简介:摘要目的研究“健康宣教”在云南边疆少数名族地区推广盆底治疗压力性尿失禁(SUI)的作用,探讨合理高效的医患沟通方法.方法盆底电刺激生物反馈治疗仪治疗280例SUI患者,将患者分为A、B两组.A组为实验组.患者在门诊就诊时即对其进行一对一"健康宣教"健康宣教的形式包括①宣讲知识;②观看图片、模型及3维动画;③组织授课;④陪伴治疗;⑤解答疑问;⑥回访鼓励.内容有①让患者了解尿失禁的症状及体佂;②让患者了解盆底肌肉的正常结构和功能;③让患者了解盆底疾病的发生、发展、演变过程及对女性的危害;④让患者了解目前治疗压力性尿失禁的方法盆底康复对女性的重要性;⑤指导患者治疗的正确方法;⑥对患者提出的疑问做出正确的解答;⑦治疗回访期间指导患者及监督患者配合Kager训练,鼓励养成良好的生活习惯.B组按常规诊疗程序进行接诊治疗.结果A组,50例(100%)患者对疾病认识不足,以为是衰老的自然现象.80%的患者有不良生活习惯,健康宣教后,患者认识并开始重视压力性尿失禁对女性的影响.对该疾病的治疗充满信心,并掌握了正确的锻炼方法,医从性良好,能坚持、规范地完成治疗.B组30例(100%)患者对疾病认识不足,80%的患者有不良生活习惯,治疗后60%的患者仍未改掉不良生活习惯,医从性差.20%的患者中途放弃治疗.电刺激配合生物反馈治疗次数10次,平均治疗时间30min/次,患者治疗有效率为50%.结论电刺激生物反馈治疗压力性尿失禁前后"健康宣教"可提高患者对自身疾病的认识及重视、增加治疗的信心、增强治疗效果.关键词健康宣教;压力性尿失禁;生物反馈;电刺激治疗中图分类号R15文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0990-02
简介:摘要科学计算可视化(VisualizationinScientificComputing)简称为可视化技术,是发达国家在80年代后期提出并发展起来的一个新的研究领域。健康教育是一项重大的系统工程,需要探讨和解决的问题很多,而传统的健康教育方法已不能满足患者的需要,将可视化技术与健康教育相结合,是对传统的教育方法提供强有力的补充与扩展,现将可视化健康教育综述如下。
简介:摘要目的探讨在患者机械通气治疗过程中,湿化液加注方法的应用效果,旨在优化患者气道湿化效果.方法选取2014年4月至2015年4月我院收治的机械通气治疗患者70例,随机均匀分成两组,对照组患者主要进行传统间断加注湿化液治疗,观察组患者主要进行可调节输液器持续加注湿化液治疗,研究对比两组患者湿化液加注应用效果.结果经过两组患者湿化液加注干预,在患者湿化灌液面水平以及患者痰液稀释情况上,观察组明显优于对照组,且在患者后期痰痂产生率和湿化过度问题产生率上,观察组明显低于对照组.结论针对机械通气患者来说,应用可调节输液器持续湿化液加注方法十分可行,不仅可以明显改善患者湿化灌液面水平变化情况和患者痰液稀释情况,还能在降低患者后期不良问题产生率的基础上优化气道湿化效果.关键词可调节输液器持续湿化液加注;传统间断湿化液加注;机械通气患者;气道湿化效果;影响中图分类号R435文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0575-01
简介:摘要目的研究消化内科护理管理中应用优质护理的临床效果。方法我院选择2013年9月~2014年9月间诊治的100例消化内科患者,所有患者均实施常规的治疗和护理,同时在此基础上实施有针对性的优质护理措施,观察其护理效果。结果通过对所选的患者进行分析,80例为显效,18例有效,2例无效,有效率为98.0%;52例非常满意,28例较满意,20例满意,患者对护理的满意度为100%。结论在消化内科护理管理中实施优质护理操作能够加快患者康复,有利于提升患者的护理满意度,有助于提升护患关系,临床效果显著,值得在临床上推广应用。
简介:摘要随着医疗机构的不断发展和医疗环境的变化,推行手术分级电子化管理,是医院提高管理水平,保障患者安全的一项重要举措。