简介：摘要目的探讨品管圈活动对供应室灭菌包外标识信息质量缺陷的实践应用。方法护士长辅导牵头，7名护士组建成圈，选定主题，进行现况查检，分析无菌包外标识质存在的问题以及原因，设定改进目标，按照PDCA循环四个阶段十大步骤。结果供应室灭菌包外标识不合格率由品管圈开展前的18.48%，降低到开展后的2.4%。工作人员对品管工具运用、团队协作、活动参与度、集体荣誉、分析问题解决问题能力等均有不同程度的提升。结论开展品管圈能有效降低待灭菌包包外标识信息错误发生率，促进了供应室灭菌包的可追溯性。

简介：

简介：摘要目的分析手术室护理在骨科无菌手术中的应用价值。方法选择我院2016年3月-2017年5月期间收治的68例骨科无菌手术患者，按照患者入院先后顺序划分为观察组和对照组，每组患者34例，对照组护理模式为基础护理，观察组护理模式为手术室护理，分析其应用价值。结果①观察组感染率（5.88%）低于对照组感染率（23.53%），数据间存在统计学意义；②观察组护理满意度（97.06%）高于对照组感染率（79.41%），数据间存在统计学意义；③观察组住院用时显著少于对照组，数据间存在统计学意义。结论骨科无菌手术患者采用手术室护理模式后可将感染发生率降低，对患者病情的恢复可起到促进作用。

简介：摘要： 综合近年来国内外学者对临床医学生无菌观念的认知及其影响因素，从而进行分析与总结，寻找提高临床医学生无菌观念的途径方法，为进一步提高临床医学生无菌观念提供依据。 关键词： 临床；医学生；无菌观念；认知；影响因素

简介：【摘要】：手术室的护理人员与其它科室相比工作压力更大，不仅需要负责术前准备工作及术后整理工作，还需要负责整理配合主刀医生完成手术做好术中消毒工作。手术室护理人员如果在无菌操作技术易因大意埋下安全隐患。本文主要对慎独精神在手术室护士无菌技术操作中的作用进行研究，希望能帮助广大手术室护理人员更好为患者提供护理服务有实质性的帮助。

简介：摘要无菌性股骨头坏死，又称非创伤性股骨头缺血性坏死，是一种由于骨内循环障碍，骨细胞死亡，进而出现骨结构和力学功能的改变，引起股骨头塌陷、髋关节疼痛和功能障碍的疾病。目前西医对早中期无菌性股骨头坏死疗效较差，晚期往往需要人工髋关节置换，远期疗效也不稳定。临床实践证实，中医药在无菌性股骨头坏死的治疗中，有着不可替代的优势，桂枝汤联合阳和汤就是一个很好的思路。

简介：摘要目的控制骨科无菌手术切口的医院感染，降低手术切口感染率，保证医疗护理质量，确保医疗安全。方法加强手术人员及环境管理，合理安排手术间，密切配合手术，缩短手术时间，对手术器械和无菌操作技术规范管理。结果通过采取各种预防控制措施，骨科无菌手术切口感染在手术室得到有效预防和控制，使我院骨科无菌手术切口感染率控制在低标准值内(<0.12%)。结论加强骨科无菌手术在手术室的规范管理，是控制骨科无菌手术切口感染的重要环节。

