简介:摘要:目的:本研究旨在评估利用多媒体手段开展化疗患者恶心呕吐健康教育的效果。方法:选择2022年1月至2023年1月期间的100例化疗患者为研究对象,采用对比法将其分为观察组和对照组,每组50例。观察组接受多媒体手段进行恶心呕吐健康教育,包括音频、视频和文字信息等;对照组采用传统面对面讲解的方式进行健康教育。收集研究对象的基本信息,并在化疗前后分别使用恶心呕吐量表进行评估。结果:观察组在恶心呕吐量表评分上显著低于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。观察组患者在化疗过程中出现恶心呕吐的发生率明显降低。结论:利用多媒体手段开展化疗患者恶心呕吐健康教育可以取得良好的效果,显著降低恶心呕吐的发生率。这种教育方式可以作为临床实践中常用的教育手段之一,提升患者的自我管理能力,改善化疗患者的生活质量。然而,还需要进一步开展大样本和长期随访的研究以验证本研究的结果。
简介:摘要:目的 探讨小儿推拿在功能性消化不良治疗中的应用价值,为功能性消化不良的治疗提供依据。方法 选取2022年11月-2024年2月在徐泾镇社区卫生服务中心治疗的80例功能性消化不良患儿为研究对象,按随机数字表法,将患儿分为两组:推拿组(n=40)接受小儿推拿治疗,药物组(n=40)采用健胃消食口服液治疗。比较两组的临床疗效、主要症状评分、尼平消化不良指数(NDI)。结果每个疗程后,推拿组疗效都好于药物组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿治疗后的症状均有明显改善,疗程一后,推拿组、药物组总有效率分别为75.0%、62.5%;疗程二后,推拿组、药物组总有效率分别为85.0%、70%;每个疗程后,推拿组NDI都好于药物组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿推拿对于儿童消化类系统疾病具有良好的疗效,推拿对穴位刺激具有双相调节作用,临床治疗功能性消化不良有助于缓解症状、促进食欲、提高生活质量。