简介：摘要：随着国家医疗技术水平的不断发展提高以及互联网水平的发展，物联网在医院建设方面的优势也逐渐凸显出来，医院建设已经迎来了它在新时代下的第三次信息化革命，基于物联网的互联网医院建设步伐也逐渐加快，带来了医院服务效率的提升和医疗水平的提高。本文对物联网下的互联网医院进行分析阐述，并分析了物联网在医院建设方面的应用以及加强物联网在互联网医院建设方面的一些建议。

简介：摘要随着医疗技术的不断发展，医疗设备在医院中得到了高度的重视，设备的管理水平也因此逐渐成为评价一所医院的标准之一，因此物联网技术就开始被应用到医疗设备的管理当中。本文将从物联网技术的概念入手，通过了解技术的特点来探讨使用物联网技术进行医疗设备管理的方法，希望能够为现下医院的发展提供一些帮助。

简介：卫生部《健康中国2020战略研究报告》中指出未来匕大医疗体系重大专项，基于网络体系的全民电子健康系统建设位居其一。针对医疗信息化，

简介：摘要：先进技术是医疗健康行业的主要驱动力，推动着信息化医疗逐渐向数字化医疗和智能化医疗方向转变。在此背景下，我国医疗设备更新换代的速度变得越来越快，数量规模空前，传统的粗放式管理手段显得捉襟见肘，医疗设备精细化管理成为必然趋势。作为医疗资源的关键要素之一，医疗设备的精细化管理水平将对推进智慧医疗的建设发展起着举足轻重的作用，而物联网技术则为医疗设备精细化管理提供给了新思路。本文以医疗设备精细化管理为目标，对物联网技术在医疗设备管理中的应用进行了探究，旨在优化医疗设备资源配置，推动医疗设备管理朝着科学化、智能化和精细化方向发展。

简介：摘要：先进技术是医疗健康行业的主要驱动力，推动着信息化医疗逐渐向数字化医疗和智能化医疗方向转变。在此背景下，我国医疗设备更新换代的速度变得越来越快，数量规模空前，传统的粗放式管理手段显得捉襟见肘，医疗设备精细化管理成为必然趋势。作为医疗资源的关键要素之一，医疗设备的精细化管理水平将对推进智慧医疗的建设发展起着举足轻重的作用，而物联网技术则为医疗设备精细化管理提供给了新思路。本文以医疗设备精细化管理为目标，对物联网技术在医疗设备管理中的应用进行了探究，旨在优化医疗设备资源配置，推动医疗设备管理朝着科学化、智能化和精细化方向发展。

简介：摘要：随着物联网技术的快速发展，其在医疗行业中医疗设备及耗材的信息化管理方面展现出巨大的潜力和价值。本文综述了物联网技术在医疗设备及耗材信息化管理中的应用现状、面临的难题。通过分析物联网技术如何使医疗设备及耗材的管理更加智能化、高效化，探讨了物联网在改善医疗服务质量、降低运营成本、增强医疗安全性方面的作用。同时，针对实施过程中的隐私保护、数据安全、技术标准缺乏等问题，提出了相应的解决策略。综述旨在为医疗机构在物联网技术应用于医疗设备及耗材信息化管理提供理论参考和实践指导，促进医疗行业信息化发展。

简介：摘要：任何体外诊断试剂在临床上使用时都是选择适宜的制剂形式进行应用，而体外诊断试剂研发包含原料药和辅料，在近年来我国的化工体外诊断试剂研发获得了一定的发展，但针对目前我国的制剂环境来看，与医药工业发达的国家相比，无论是研发理念还是研发水平，或是在管理和生产等技术方面，都还存在一定的问题。相关工作人员在进行管理时，需要针对其中存在的体外诊断试剂研发分析验证进行优化，并建立完整的管理体系和管理方式，只有这样才能够使体外诊断试剂研发的生产质量得到提升，保障我国的现代化用药发展和制药安全性。

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简介：摘要：为加强对临床理论教学的管理，保质保量地完成教学任务，进一步培养学生的素质和能力，特制定此管理规定。通过沟通信息，更好的了解学生学习情况，指导学生学习方法，并提出改革措施，从而能更好的进行临床理论课教学管理工作。

简介：【摘要】目的：探讨PBL教学模式在《中医基础理论》课程中的应用效果。方法：选择新疆新和县中医医院基层医生的培训工作进行研究，随机选择90位基层医生并且随机划分为两组，1组为对照组，采用传统的教学模式进行教学，2组为观察组，采用PBL教学模式进行教学，对比两组基层医生最终的得分情况。结果：观察组基层医生最终考核成绩得分情况高于对照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用PBL教学模式进行《中医基础理论》教学，可以为基层医生创设良好的学习情境，深化课程知识记忆，提高学习效果。

