简介:摘要目的了解在校大学生基于微信的网络自主学习现状。方法对本校2013级护理学专业本科生进行问卷调查。结果61.17%的大学生会使用微信获取学习资源,45.15%的同学关注了考试类相关信息,38.35%关注了外语学习类资源,30.10%的大学生关注了专业知识类的微信公众号获取学习信息。但由于微信资源存在内容简单、碎片化、广告植入等问题干扰大学生自主学习。56.80%的大学生认为需要微信专业知识类的学习资源,利用碎片化时间更容易获取权威知识。结论使用微信进行网络自主学习已在大学生中普及,大学生对网络自主学习资源有较高的要求,对于专业人士通过公众微信号传播学习资源促进大学生自主学习有广阔的发展空间。
简介:摘要:针对医院建设电生理检查网络涉及领域广、技术复杂等难题,从网络建设、电生理检查设备选择、网络模式应用、存储格式及安全防护体系等主要方面进行了研究探讨,达到建设科学合理的电生理检查网络平台的目标。
简介:摘要目的在现有条件之下,建立社区口腔诊所联盟,对医疗资源进行优化配置,并实现系统性解决医疗体系问题的突破。方法除自上而下的医疗改革外,互联网的深度介入或许能为我们提供另一种解决分级诊疗思路。结果网络连锁口腔诊所联盟的成立,是为中国医生未来新的模式做一些探索。结论口腔诊所联盟在中国出现的时间非常短,所以到目前为止,还没有一个固定的联盟模式。
简介:摘要目的探讨锌制剂联合肠道微生态调节剂对治疗小儿迁延性腹泻的临床疗效。方法随机选取我院在2016年11月~2017年3月诊治的62例小儿腹泻患者作为本次的研究对象,根据用药方式不同随机分为两组,各31例,对照组单独使用肠道微生态调节剂治疗,观察组使用肠道微生态调节剂结合锌制剂治疗,经过三天的治疗,观察两组患儿临床疗效差异及治疗前后免疫功能差异。结果两组患者治疗前血锌含量无差别,经治疗后均有所增高(P<0.05),但观察组与对照组相比较治疗后血锌含量增高的更明显(P<0.05);观察组患儿经治疗后IgA、IgG的水平均有显著的升高,且CD4/CD8明显优于对照组,差异具有可比性,(P<0.05)。结论锌制剂联合肠道微生态调节剂的用药有助于迁延性腹泻患儿免疫功能的改善,提高治愈率。