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简介：摘要从充分认识医院健康教育的意义、明确医院健康教育基本内容、医院健康教育的实施、医院健康教育展望等方面分析医院健康教育工作。

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简介：摘要目的探讨在对骨科患者实施健康教育过程中，分析健康教育处方的临床应用价值。方法选择我院2014年08月～2016年08月收治的骨科患者114例作为本次实验对比观察对象；观察组59例以及对照组55例骨科患者的分组依据为健康教育方式的不同；观察组健康教育处方；对照组常规健康教育；通过对比健康教育知识知晓率以及康复锻炼依从性，以突出健康教育处方的临床应用价值。结果在健康教育知识知晓率方面，观察组同对照组骨科患者之间的差异显著（P<0.05）；在康复锻炼依从性方面，观察组同对照组骨科患者之间的差异显著（P<0.05）。结论医院针对骨科患者在开展健康教育的过程中，有效应用健康教育处方，可以成功提高患者针对健康教育知识知晓率以及康复锻炼依从性，最终为骨科患者生活质量提高做出充分保证。

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简介：摘要PICC置管术是目前用于临床最为安全的输液工具，具有方便、有效、安全等优势其特点有穿刺风险小，创伤小，成功率高，对外周留置感染率低，很大程度上减少了护理人员的工作量，取得了较好的医疗效果。但同时也存在很多的问题，因此，要加强患者及家属的健康教育，对PICC的应用和出现的问题做到及时的观察和日常的维护，减少并发症发生，保证导管留置安全。

简介：摘要目的探讨同伴教育在2型糖尿病病人健康教育中的应用效果。方法将我院2014年1月-2015年1月住院的90例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组，每组45例，对照采用常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上，采用同伴教育。观察并比较两组病人的健康教育效果。结果干预后，观察组病人的空腹血糖及餐后2h血糖、焦虑情绪缓解以及对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组，患者对护理工作满意度高于对照组（p<0.05），有统计学意义。结论同伴教育对2型糖尿病病人降糖和抗焦虑效果明显，并且患者对护理工作的满意度较高。

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简介：摘要目的总结医院文化创新的思路，方法通过对经营策略的创新、服务理念的创新、管理体制的创新、知识创新、知识创新、科技创新、人事管理的创新、提升医院文化建设。结果我们的医疗服务不仅要提供良好的医疗技术服务，还应在医疗技术服务过程中体现“以人为本”的思想，这是医院文化建设的重要内容。结论医院文化是医院在长期医疗服务实践中凝聚积累起来的文化氛围与价值观，医疗行业作为一种特殊的服务，必将会面临激烈的市场竞争，谁就能赢得群众的好感和信任，就能占领和开拓医疗市场。

简介：当今．国际杂志创新项目要求投稿者一定要学会做什么？我们能够为向SSCI收录杂志、SCI收录杂志投稿的作者提供哪些专业学术服务？术业有专攻。相信我们在投稿者理想变现实的过程中，会提供国际化专业团队的优质服务!

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简介：目前亚健康和各种慢性病已成为威胁人类健康的主要问题。随着我国人口老龄化，慢性病患病率呈显著上升趋势，且慢性病患病人群发生了转折性变化，由感染性疾病向非感染性疾病转型非常明显［1］，因此制定适宜推广的健康管理新模式，是健康管理服务规模化、标准化的需求。国内目前还没有形成统一成熟的健康管理模式。特别是老年群体的卫生保健不可能像西方发达国家那样用投入大量资金的方法解决，需要从我们国情出发寻找一种投入较少产出较多的高效服务模式［2］。在实际工作中，各机构管理的重心大多放在控制疾病危险因素上，与真正意义上的健康管理还有相当差距。我中心作为全国健康管理示范基地，近几年一直致力于探索并完善健康管理服务新模式，试图创建最适合我中心发展及中小型医院发展的健康管理服务模式。现围绕如何开展设计体检后健康管理创新性服务模式介绍如下。

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简介：摘要通过本研究了解住淄博五所高校非医学专业在校女大学生乳腺癌知识知晓及进行乳腺自检和普查行为的现状,比较乳腺癌系统化健康教育与一般发放乳腺癌知识手册两种不同的健康教育方法对在校女大学生乳腺癌知识、预防行为影响的区别,为在校女大学生乳腺癌健康干预措施提供相关数据和理论依据。进而评价对在校女大学生实施乳腺癌系统化健康教育后的效果。

简介：摘要目的旨在对健康教育路径在糖尿病患者健康教育中的应用方法及其价值进行评定和分析。方法选取来我院就诊的糖尿病患者95例，盲分为两组，其中第一组患者47例，采取传统法进行健康教育，第二组患者48例，采取健康教育路径进行健康教育，比较两组患者的健康知识评分、生活质量水平和护理满意程度。结果经两组实验对比发现，与第一组相比，第二组患者实施健康教育后的健康知识评分大幅提高，生活质量水平明显改善，护理满意程度大幅提升。结论健康教育路径在糖尿病患者中的运用，能够大幅提高患者的健康知识水平，大幅改善患者的生活质量水平，增加患者对医院护理工作的满意度，提升医院的声誉，值得进行临床推广。

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简介：摘要目的探讨昌吉市公共营养教育实施效果分析。方法应用“营养教育效果综合评价问卷”对城乡成年人群的营养教育效果进行分析评价。结果在营养教育前，调查居民均有一定的营养知识素养，多数问答项回答正确率在60%～80%，对早餐和牛奶的认识最好，正确率达85%。结论昌吉市公共营养教育取得了较好的效果。