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  • 简介:摘要探析图书和谐服务创新实践,总结服务效果。图书服务的一面镜子——读者需求。图书和谐服务释义图书工作人员根据读者需求,主动创新服务内容,和谐实践,与时俱进,注重细节不断调整发展而来的集人性化、个性化、人文等高质量富有特色的优质与智慧服务,是图书工作人员敬业奉献的工作呈现。

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  • 简介:中国科学技术信息研究所发布了2015年《中国科技期刊引证报告》,《武警后勤学院学报(医学版)》再次被收录,成为中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)。《中国科技期刊引证报告》以《中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)》为基础,从期刊的学术水平、学科地位、编辑状态、交流范围以及读者满意程度等各个角度,利用20多项学术计量指标对全国科技期刊进行综合评定,遴选自然科学领域各学科重要期刊作为统计来源期刊

  • 标签: 编辑状态 自然科学领域 交流范围 计量指标 科技期刊 后勤学院
  • 简介:由中国科学技术信息研究所主办的“2014中国科技论文统计结果发布会”于2014年9月26日在北京国际会议中心举行,会议发布了《2014年版中国科技期刊引证报告(核心版)》。统计显示,2013年中华医学超声杂志(电子版)总被引频次、影响因子、综合评价等指标,与前二年相比,均大幅度提高,具体数据见表1。

  • 标签: 医学超声 电子版 期刊评价 杂志 中华 国际会议中心
  • 简介:由中国科学技术信息研究所主办的"2015中国科技论文统计结果发布会"于2015年10月21日在北京国际会议中心举行,会议发布了《2015年版中国科技期刊引证报告(核心版)》。统计显示,2014年中华医学超声杂志(电子版)总被引频次、影响因子、综合评价等指标,与前二年相比,均大幅度提高,具体数据见表1。经过多项学术指标综合评定及同行专家评议推荐,

  • 标签: 中华医学超声 总被引频次 核心版 影响因子 期刊评价指标 同行专家评议
  • 简介:摘要目的研究某高校新扩建校区室内甲醛的污染状况及其影响因素。方法以新建并装修5个月的阶梯教室、学生宿舍、实验室各20个为观测点,分别在通风前后、不同温度、湿度下测定甲醛浓度。

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  • 简介:摘要目的对某高校教职工体检心电图结果进行汇总分析,评估该群体异常心电图发生情况,为其心血管疾病防治提供参考.方法安静状态下,对4180名教职工进行标准12导联心电图采集,并将结果按性别及年龄分层进行分析.结果4180中正常心电图3589例(85.86%),异常心电图591例(14.14%),其中男性心电图异常检出率(17.60%,349/1983)高于女性(11.02%,242/2197),差异有统计学意义(χ2=37.224,P=0.000);各年龄组心电图异常率比较,差异有统计学意义(χ2=203.763,P=0.000);各年龄组两两比较,随年龄增加,心电图异常率增高,差异有统计学意义(P值均<0.01);异常心电图中窦缓检出率最高,为4.64%,其次为束支阻滞,检出率为3.20%,再次为ST-T及T波改变,检出率为2.68%.另外严重心电图异常如陈旧心肌梗死和心房纤颤均有检出,检出率分别为0.90%和0.53%.结论高校教职工人群中,心电图异常随年龄增加而增加,且男性异常率高于女性.定期进行心电图检查,及早发现心电图异常,并对重点人群提出针对性建议,对防治心血管疾病有重要意义.关键词教职工;体检;心电图中图分类号R445文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0490-02

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  • 简介:摘要目的分析高校教师支气管哮喘合并肺部感染的治疗效果。方法选择2008年6月-2014年6月来我院进行支气管哮喘合并肺部感染治疗的高校教师46例。46例患者均进行血常规检查、肺部CT检查及胸部X线检查,之后给患者进行输液、经鼻导管输氧用以纠正患者缺氧、纠正患者酸碱失衡、平喘及祛痰等常规性治疗,保证患者的呼吸通畅,并观察治疗效果。结果46例患有支气管哮喘合并肺部感染的患者经过我院有效的治疗后,有35例患者完全治愈,占7609%;9例患者治疗后好转,占1957%;2例患者未愈,约占434%,治疗总有效率为9565%,结论对支气管哮喘合并肺部感染的患者,入院后对其病情的具体情况进行检查,再进行全方位系统性的治疗后,其治疗效果较好,患者能尽快恢复健康,改善了患者的生活质量,具有较高的临床应用价值。

