简介：目的研究以问题为基础的学习（PBL）教学法在心肺复苏（CPR）教学中是否优于传统教学方法。方法将68名七年制医学生随机分为两组，分别应用PBL教学法或传统教学法进行CPR教学，比较两组学生心肺复苏理论及技能考核成绩。结果PBL教学组的理论考核成绩（84．5±8．2）分，高于传统教学组（80．9±6．3）分（P〈0．05）；PBL教学组的技能考核成绩（85．6±7．8）分，高于传统教学组（80．4±7．2）分（P〈0．01）。结论CPR教学中引入PBL教学法效果优于传统的教学法。

简介：摘要医用高等数是医学院校一门必修的基础课程，针对其在教学中存在实际问题，阐述了在医用高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性、可行性及具体做法。

简介：摘要目的针对中药鉴定技术传统教学模式中存在的不足，对新的教学方法进行尝试。方法在中药鉴定技术教学中引入PBL的教学模式。结果PBL教学模式明显提高学生的成绩，学生既掌握了课程的重点、又能突破难点，收到良好的教学效果。结论有必要在中药鉴定技术教学中引入PBL教学法。

简介：目的探讨Seminar-案例教学法在外科护理教学中的应用及效果。方法将湖南益阳医学高等专科学校2010级护理大专二年级按班分为试验组和对照组，两组各140人。试验组实施Seminar-案例教学法，对照组采用课堂讲授或示教为主的传统教学法。两组授课主教材、课时和教师安排相同。课程结束后，采用理论考试和操作考核方法评估护生的外科专业知识和技能，采用沟通能力和批判性思维能力量表评估护生的能力和素质，并以不记名问卷调查表形式评估护生对教学法的满意度。结果试验组的课后理论考试和操作考核得分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P〈0.01）；试验组沟通能力和批判性思维能力得分前后差值均高于对照组，两组差异也有统计学意义（P〈0.01）。不记名问卷调查结果显示，试验组护生对Seminar-案例教学法的满意度较高。结论Seminar-案例教学法应用于外科护理教学可行且有效，在提升护生的知识、能力和素质方面优于传统教学法。

简介：随着影像医学的发展和在临床工作中应用价值越来越大，对于医学生和护理专业学生影像学知识要求不断提高，影像学课时和内容不断增加。因此在影像学教学过程中，应该适应时代要求，不断推进影像学教学改革。多媒体教学可以根据教学对象的不同，使用教学媒体资源，通过多种媒体信息作用于学生，改善教学效果，

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简介：摘要《天然药物化学基础》是一门以实验为基础的科学，它与社会、环境紧密联系。在教学中通过增强教材结构体系的环保意识、选择环保绿色的实验项目、重视溶剂的回收利用、向微型实验方向发展、利用计算机模拟仿真实验等解决方法，不但倡导了环保教学理念，提高了学生环保意识，而且提高了学生的学习兴趣，扩展了学生的知识面。

简介：空间定向障碍（spatialdisorientation,SD）是导致飞行事故的常见原因。美国空军1990-2004年的SD事故分析发现,在所有事故中,11%是由于SD造成,在夜间飞行事故中SD占23%。黑洞错觉（blackholeillusion,BHI）是一种发生率较高的视性空间定向障碍,一般发生于飞机夜间着陆时,仅有跑道照明,而缺乏周边地形视觉信息情况下,飞行员往往过于自信地采用目视进场,而忽视恶劣的视觉条件,

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简介：摘要近年来,超声医学作为一门新兴的学科发展迅猛,在影像诊断中起到了越来越重要的作用,传统的教学内容和手段已经不能满足新形势下现代教育发展的需要。对于如何提高超声医学的学习效率,本文从深化解剖基础知识的学习、增加多媒体辅助式教育、PBL问题式教学方法等方面进行探讨，对于同学们对超声医学更深入的学习起到了很大的作用。

简介：摘要《基础护理学》是护理专业最核心的基础课程，实用性极强。但是目前教学中存在着课堂教学与临床实践的差异、实习器材缺乏，学生见习机会少等问题。为此，笔者就课堂教学、实训基地、临床见习等几个方面进行探讨，以期推动《基础护理学》改革。

