简介：[摘 要]  目的：探讨核医学课程融入思政元素的授课方式所达到的教学效果。方法：选取2018级北华大学临床医学院149名学生为实验组，采取思政元素融入核医学课程教育方式；2018级北华大学医学技术学院117名学生为对照组，采用传统授课方法，通过学生问卷调查比较两组的教学效果。结果：问卷调查结果表明，在核医学课程教学过程中融入思政元素，有利于提高学生职业能力、职业道德，提高综合素质和内涵。

简介：摘要：目的 对急诊病人进行人文关怀护理的模式进行探究，观察人文关怀护理对急诊治疗的效果。方法 通过对材料的查阅和对之前护理模式的研究，对人文关怀护理模式进行了建立。将在急诊进行治疗的病人进行随机分组，其中一组进行人文关怀护理模式，另一组进行常规护理。结果 进行人文关怀护理模式的病人对护理工作更满意。结论 在急诊治疗过程中对进行治疗的病人进行人文关怀护理，对患者护理满意度的提高以及患者的后续治疗具有重要作用，因此在急诊治疗的患者中进行人文关怀护理十分必要。

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简介：为了及时传播杂志的最新信息，加强读者、作者、专家多层次互动，您可以通过以下2种方式查阅我刊文献：（1）登录本刊官方网站（每期快报：优先数字出版或过刊浏览）：http：∥www．zhxhwk．com，点击论文题目即可下载论文。（2）登录万方医学网http：∥med．wartfangdata．com．cn／Joumal／xhwk．aspx（用户名分别为：BW1204775、BW1204797、BW1017832、BW1205037、BW1222641、BW1018212，密码分别为：0230766、7554590、043006、2102200、1237636、274563），输入关键词搜索本刊相关文献。

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简介：我科承担泰山医学影像硕士研究生和本科学生、山东省卫生学校学生及周边县市临床放射科医生的带教任务,在带教过程中作者体会到传统教学方式与计算机教学方式的巨大差别,也领会到了这二者各自的优缺点.

简介：摘要：在每一家医院中，ICU 都是一个特殊而又重要的科室。ICU 是给予高危重症，重症为一体的科室，到 ICU 进行治疗的患者均有共同特点，那就是病情急重，危重以及普通病房没有办法提供有效治疗的患者。到 ICU 进行治疗者，除了疾病所导致痛苦以外患者还需要承受着心理痛苦，可谓是心理，生理双重压力。现如今，如何对 ICU 患者实施有效的护理干预，是我国医疗工作者关注的重点话题。在 ICU 工作的护理人员一直被这样或者是那样的护理问题困扰着，不知道该如何实施有效护理。笔者阐述下如何在 ICU 护理中融入人文关怀护理。

简介：【摘要】目的：为了更好的提高口腔器械进行杀菌和有效消毒，探究器械的灭菌消毒方法以及管理方式。方法：从2023年6月~2023年12月我用消毒供应中心中选取200例口腔医疗器械，分为对照组和观察组各100例，分别采用常规管理方式和细节管理，比较医疗器械的清洗灭菌合格率，器械耗材率以及管理质量评分的不同。结果：观察组患者的清洗合格率，灭菌合格率分别为（99/100）、（98/100）明显高于对照组，器械耗损率（1/100）明显低于对照组（8/100）;观察组的器械管理评分中，包装管理、污染物品管理、器械操作管理、 急救物品管理、器械管理分别明显高于对照组的各项管理质量评分，P<0.05，有统计些意义。结论：对于口腔器械采用细节管理能够更有效的提高器械的清洗合格率提高，灭菌消毒水平，减少器材耗材情况，提高器械管理水平。

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简介：摘要:随着近年来目前的全国各省区市校对和各级有关高校思想政治工作对进一步从严治党的需要越来越被重视,把持续深化的课程改革教育的思政理论课建设任务作为我国政治哲学教育科学发展进程的第一个最根本思想政治任务,本文现主要尝试通过探索课程理论思政理论课教育研究如何能结合实践典型运用案例知识引导案例教学、课程中思政教育知识怎么融入课堂教学常规及教学工作过程如何设计、提高一线授课中教师德育素质和如何能够促进课教师加强反思警示教育意识等进行常规教学训流程怎么设计及如何在临床疑难急危重症学训体系中对怎样融入其他相关学科课程学习中的思政方面相关的重要教学内容等来进行这一的初步探讨。

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简介：【摘要】目的：分析对比传统保守治疗和手术治疗桡骨远端骨折的临床效果。方法：筛选2015年5月至2020年5月期间我医院骨科接收的36例桡骨远端骨折患者，将其分成观察组18例与对照组18例，对照组实施传统保守治疗，观察组则运用手术治疗，详细对比两组最终治疗效果。结果：治疗后两组结果对比显示，观察组患者术后疼痛程度明显减轻，患者发生的并发症也较少，术后3个月腕关节活动度恢复良好，患者的生活活动能力得到良好恢复，两组指标差值具备统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：探讨产程护理中干预人文关怀效果。方法：取80例产妇，抽签分2组，各40例。对照组行常规产程护理，观察组行人文关怀。结果：较之对照组，观察组产程时间、护理满意率等均优（P＜0.05）。结论：产程中融入人文关怀，能缩短产程，增强分娩信心，值得推广。