简介：目的：针对当前卫勤训练的短板,第四军医大学野战医疗所采用基于战创伤模拟人的情景模拟教学法,探索可以显著提高我军卫勤队员战地救援能力的教学新方法。方法：将参与2017年野战医疗所卫勤训练的56名队员随机分为实验组和对照组,每组各28名。两组队员训练前进行理论和技能摸底考试,采用相同训练大纲同时进行理论学习,对照组按照原教案进行实践技能训练,实验组采用基于战创伤模拟人的情景模拟教学进行技能组训,培训后所有队员再次参加理论和技能考核。最后对照组也体验基于战创伤模拟人的情景模拟教学法,所有队员对教学方法进行满意度调查。结果：（1）训练前摸底考试两组队员卫勤理论和实践技能成绩均差异无统计学意义,培训结业后两组成员在理论水平和实践技能方面均较训前显著提高。训练后理论考试成绩两组差异无统计学意义,但是实践技能水平实验组高于对照组（90.5vs87.3,P〈0.05）;（2）96.4%的参训队员支持新教学方法,94.6%的学员对教学内容很满意,96.4%的卫勤队员认为模拟情景贴近战地实情,可以帮助学员发现自身的短板,促进理论知识理解记忆,激发学习兴趣,提高现场救援能力,增强团队合作意识。结论：通过开展基于战创伤模拟人的情景模拟教学法,最大程度实现卫勤人员在逼真战场环境下实践训练,显著提高了卫勤队员单兵救援能力及团队配合效果,值得进一步研究推广。

简介：摘要目的研究分析骨科无菌手术患者切口感染实施手术室护理干预的临床效果。方法此次研究选取2016年的1月~2016年的12月我院骨科收治且行无菌手术治疗的127例患者做为研究组；另外选取2015年的1月~2015年的12月我院骨科收治且行无菌手术治疗的123例患者做为对照组。观察施术后两组患者发生切口感染的情况，对发生率进行比较。结果研究组患者在施术后切口感染的发生率与对照组相比更低，两组对比可见显著差异，P＜0.05。结论骨科无菌手术患者切口感染实施手术室护理干预的临床效果较好，手术切口感染明显降低，利于患者的预后，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨无菌式间歇性导尿在脑血管介入手术中的应用方法将84例脑血管介入手术患者随机分为实验组和对照组，试实验组常规性导尿处理，对照组采用间歇性导尿处理及心理护理。结果治实验组重新置管、发生尿道损伤和3感染例数均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）结论采用间歇性导尿能降低脑血管介入手术病人尿路感染的发生率及尽早的恢复自行排尿，提高患者的生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的研究分析手术室护理干预对骨科无菌手术患者切口感染的影响。方法从我院收治的骨科无菌手术患者中选取138例进行统计学数据研究分析，随机分为观察组（手术室护理干预措施，69例）和对照组（常规护理措施，69例），对比两组患者护理效果。结果观察组患者切口感染率为2.89%，同对照组患者的相比，统计学意义较为明显，P＜0.05。结论手术室护理干预措施能很好的降低骨科无菌手术患者切口感染率。

简介：摘要目的控制骨科无菌手术切口的医院感染，降低手术切口感染率，保证医疗护理质量，确保医疗安全。方法加强手术人员及环境管理，合理安排手术间，密切配合手术，缩短手术时间，对手术器械和无菌操作技术规范管理。结果通过采取各种预防控制措施，骨科无菌手术切口感染在手术室得到有效预防和控制，使我院骨科无菌手术切口感染率控制在低标准值内(<0.12%)。结论加强骨科无菌手术在手术室的规范管理，是控制骨科无菌手术切口感染的重要环节。

简介：

简介：摘要目的探讨脊柱外科手术患者切口细菌感染与无菌性炎症的的相关危险因素及防治对策。方法回顾性分析2016年8月至2017年9月在我院行脊柱外科手术的80例患者的临床资料，归总细菌感染及无菌性炎症的危险因素，并总结防治对策。结果切口细菌感染率为11.25%，其中手术暴露时间过长占22.22%，合并糖尿病占55.55%，术前皮肤准备不当占22.22%，无菌性炎症发生率为26.25%，其中残腔（含引流不畅导致组织间积液）33.33%，手术操作粗暴导致组织损伤占28.57%，有内固定器材占23.81%，多个止血材料占14.29%。结论手术暴露时间过长、合并糖尿病、术前皮肤准备不当为切口细菌感染率的主要危险因素，残腔（含引流不畅导致组织间积液）、手术操作粗暴导致组织损伤、内固定器材及止血材料为无菌性炎症的主要危险因素，故控制细菌感染途径，提高手术质量，做好术后防御工作至关重要。

