简介:摘要:在新时期我国教育事业的发展十分迅速,高校的规模以及学生数量在不断增加,当出现传染病的时候,由于大学生专业知识和预防意识的缺乏,容易导致传染病的扩散和爆发,异致大面积对传染病的产生恐惧心理和盲目恐慌,为了避免这种情况的发生,就需要加强学生对传染病的认识和预防。
简介:摘要:目的:对高校班级季节性流感感染情况进行调查及分析,提出切实有效的防控措施。方法: 采用回顾性分析及现况调查的方式,对2019年本校季节性流感感染情况进行流行病学分析。结果:该起由甲乙两型季节性流感病毒引起校园内流感病例爆发疫情,自2018年12月10日~2019年12月16日,历时7 d;波及8个班级748例,共发病 27例,发病高峰期为2018年12月11日~15日,所波及班级学生罹患率为3.61%,其中大一学生发病最多,共12例,总病例数的44.44%,总罹患率为4.32%,流感型别为甲型H3。发病年龄在18~22岁之间,其中男生发病11例,罹患率为3.09%,女生发病15例,总罹患率为3.89%,男女发病例数对比无统计学意义(P>0.05),教职工中无病例发生。结论:学校是流感爆发的高发场所,高校季节性流感感染爆发与隔离措施不到位及接种疫苗率低有关。因此要加强学生疾病相关知识的宣教指导及相关法律法规的学习,建议学生在流感高峰期前1个月内接种疫苗,以减少疾病发生,同时要做好学校的疫情监测工作,提高学生的自我保护及健康意识。
简介:摘要:生物学是自然科学中的一门基础学科,也是生物医学工程专业培养本科生的重要科目之一。为了提高学生的学科知识和实践技能,生物学实验教学的重要性不言而喻。而生物学教学实验室作为实验教学的重要场地,担负了为学生提供安全、有序的教学环境的重任。如何建立起生物学实验室规范化的管理体系,是本文重点探讨的内容