简介：【摘要】随着时代的发展社会的进步，在当前信息化背景下，高校的教学工作也发生了巨大变化，转向着教育信息化的方向发展。在开展高效护理教学的过程中，融合教育信息化，能够拓展学生的视野，激发出他们的学习兴趣，通过视频、图片等形式对知识点有更加全面深刻的理解。并且，通过信息化营造多元化教学模式，打造探究、协作、自主的教学情境，充分体现出了学生的课堂主体地位，具有非常重要的现实意义。基于此，笔者就针对高校护理教学融合教育信息化方法进行了简单阐述。

简介：【摘要】 目的 探讨针对高校原发性痛经女生开展护理健康教育干预的效果及应用价值。 方法 本次研究时间范围为 2019 年 1 月 -2020 年 5 月，抽选我高校原发性痛经女生 94 例作为研究对象，根据抽签法分作两组，对照组女生采取常规指导干预，观察组女生采取护理健康教育干预，探讨护理干预效果，同时通过测评问卷方式分析各组女生掌握痛经知识情况。 结果 观察组女生通过实施护理健康教育后，出现痛经情况的概率明显低于对照组（ p ＜ 0.05 ），同时掌握痛经方面知识优于对照组（ p ＜ 0.05 ）。 结论 针对高校原发性痛经女生开展护理健康教育工作能够帮助其更深入了解经期知识，缓解疼痛，应大力倡导推广。

简介：【摘要】：人类生产、生活，社会发展都与食品息息相关，更与食品营养与卫生密不可分。至今，关于食品营养与卫生方面的问题仍然屡见不鲜，国家也对食品营养、卫生的相关法律法规在不断的补充和完善，但作为民众的我们，尤其是高校医学生更要系统的学习和认识食品营养与卫生。这样才能以饱满的精神面貌和健康的体魄来投入到学习和生活当中。本文以食品营养与卫生健康教育在高校医学生中的效果作为课题展开研讨。

简介：【摘要】 抗击新型冠状病毒肺炎疫情背景下，面向高校医学专业学生开展主题教育实践活动，具有体现担当作为、彰显制度优势、弘扬爱国精神、提升科学素养、坚定使命责任的重要意义。但是，当前开展主题教育实践活动还存在学生党员思想认识不到位、主题教育传统形式不适宜、实际工作缺少组织归属感等问题。要解决这些问题，我们要从强化思想教育、强化队伍建设、强化荣誉归属等路径入手，努力提高抗击疫情背景下面向高校医学专业学生开展主题教育实践活动的能力和水平。

简介：【摘要】 目的 分析高校学生发生夜间急诊的情况，并提出相应改善对策。 方法 本次研究时间为 2019 年 1 月 -2019 年 12 月，抽选我高校夜间急诊学生 103 例进行回顾性分析，探讨一般夜间急诊发生时间及男女生占比，分析常见夜间急诊疾病原因及月份分布。 结果 调查发现，熄灯前学生夜间急诊发生率明显高于熄灯后，且女生夜间急诊占比略高于男生（ p ＜ 0.05 ）。高校学生夜间急诊常见疾病主要包括：上呼吸道感染、急腹症、意外伤害等，其中 9 月份为高校学生夜间急诊高发月份。 结论 高校学生夜间急诊时有发生，应提高学生身体素质，同时加强健康宣教力度，予以规范化管理，合理配置资源，以便更好满足学生急诊需求。

简介：摘要 :随着社会的进一步发展，当代大学生性生活趋于开放阶段，但是性知识缺乏，未能树立正确的自我保护意识。艾滋病在高校中大肆传播，问题如下：缺乏性意识和自我保护意识；高校性教育滞后；缺少法律支持，感染情况不明等。如何在高校中宣传预防艾滋病非常重要。首先要正确了解艾滋病的产生与传播途径，其次了解艾滋病的危险，最后采取措施预防艾滋病的传播，如使用安全套、避免婚前性行为等。在高校中普及艾滋病知识，使大学生养成自我保护意识，增强自我保护能力。