简介：摘要实战化救护技能模拟训练是以作战任务为牵引，实战环境为背景，以提高战场救护能力为根本而进行贴近实战的训练。针对日常训练中护理人员缺乏实战经验，通过构建战场急救、转运后送到野战医疗所等实战化训练场景，使受训人员救护技能模拟训练更贴近实战，从而在战时的恶劣条件与环境下确保救护质量。

简介：[摘要 ] 目的：探讨角膜板层切除联合多层羊膜移植术后的病人佩戴角膜绷带镜对舒适度、疼痛度及病灶预后的改善情况。方法 :收集 26例行角膜板层切除联合多层羊膜移植术后的患者，随机分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组为常规护理联合角膜绷带镜护理，比较两组患者术后不适程度。结果：观察组中的患者术后各种不适症状均比对照组减轻或减少， p<0.05，差异有统计学意义。结论：角膜板层切除联合多层羊膜移植术后佩戴角膜绷带镜可以显著减轻术后患者眼部诸多不适症状和疼痛。

简介：摘要目的通过心肺复苏培训提高本院内科医师的急救能力，探索仿真模拟人在心肺复苏中的作用。方法分别对试验组和对照组内科医师采用仿真模拟人和传统模型进行心肺复苏培训，继而两组均采用仿真模拟人进行考核。结果试验组及对照组在培训中急救能力都得到了提升，试验组考核成绩明显优于对照组。结论采用高仿真模拟人，可提高内科医师实际临床急救技能及综合能力。

简介：[摘要 ]目的：探讨模拟分娩训练的临床实践应用效果。方法：研究来自我院 2015年 4月至 2017年 1月期间收治的 160例产科孕妇，随机抽取分为对照组与观察组各 80例，对照组采用常规分娩护理，观察采用模拟分娩训练，分析两组患者护理后的阴道分娩成功率、护理满意度情况差异。结果：在阴道分娩成功率上，观察组为 76.25%，对照组为 61.25%，两组对比差异具有统计学意义， p<0.05；在患者护理满意率上，观察组为 97.5%，对照组为 86.25%，两组对比差异具有统计学意义， p<0.05。结论：模拟分娩训练的临床实践应用可以有效的提升阴道分娩成功率，减少剖宫产率，提升患者护理满意度，构建和谐护患关系。

简介：摘要目的探究在护理教学查房中应用情景模拟法的应用效果。方法选取我校的护理人员及实习护生48名进行不同的护理查房教学，按照随机分组原则将48名护理人员及实习护生分为对照组和观察组各24名，对照组采取常规的护理教学查房模式，观察组则在常规护理教学查房的基础上联合情景模拟进行查房教学，对两组人员在护理教学查房中的查房质量以及相应的满意度进行调查对比，进而探究护理教学查房中情景模拟的应用效果。结果观察组的查房质量以及工作满意率为98.7分、95.8％，对照组的查房质量以及工作满意率为89.1分、70.8％，观察组明显优于对照组，观察组实习护生考核优秀率87.5％显著高于对照组37.5％，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理教学查房中应用情景模拟法既可以活跃查房气氛又可以激发护理人员及实习护生的学习积极性，同时增强团队整体凝聚力，提升护理人员的综合能力，保证其查房质量以及护理工作满意率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要导师是高效成功实施医学模拟教学的关键因素之一，笔者在加州大学洛杉矶分校（UniversityofCaliforniaLosAngeles,UCLA）接受了为期两天的模拟教学导师培训课程（SimulationInstructorTrainingcourse）。课程采用理论讲授、临床场景设计与执行、团队模拟培训、互动讨论等形式开展培训，旨在提高学员模拟教学的理论水平和实践技能。借鉴国外经验，开展医学模拟教育导师培训，是发展我国高水平医学模拟教育的重要途径。