简介：清华同方网络教育平台包括高效的硬件大容量的软件支撑环境和电子图书馆，其功能涉及通信，教学管理，虚拟校园管理，服务项目涵盖中国大学堂网，清华网络学堂，国家培训网等。

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简介：学校、家庭与社会协同教育网络平台的需求分析是推行协同教育网络平台的重要前提.本文从内容需求、功能需求以及未来展望三个维度对协同教育网络平台的需求进行实证分析,旨在为新时期协同教育网络平台的规范建设提供参考.

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简介：江苏省常州市整体进入新课程实验区之际，勤业中学被常州市教育局定为新课程重点实验基地，由教育局牵头，引导勤业中学与南师大课程中心合作，推进院校合作的新课程实验。课改，从什么途径深入？

简介：网络时代的数字教育电视主要是指利用网络媒介,传递以实现一定教育教学任务为主的视频流和音频流,是满足学习者发散需求的最有效途径.本文通过介绍数字教育电视节目的定义及其未来的发展趋势,确定了平台整体功能的设计与架构,并完成对平台基本功能能页面的开发与测试工作.

简介：摘要：党校是专门组织各级党员领导干部进行学习、教育和进修的重要机构，通过对党校学员深入地开展思想政治教育、组织教育以及纪律教育，能够提升党员的党性意识，深化党员群体的理想信念，帮助党员进行自我完善和自我提升，是党员教育工作中必不可少的重要一环。党校工作的核心就是教学，要打造高质量、高效率的党员干部进修培训基地，党校在加快完善教学体系，丰富教学资源的同时，也必须要注重教育方式方法的创新。随着我国教育信息化程度的不断加深，现代远程教育得到了普及和应用，这给党校教育工作的开展提供了新的思路，党校要积极探索和尝试现代远程教育的方法，注重平台建设、人才建设、制度建设，转变教学理念，建立党校远程教育网络体系，灵活教学方式，扩大教育范围，提升教学成果。文章就主要围绕党校现代远程教育的实施这一课题展开分析和研究。

简介：英国教育部宣布，政府将提供440万英镑为数百所学校提供“Tootoot”及其他9项创新方案，解决校园欺凌事件。“Tootoot”是提供给遭受校园欺凌和网络欺凌青少年的24小时网络平台，允许儿童匿名举报欺凌事件。儿童可通过该软件对辱骂信息进行截图，甚至发送欺凌者照片。儿童在读学校的工作人员可得知相关情况。

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简介：随着教育信息技术的发展,互联网辅助教学的推广深入,网络教学在护理教育中的应用也日益广泛。传统的教学模式难以满足现代教育观念的发展,网络教学作为一种新兴的教学模式,被应用于现代护理教学中,作为传统教学模式的补充成为护理教育的发展趋势。本文主要综述了网络教学平台在国内外护理教育中的应用现状,从而为今后如何将传统的教学模式与网络教学完美的结合起来提供新的思路与方向,促进护理教育更好、更快发展。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，在信息时代，人与人之间的交流与合作日益频繁和密切，互联网的普及，使越来越多的人类活动迁移到了网络空间。网络聊天、网上交友、网络购物、网上缴费、远程医疗、远程教育充斥着人们的生活，深刻地改变着人们的生存方式。随着互联网的高度普及，我国开始进入“全民触网”时代。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，网络学习平台逐渐成为本科教育评价改革的重要支撑。传统本科教育评价模式存在着单一、刻板和局限性强的问题，难以满足多样化学习需求和个性化评价要求。因此，本文旨在探讨网络学习平台在赋能本科教育评价改革中的作用。通过分析其优势、实践案例以及策略性思考，旨在为本科教育评价改革提供新的思路和解决方案。

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简介：摘要计算机网络具有资源共享性特点，将其安装于社区内可方便居民医疗信息的获取，也搭建了互联网模式的教育平台。信息科技改良为健康网络提供了多样化模式，网络健康教育平台并非局限于互联网，而是扩展为与数字电视、无线广播、移动手机等多个通信设施联用，在最短时间内把社区医疗信息传递给居民，全面推动健康教育工作的执行。文章对网络健康教育平台对社区医疗的促进作用进行探讨。

简介：摘要：随着我国科技水平的发展，我国互联网被广泛应用在各个领域中。传统模式下单一的教学模式已不能满足新时代条件下的思政课程教育需求，寻求新型的辅助教育模式至关重要，因此全国高校开始进行“思政课程”网络教育平台的建设。本文将对“思政课程”网络教育平台建设的实践进行探索，分析网络教育平台建设的现实探索、建设要素，旨在寻求最优的“思政课程”网络教育平台建设的方案，更好地开展思政课程教育，提高全体高校学子的思想政治水平。

简介：本文分析了教育技术培训网络平台产生的原因，阐述了培训网络平台在不同发展阶段的特点、应具备的功能，希望培训网络平台能够在教师的教育技术培训活动中发挥更大的作用。

简介：文章在＂以用户为中心＂的理念指导下,在分析用户需求和学习特性的基础上,以构建符合干部网络学习的模式为主线,选用FlashMediaSystem为流媒体解决方案,构建干部网络教育平台。平台集中了多渠道的网络教育资源,进行资源编码、Web内容管理等预处理后通过点播、直播提供给平台用户,并采用内容分发和负载均衡技术将平台继续延伸。分角色设计的网络学习流程以及在网络学习支持服务特别是资源检索、评价与推送机制上的初步应用都使用户获得良好的网络学习体验。今后平台还需在学习者与资源、与管理者的互动机制上做进一步研究。

简介：在目前的网络环境下，基于Web的信息素养教育成为了一种主流的教育手段。高校适用的信息素养教育网站的研发、推广与改进，已成为实现教学改革目标的重要方面。基于广泛的实证调查研究，结合已有信息素养平台建设的成功经验，开发设计出一个基于通用网络技术和综合利用现有资源的实用信息素养教育平台---“E-INFOLIT”，更加有针对性地对学生进行个性化的辅导和帮助，切实有效地提高用户的信息素养水平。

简介：摘要：高校思政教育在任何背景下都是高校教育体系中的重要版块，尤其在新形势下价值多元趋势明显，高校学生又是信息化时代的宠儿，很有可能因此接触到不同的价值观，继而对其思想价值产生不同程度的影响。此时就需要综合运用有限的高校网络思政教育资源，搭建对应的高校网络思政教育平台，以确保实际的高校网络思政教育教学工作朝着更加夯实的方向发展。本文从这个角度入手，首先对于当前高校网络思政教育平台共建共享的现状进行归结，继而提出对应高校网络思政教育平台共建共享的策略。

简介：一、创客与创客教育创客一词译自英文单词'Maker'。人们把勇于创新并努力将自己的创意变为现实的人称为创客。最早的创客出现在美国麻省理工学院发起的FabLab创新项目团队。2009年,时任美国总统奥巴马呼吁'每个学生应成为创造者'。随后,美国白宫启动'创客教育计划',该计划旨在通过推动创客空间的建设并发展各种创客项目,激发学生的兴趣、信心和创造力,让每个学生都成为创客。随着开源软件、硬件等信息技术的不断进步,越来越多'创客'不断地将自己的创意变成现实。