简介：【摘要】：开展职工文化建设是提高医院凝聚力的重要途径，可以推动医院在新时代的可持续发展。医院需要为广大医护人员提供良好的工作环境，从而重视医院组织积极开展职工群众文化活动，加强医护人员群众与基层党组织的联系。职工文化建设有助于提高医护人员群众的文化素养，巩固党的领导。因此需要通过积极的职工群众文化活动，推动职工文化建设，加强医患交流，构建和谐关系，丰富医护人员的精神文化生活。文章主要针对加强职工文化建设的意义与开展职工群众文化活动的思考展开探讨。

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简介：摘要目的通过对儿科护理工作群众满意度影响因素的分析研究，总结出促进儿科护理工作改善的具体措施。方法通过研究笔者所在医院在2013年8月到2014年8月之间的儿科护理工作的群众满意度调查资料的研究工作，从医院的实际情况出发，对医院儿科护理工作人员的工作情况、接受儿科治疗的患者的实际情况出发，总结出了提升儿科护理工作群众满意度的几个方向。结果经过研究发现，在进行儿科护理工作的过程中，只有不断的提升儿科护理工作人员的工作态度，提升儿科护理工作人员的职业道德素养，加强和患者家属之间的沟通，才能够有效的提升儿科护理工作的群众满意度。结论在进行儿科护理工作的过程中，儿科护理工作人员要始终将患者的利益放在最重要的位置，在进行儿科护理工作的过程中，充分的考察到儿科患者的实际情况，不断提升自身的专业素养和职业素养，提升儿科护理工作的群众满意度。

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简介：摘要我党团结和带领各族人民群众取得革命胜利的重要武器是做好党的思想政治工作。当下，一部分医院的思想政治工作与职工群众脱离，没有凝聚力、号召力和说服力。所以要坚持党的群众路线，做好新时期医院思想政治工作。

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简介：摘要：任何一家医院都有其本身存在且区别于其他医院的独特的医院文化。医院，作为健康行业的重要支撑，其文化既是健康文化的重要组成部分，又是影响健康文化的重要阵地，同时也受健康文化的影响。随着“健康中国”战略稳步推进，医院的任务以治病为中心逐渐转变为以人民健康为中心。作为广大人民群众的健康守护者，医院在履行救死扶伤职责的同时，探讨加强医院文化建设、促进健康文化传播、提升全民健康素养、助力健康中国建设更是新时代义不容辞的责任。

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简介：摘要：目的：主要研究了儿科护理中护理沟通技术的运用。方法：选择了从2022年6月—2023年6月之间入我院儿科门诊进行治疗的100名儿童，按照入院顺序，可以将一百名儿童分成两个小组，分别是对照小组与观察小组，两个小组分别由50名儿童。对照小组使用常规护理方法，观察小组则开展护理沟通艺术干预方式，比较两个小组的儿童护理依从概率、护患纠纷概率、护理满意度和不良反应概率。结果：观察小组的依从率比对照小组更高，两小组数据差异具备统计学概念。比较两小组的护患纠纷概率，观察小组比对照小组更低，统计学数据差异明显。比较两小组的护理满意度，观察小组比对照小组更高，统计学差异明显。两小组的不良反应概率中观察小组比对照小组更低，差异具备统计学意义。结论：儿科护理中使用护理沟通艺术方式将进一步提升儿童的护理依从水平，大大降低不良反应发生概率，缓和护患关系，具有较好的临床借鉴价值。

简介：摘要：目的 探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用，评估其效果并得出结论。方法 选取2021年6月-2022年6月收治的100名患儿作为研究对象，并分为对照组和观察组，每组各50名。对照组接受常规儿科护理，观察组在此基础上采用护理沟通艺术，比较两组患儿情绪状态以及合作度。结果 观察组患儿情绪状态明显优于对照组（P<0.05）；观察组患儿合作度也明显高于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论 护理沟通艺术是一种有效的儿科护理方法，可以促进儿童的康复和发展。通过艺术形式的表达和交流，儿童能够更好地表达自己的情感和需求。同时，护理沟通艺术还能够缓解疼痛和焦虑、提供积极的治疗体验，并促进家庭的参与和支持。

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简介：摘要：目的：探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法：选择2020年10月1日至2022年11月30日住院的128名儿童作为研究对象。采用随机数表法将患者随机分为对照组和观察组，每组64例。对照组接受常规护理，观察组在此基础上接受护理沟通艺术；比较两组儿童入院第一天和出院前一天使用焦虑自评量表（SAS）的焦虑和使用抑郁自评量量表（SDS）的抑郁的药物依从性，以及他们对护理和疾病意识的满意度。结果：观察组依从性明显高于对照组（P<0.01）；出院前一天，父母两组的SAS和SDS评分均低于入院第一天（P<0.05），观察组低于对照组（P<0.01）；观察组父母的护理满意度和疾病意识均高于对照组（P<0.05，P<0.01）。

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