  • 标签: 支气管哮喘 肺部感染 治疗效果
  • 简介:摘要目的了解医学生健康素养现状,为提高医学生健康素养水平提供理论依据.方法对在校临床医学专业大三学生345名,进行健康素养问卷调查.结果45.80%的大学生具备健康素养,其中基本健康知识和理念知晓率为77.10%、健康生活方式与行为形成率为15.65%、基本健康技能持有率为75.36%.健康素养的各个方面女生均高于男生,差异均有统计学意义(P<0.O5).结论医学生健康素养水平较高,但健康生活方式与行为方面素养水平明显低于其他两方面的水平,应注重提升医学生的生活方式与行为方面的素养.关键词医学生;健康素养;调查;分析中图分类号R47文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0976-01

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  • 简介:高校校医院是一种具有中国特色的医疗机构,近年随着医药卫生改革和高校体制改革的不断深化,各地区对高校校医院的定位出现了多种不同的选择,导致高校医疗机构走上不同的发展道路.本文通过既往对陕西省高校校医院向社区服务模式转变过程中资源配置、运行机制、医务人员及参与社区服务情况等的调查研究和对我国部分地区高校校医院转型成功案例的分析总结,阐述了当前改革背景下高校校医院管理现状,分析了高校校医院在实际工作中面临的问题及其成因,最后提出了对策和建议.为高校校医院寻找符合自身特点的发展模式提供参考.关键词高校校医院;社区;管理现状;发展模式DiscussionontheproblemsandproposalforreformofuniversityhospitalstocommunityhealthserviceinShanxiProvinceChengYi-min,CuiGuang-zhi,LiMing-zhu.HospitalofXi’anshiyouuniversity,ShanxiXi’an(710065)AbstractHospitalsinuniversitiesareonekindofthemedicalinstitutionswithChinesecharacteristics.Inrecentyears,withthecontinuouslydeepeningofthemedicalandhealthreform,universitiesfaceseveralchoicessinceeachofthemhasdifferentopinionsonthepositioningofuniversityhospital.TheyadoptdifGferentwaysofthemanagementwhichleadsthemedicalInstitutionstothedifferentroadsofdevelopment.Thispapermakestheanalysisandconclusionsbasedontheresearchachievementsrelatedtotheuniversityhospitalhealthresources,operationmode,medicalstaffbasicsituationandtheirdutyperformance,communityserviceparticipationandsuccessfulcasesinotherpartsofthecountry,andalsoexpoundsthepresentmanagementsituationsofhospitalsinuniversitiesunderthebackgroundofreform.Fourthly,itanalyzestheproblemsanditscauseofformationthatthehospitalsinuniversitiesmightbeconfrontedwithintheactualwork.Thelastpartisaboutthecountermeasuresandsuggestions.SoastoprovidereferencetohelpuniversityhospitalschoosethedifferentiateddevelopmentmodeswhichKseuyitwtohreidrsownfunctionorientationdevelopment.universityhospital;communityhealthservice;managementsituation;developmentmode中图分类号R197.3文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0761-02

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  • 简介:摘要目的探析高校医院药剂科工作中计算机信息化的运用效果.方法选择高校医院药剂科的工作人员60例为研究对象,以2011年-2012年的常规管理作为对照组,以2012年-2013年的计算机信息化管理为观察组,对比分析两组的管理效果.结果观察组的处方评价指标和患者关怀指标均优于对照组,组间比较有统计学意义(P<0.05).结论临床上将计算机信息化运用在高校医院药剂科工作中,一方面可以提高工作效率和质量,另一方面还能为患者提供更好地服务,建立良好的医患关系,从而促进高校医院的长远发展.关键词高校医院;药剂科;计算机信息化;运用效果中图分类号R453文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0040-01

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