简介:摘要:目的:讨论儿童气道异物科普知识宣传及效果。方法:选择我院耳鼻喉科2022年4月29日到2022年5月26日在本省范围之内幼儿园中开展的儿童气道异物科普知识宣传与教育,将开展儿童气道科普知识宣传之前的幼儿园教师为对照组(84名),将开展儿童气道异物科普知识宣传之后的幼儿园教师为观察组(47名),观察接受科普知识培训之前和之后的宣传效果,科普知识宣传主要包含健康宣讲、电视机公众号媒体、开展气道异物标本实物展等方式,利用调查问卷的方式调查两组幼儿园教师及工作人员对于气道异物的了解程度、气道异物早期识别知识、预防及急救知识的掌握程度及对于预防该种疾病的重视程度。结果:经过相关的宣传教育之后,幼儿园教师对气道异物的了解程度从9.5%,上升到了76.7%,组间比较有统计学意义,P<0.05;经过培训之后,幼儿园教师对于气道异物早期识别知识、预防及急救知识、预防改疾病的重视程度均显著高于培训前,均P<0.05。结论:利用有关儿童气道异物的科普知识宣传,可以显著提升幼儿园教师对于气道异物的防控认知和重视程度。
简介:摘要:目的 探讨吸烟对气道高反应性患者的肺功能影响。方法 选择2020年1月至2022年1月我院呼吸内科门诊的吸烟伴气道高反应性患者28例,同时选择不吸烟伴气道高反应性患者30例及健康对照组23例进行肺功能检测,记录呼气峰流量(PEF)、第1秒用力呼气量(FEV1 )、第 1 秒用力呼气容积占用力肺活量百分比 (FEV1/FVC%)等指标,并进行比较及相关性分析。结果 与健康对照组相比,存在气道高反应性的吸烟组和不吸烟组FEV1/FVC%、MEF、MEF50、MEF25均明显下降(P<0.05),具有统计学差异,其余指标无统计学差异;与气道高反应性不吸烟患者相比,吸烟患者MEF、MEF25均明显下降(P<0.05),具有统计学差异,其余指标无统计学差异。吸烟指数与MEF、MEF25、MEF50、FEV1/FVC%、FEV1呈负相关(r=-0.30、0.32、-0.28、-0.28、-0.32,P=0.03、0.02、0.04、0.04、0.02)(P<0.05),具有统计学差异。结论 吸烟导致肺功能损害,在气道反应性增高患者,主要表现为小气道功能异常加重,可通过肺功能进行辅助判断。