简介：摘要：目的：分析"互联网+"教学模式在肝胆外科教学中的应用。方法：对当前肝胆外科科室的实习生的教学现状进行客观分析，并在其教学过程中实施应用“互联网+”教学的模式。结果：实施“互联网+”教学模式后，肝胆外科实习生的教学效果得到了提升，教学过程中的学术资源匮乏、师生交互性差以及时空条件受限等难题得到了有效的解决。结论：在肝胆外科的教学工作中应用“互联网+”的教学模式能够行之有效的解决教学现状中存在的部分问题，但仍然存在降低学生学习主动性以及缺乏有效的监管措施等缺陷。

简介：摘要：目的：观察夹板固定结合桃红四物汤治疗治疗桡骨远端骨折治疗效果。方法：选取2020年１月至2022年1月于南京中医药大学附属苏州市中医医院与苏州市吴中区中医医院就诊的60例桡骨远端骨折患者。按治疗方式将其分为对照组与干预组，对照组予患肢手法整复结合夹板固定，干预组在经复位固定后予患者中方桃红四物汤口服，观察两组患者复位后、2周后、1月后、3月后复查时的影像学指标（桡骨高度），治疗前、治疗3月、6月后的Mayo肘关节功能评分，以及不良反应发生情况，统计并分析相关数据，评估疗效。结果：两组患者经手法整复后2周复诊时桡骨高度均出现一定短缩，无显著差异（P＞0.05），但干预组患者患肢肿胀好转，消退情况优于对照组，予患肢调整松紧度后继续保持夹板固定，指导患者功能锻炼；1月后拆除夹板固定，复查X线提示两组患者仍出现不同程度的桡骨短缩情况，但干预组优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），且３月后复查时干预组患者影像学指标及Mayo肘关节功能评分优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对桡骨远端骨折取得良好复位后进行夹板固定，结合中药治疗可以有效实现患肢肿痛的早期缓解，帮助患者尽早进行功能锻炼，其临床疗效优于单纯夹板固定，且长期回访中未见明显不良反应，疗效可靠。

简介：摘要随着“互联网+”战略的不断实施，“互联网+教育”新教育生态不断变革升级现代中职护理教育教学。在“互联网+”时代背景下，传统职业教育模式、教学方法及教学平台建设面临诸多问题，中职护理教育通过多途径、多方法改革教育教学思路，主动适应现代医疗发展对新型人才的需求，将信息技术融入到教学的各个专业和环节中，培养符合“互联网+”医疗发展需求的高素质技术技能型人才。

简介：【摘要】目的：讨论揭示“互联网+”教学模式在外科护理教学工作过程中的应用效能。方法：2022年1月-2022年10月，将我院104名外科护理专业实习生随机分两组，各52名，参照组运用常规教学模式，研究组运用“互联网+”教学模式，测算对比两组的学习效果满意度、理论课程考试成绩、护理操作技能考试成绩，以及参与学习前后的生活质量评分指标。结果：研究组的学习效果满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的理论课程考试成绩，以及护理操作技能考试成绩高于参照组（P＜0.05）。学习前，研究组的生理机能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、主观精力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标，以及精神健康评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。学习后，研究组的生理机能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、主观精力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标，以及精神健康评分指标均优于参照组（P＜0.05）。结论：为外科护理专业实习生运用“互联网+”教学模式，能获取优质效果，值得临床推广。

简介：摘要人体寄生虫学是当下医学研究的一门基础学科，对于现代医学发展来说具有重要意义。人体寄生虫学理论教学在当下医学理论教学中，占据的地位越来越重要，如何提升人体寄生虫学教学效果，显得尤为重要。病理教学与人体寄生虫学理论教学相结合，通过对疾病发生过程和原理了解，更加有利于人体寄生虫学的教学工作开展，使学生能够更好地理解和掌握人体寄生虫学理论知识，对指导实践来说，也起着重要的推动作用。本文对人体寄生虫学理论教学的研究，则是从病理教学与人体寄生虫理论教学交互应用的方向开始，旨在为人体寄生虫学理论教学提供一些参考和建议。

简介：摘要目的探讨社区护理教学中采用网络空间教学的空间建设方式与教学效果。方法根据教学需要及大纲要求，进行空间教学设计，在网络空间实现课堂再现、情景布置、提出问题、自我学习、在线互助、学习讨论、在线测评、知识回顾等。结果对860名护生进行问卷调查，采集数据，然后对空间教学效果进行评价。结论空间里知识全面、信息量大、互动气氛良好，有利于学生学习社区护理这门实践性很强的学科。

简介：摘要：超声影像学是一门基础与临床紧密结合的综合学科。近年来超声新技术的快速发展，如超声造影、弹性成像、三维超声、介入超声及治疗超声等，使超声已成为临床诊治不可或缺的辅助手段，同时对超声教学提出了更高的要求。然而，目前医学院本科超声教学以教师传授知识、经验及技能的教学模式为主，远远落后于现代超声技术的发展，不能满足超声人才培养的需要。因此，改进超声教学方法，丰富教学内容，发挥学生的主观能动性，激发学生的创造性思维，提升实践能力，成为超声教学努力的方向 。本超声室在临床带教过程中引入心流理论教学，取得了良好的教学效果。

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