简介：摘要当归补血汤是由金代李东垣所著的一首经典的补气生血名方，其经久不衰并一直沿用至今。为使其能够得到更好的广泛应用，笔者从该方的药用机理、物质基础和临床应用三个方面对当归补血汤进行探讨。

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简介：摘要Forsus是最近几年在国际发展起来的一项新技术。本文综述了Forsus临床应用和矫治效果的研究现状，以期对临床治疗有所帮助。

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简介：摘要目的探讨放射性131I在进行甲状腺功能亢进中的治疗效果。方法选取本院自2010年1月到2012年1月复发的甲亢患者120例，对患者进行放射性131I治疗。观察患者的治疗疗效，对患者治疗后的甲状腺激素血清水平进行记录和分析。结果患者再次治疗后痊愈77例，再次治疗有效率达到64.17%。患者治疗前后的数据存在明显差异。结论放射性131I可以有效提高甲亢复发患者的治疗效果，对患者治疗具有非常重要的意义。

简介：摘要医学检验专业的教学目标是培养能胜任各级医院、血站、疾病预防控制中心等部门医学检验工作的专业人才。检验专业课程的学习效果主要体现在对各种检验技术的掌握和运用上，对中职生而言，这是一个难点。在近年来的教学中，我们通过对专业课程优化组合，针对学生的接受能力和学习特点，采取先难后易、梯次推进的教学模式，重点培养学生的实际操作能力，以取得较好的教学效果。

简介：目的循证评价全球肿瘤介入治疗的发展趋势、优势病种及其临床效果，为介入技术的规范准入提供参考依据。方法计算机检索PubMed、EMbase、WebofScience、TheCochraneLibrary、CBM、CNKI和VIP等数据库，全面收集肿瘤介入治疗的临床或基础研究，检索时限均为建库至2012年9月。由两位研究者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料，再用SPSS13.0和Excel2003软件进行描述性分析。结果共纳入4544个研究，其中临床研究4136个（91.0%），基础研究408个（9.0%）。4136个临床研究中包括155个系统评价/Meta分析（SR/Meta分析），338个随机对照试验（RCT），1191个临床对照试验（CCT），2451个病例系列/病例报告（CS/CR）。临床肿瘤介入技术以肝动脉插管化疗栓塞（TACE，32.6%）和射频消融术（RFA，17.1%）居多；优势病种为肝细胞癌（HCC）［包括99篇（57.6%）SR/Meta分析、198篇（58.6%）RCT，824篇（69.1%）CCT，1191篇（48.6%）CS/CR］，其次是结直肠癌肝转移（CLM）。与经皮乙醇注射（PEI）相比，分别有12个和10个SR/Meta分析结果显示RFA治疗HCC的3年生存率更高和复发率更低。与肝切除术（HR）相比，分别有11个和9个SR/Meta分析结果显示RFA的3年和5年生存率更低，但17个SR/Meta分析结果显示两组在1年生存率方面无差异。分别有6个和3个SR/Meta分析结果表明，肝切除术或肝移植术前行TACE并不能提高中晚期HCC患者的生存期，但术后行TACE能提高患者1年和3年生存率。TACE联合其他介入技术（RFA、PEI）亦能显著提高HCC患者的生存时间。对子宫肌瘤治疗，有证据显示：与手术相比，子宫动脉栓塞（UAE）的住院或手术时间更短，但再干预率更高，且目前缺乏长期临床结局的证据。结论肿瘤介入治疗是一种可供肿瘤患者选择和临床应用前景广泛的治疗手段。但临床使用时需全方位考虑当前�

简介：摘要目的对异位妊娠患者的临床相关因素探究。方法选取本院异位妊娠患者68例，对全部患者相关因素进行回顾性分析，旨在探寻其和异位妊娠的关系。

简介：目的建立耐力胶囊的质量标准。方法采用TLC法对红景天、白术进行定性分析;应用HPLC法对红景天苷进行含量测定,色谱柱ZORBAX-C18（4.6mm×250mm,5μm）;流动相为甲醇-水（16∶84）;流速1ml.min-1;检测波长275nm。结果定性鉴别分离度好,专属性强,阴性样品无干扰。红景天苷的含量测定线性范围为0.28～1.68μg.ml-1,r=0.9993,平均回收率为100.41%,RSD为1.14%（n=9）。结论本文建立方法准确可靠、灵敏度高、专属性强,可有效控制耐力胶囊的质量。