步提高其医德医风和职业素养,进而提升患者满意度,维护了医患良好关系。具体研究方法:采用问卷调查法和访谈方法收集数据,对医院的教育质量及医务人员行为举止等进行了调查。研究结果表明,通过思想政治教育,医务人员的医德医风得到提升,工作效率和工作满意度也有所提升,医患关系得到改善。但同时也暴露出一些问题,如教育方式方法需根据医学特点和医务人员特性进行调整等。综上,思想政治教育对于提高医务人员的业务水平和医德医风具有积极的促进作用,对于解决当前医疗领域的问题和改善医患关系有着重要的意义。
简介:【摘要】 目的 分析临终关怀教育对临床医学专业学生心理健康、临终关怀服务态度和职业认同度的影响。 方法 对本社区48例临床医学专业学生进行回顾性研究,时间为2020.2-2022.2,根据授课内容分组,对照组24例,按照常规方式授课,予以观察组(n=24)临终关怀教育,对比两组心理健康状态、临终关怀服务态度和职业认同度。 结果 观察组自我肯定、临终关怀服务态度和职业认同度评分更高,忧郁和焦虑评分低于对照组,组间对比有差异(P<0.05)。 结论 临终关怀教育利于维持临床医学专业学生心理健康状态,可提高医学生对临终关怀服务的接受度和职业认同度,有推广应用价值。
简介:摘要:目的:分析和研究ICU专业护士临床核心能力训练的方式以及该方式的实践运用。方法:本次实验时间为2022年1月至2023年1月,实验对象为本院ICU不同职级的护理人员80名,将这80名护理人员按照奇偶数法分为对照组和观察组,每组各分得40名。对照组护理人员不进行临床核心能力训练,观察组护理人员进行临床核心能力训练,之后对两组护理人员核心能力评价以及患者满意度实施对比。结果:通过实验结果可以得知,观察组护理人员核心能力评价合格率为97.5%,明显高于对照组77.5%(P<0.05),观察组患者护理满意度为97.5%,明显高于对照组82.5%(P<0.05)。结论:对ICU专业护士进行临床核心能力训练能够提升护士的临床核心能力,也能从服务质量保障中提升患者的满意度。
简介:摘要:随着现代科学技术的革新,大量的技术被广泛应用于高校各专业的教育教学活动中。助产护理作为对实践教学依赖性较高的专业之一,其同样需要通过全新的教学技术实现教学改革。在高校助产专业的实践教学活动中加入虚拟现实技术,既可以提升助产专业实践教学活动的质量,又可以促进本专业课程的改革。本文将依据教育实践经验以及相关研究成果,从多个方面探析虚拟现实技术在高校助产专业实践教学中起到的重要作用、其中可能存在的问题以及具体的应用策略,并就多方面的要素提出一定的建议。最终希望通过本文的分析研究,可以让更多高校助产专业的教师有所启发,以此推动助产专业教学的可持续发展。