简介:摘要目的建立口腔种植病例资料库并将其应用于案例教学,提高教学质量。方法利用KodakDentalImagingSoftware3Dmodulev2.4软件平台,收集临床病人的详细资料,建立病例资料信息库。在口腔种植实验课中选择典型病例以小组形式进行讨论,从多个方面进行考查并评价教学效果。结果对于教学内容的理解和掌握,在实验课1周后测试计分明显高于实验课前,具有显著统计学意义,调查问卷提示大部分学生喜欢案例教学。结论选择资料库中的典型病例应用于口腔种植教学,在改善教学效果,提高教学效率方面有着重要的意义,但对于案例教学方法的实施步骤和评估标准还需要进一步的改进和完善。
简介:摘要目的分析儿科临床护理中的安全影响因素及其有效的干预措施,以更好的指导护理实践。方法择取2014年2月-12月间本院儿科收治的患儿为研究对象,共200例,回顾性分析患儿的临床资料,分析其住院期间的护理情况,并总结其护理安全影响因素,给出有效的护理干预对策。结果护理沟通不及时(32.0%)、护士法律意识不强(24.0%)和护理技术不强(17.0%),护理人力资源分配不合理(15.0%)是影响儿科护理安全的主要因素。结论在儿科临床中应加强重视儿科护理的安全影响因素,并采取积极有效的干预措施予以减轻或避免,尽最大程度的降低护理不安全时间发生的可能性,进而不断提高护理质量,保障患儿的护理安全。
简介:摘要目的对于肿瘤内科的护理安全隐患进行分析和探讨,并提出相关建议。方法以我科从2014年6月~2015年6月间收治的肿瘤患者50例作为研究对象,对于50例患者按照随机分配的方式来进行分组,每组患者25例,对照组的患者采用普通的常规护理方式来进行护理干预,观察组的患者则采用加强护理并且对于护理的安全隐患进行对比分析,并且根据实际情况结合相关的参考文献,进行相关护理对策的制定。结果观察组的患者在护理差错事故发生率、护理事故发生率、以及护理纠纷的发生率上面分别为8%、4%和4%,与对照组的8%、12%、12%相比明显更低,二者之间的差异对比具有统计学意义(P<0.05)而在护理满意程度上面,对照组的护理满意程度为72%,而观察组的护理满意程度则为96%,两者之间差异对比具有显著性(P<0.05)。结论加强对于肿瘤内科护理质量的重视,并且采取相关的防范措施对于更好的防止肿瘤内科的护理安全风险具有积极的意义而且能够在最大限度上降低护理差错产生的几率。