简介：【摘要】春节期间流行起来的新型冠状病毒肺炎对开学造成了影响，在疫情期间 ,各个高校担负了保证学生身心健康和控制疾病传播这一任务的巨大责任。对学生的管理是各高校义不容辞的责任，学校就像学生第二个家。高校要成为大学生政治方向的引路者。 [1]本论文就本次疫情的实际情况 ,就高校学生管控中的四个关键问题进行循证推荐 ,提供参考给高校管理阶层、教师及学生工作人员有依据的开展学生管理工作。

简介：【摘要】目的：分析脑卒中后并发症吞咽障碍者采用以健康教育为主的护理模式。方法：研究开始于 2019年 2月截止于 2020年 1月，期间随机选取 100例脑卒中患者。 100例患者均存在一定程度的吞咽障碍，分组依据基于随机数表法完成。常规组、实验组接受常规、健康教育。统计对比干预前后吞咽共鞥呢障碍情况。 结果：入院时两组患者的吞咽障碍相当，P＞ 0.05；干预后实验组和常规组患者的吞咽障碍均有改善，但是实验组障碍改善效果更加突出，改善后的吞咽障碍指标有意义， P＜ 0.05。 结论：健康教育在脑卒中吞咽障碍健康教育中的应用价值显著，能够有效提升患者的综合康复水平，值得普及。

简介：

简介：摘要：新形势下，随着大家重视程度的不断提升，高校医学实验室安全管理和减产工作的理念已经深入人心。实验室的安全问题直接影响着学生的人身安全和财产安全。但是，在实验室安全与环保理念渗透的过程中，其中不少问题也开始呈现。危险用品的医学类实验室，一旦出现不到位的情况，那么可能就会带来严重的后果。因此，本文首先提出需要探究的问题，之后，结合现状，针对性的制定出科学的管理措施。

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简介：【摘要】 目的 分析在医学高校开设体育舞蹈教学对医学生艺术素养的作用，通过对体育舞蹈的调查研究，主要从音乐及舞蹈方面对医学生心理及生理的影响进行研究和分析，使开设体育舞蹈向更优化、更完善的方向发展提供理论依据。

简介：摘要：反馈在临床教育中很重要。但是，医学教育文献没有提供反馈的共识定义。这分析的目的是提出临床教育反馈的共识性，基于研究的操作定义。对于教育实践和教师培训，以及对不同类型的反馈的有效性进行分析，不同的概念表示和不同关键功能的使用可能是导致反馈定义不一致的原因。

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简介：摘要：高血压疾病是较为常见的心脑血管疾病之一，从我国流行病学的调查可以得出，老年人群中患有高血压疾病的概率比较高，主要是因为老年人血压波动很大，容易出现题为低血压以及餐后高血压，是冠心病以及脑血管疾病的主要危险因素。但是，在实际的生活当中，大部分高血压患者对于这个疾病的认识、治疗都比较少。因此，医护人员应当善于利用日常时间向患者加强健康教育，让广大患者更多地了解高血压疾病的相关知识，提高自我保护意思，从而改善以往的不良生活习惯。

简介：【摘要】目的：探究对肺结核患者开展健康教育研究效果。方法：对2017年10月至 2018年10月管理的90例肺结核患者分为2组，为观察组和对照组，对照组采取常规管理模式，观察组开重点开展健康教育，对比两组肺结核患者的健康认识（病因、传播、症状、预防、治疗）及患者的服药、检测依从性、中断治疗情况、痰标本合格情况。结果：健康教育干预后观察组患者的健康认识及患者的依从性均优于对照组，且数据差异明显（P

简介：

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简介：摘要：目的 了解当前河北省唐山市曹妃甸区某高校学生对艾滋病了解情况，为学校艾滋病预防控制工作提供理论依据。 方法

简介：〔摘要〕 目的 健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一，探讨有计划实施家庭化延伸和回院延伸服务的延续健康教育模式，对母婴出院后的护理的指导效果。方法 选取 2017年 1月— 2017年 12月于成都市第六人民医院妇产科正常分娩的无母乳喂养禁忌症的产妇 200例，按照随机数字表法分为对照组和观察组各 100例。对照组仅在住院期间对产妇进行正常的护理干预及健康教育，出院时常规进行健康教育、出院指导、电话回访；观察组住院期间的健康教育与对照组一致，但出院后实施延续健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务。产后 42天比较产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况。结果 观察组产后 42天产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况各项数据显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 采用延续的健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务，不仅有效保障了母婴健康的需求，也具有良好的社会效益。