简介:摘要目的探究中医特色护理干预对重症监护室(ICU)腹胀便秘患者的作用。方法选取100例ICU腹胀便秘患者随机分为参照组与研究组。参照组50例,给予常规护理,研究组50例,在参照组基础上给予中医特色护理。对比护理前后不同组别排便情况、腹胀发生率。结果护理前,不同组别排便困难评分、排便时间、每周排便次数差异不明显(P>0.05),护理后排便困难评分均有所降低(P<0.05),排便时间均有所缩短(P<0.05),每周排便次数均有所增加(P<0.05),且研究组排便困难评分明显低于参照组(P<0.05),排便时间明显短于参照组(P<0.05),每周排便次数明显多于参照组(P<0.05);研究组腹胀发生率明显低于参照组(P<0.05)。结论中医特色护理干预可降低ICU腹胀便秘患者排便困难程度、缩短排便时间、增加每周排便次数、减少腹胀出现。
简介:摘要目的分析中医特色外治疗法在寻常型斑块状银屑病临床治疗中的应用效果。方法选择我院于2017年10月-2018年9月期间收治的58例寻常型斑块状银屑病患者作为研究对象,以数字随机方式对患者进行分组,中医组29例,常规组29例。常规组患者接受NB-UVB照射治疗+卡泊三醇软膏外用治疗,中医组患者接受中药药浴治疗+走罐治疗,比较两组患者的治疗效果。结果两组患者治疗前的银屑病皮损面积严重指数(PASI)无明显差异(P>0.05);治疗后,中医组患者的PASI与常规组患者比较,组间差异存在明显的统计学意义(P<0.05);此外,中医组患者的治疗有效率为93.10%,常规组患者的治疗有效率为68.96%,数据对比组间差异符合统计学意义成立要求(P<0.05)。结论在寻常型斑块状银屑病患者临床治疗期间,对患者行中药药浴+走罐治疗,可以有效缩患者皮损面积,取得较好的治疗效果。
简介:摘要目的分析在患有重症急性胰腺炎患者的临床治疗当中,给予患者中西医结合治疗的具体效果。方法选择我院在2016年3月至2017年6月时间段中被送至我院急诊治疗的76例重症急性胰腺炎患者为主要研究对象,根据患者治疗方案的不同将其均匀分成西医组与结合组,西医组患者单纯接受临床常规西医治疗,结合组患者则需要在上述治疗基础上同时接受清胰通腑泄热消胀治疗,对比两组研究对象的治疗效果以及患者主要症状的消失时间。结果结合组患者的整体疗效明显好于西医组患者,且主要症状的消失时间快于西医组,两组研究对象的数据对比后差异十分明显(P<0.05)。结论针对临床中患有急性重症胰腺炎的患者治疗而言,让患者在接受西医治疗的同时接受中医方案治疗的效果较好,该方案值得在临床中推广。
简介:摘要目的探讨中西医结合特色护理模式在养老综合服务中心Ⅱ型糖尿病老人中的效果。方法抽取本院2014.05-2016.06期间诊治的90例Ⅱ型糖尿病老年患者,按照11分配原理,将老年患者划为两组各45例。即使用常规护理模式的老年患者,为常规组;使用中西医结合护理模式的老年患者,为试验组,比较两组老年患者SF-36评分、血糖水平。结果常规组老年患者SF-36评分内各项指标均较差于试验组,即两组老年患者各数据间比较有统计学意义(P<0.05)。常规组老年患者SF-36评分内各项指标均较差于试验组,即两组老年患者各数据间比较有统计学意义(P<0.05)。结论在Ⅱ型糖尿病老年患者护理中,中西医结合特色护理,能够显著改善老年患者生存质量,控制其血糖水平,值得推广。
简介:摘要随着知识经济时代的到来,人们对心理健康教育越来越重视,新课程改革也提出了相关的新要求。因此学校必须重视学生的心理健康教育,积极开展健康教育活动,指导学生树立正确的思想价值观,避免学生产生心理障碍和不良行为。本文主要就知识经济时代高校健康教育体系的构建与实施,进行了科学探讨,阐述了学生身心发展主要特征、心理心理障碍和不良行为以及影响的因素和机制,提出了相应的构建实施对策,希望为广大教师提供参考和帮助,培养学生健康的心理,促进学生形成健全的人格,推进学生综合素质的全面发展。
简介:摘要目的分析老年痴呆患者主要照顾者照顾负荷水平和社会支持的相关性。方法选取2016年3月到2017年5月我院收治的老年痴呆患者的主要照顾者120例作为研究对象,对所有患者的主要照顾者使用照顾负荷量表(CBI)和社会支持评定量表(SSRS)进行问卷调查,比较两种量表的关联性。结果老年痴呆患者主要照顾者照顾负荷水平分别为时间依赖性负荷、情感性负荷、身体性负荷、社交性负荷和发展受限性负荷,总负荷得分为48.23±4.36,社会支持总分为27.89±3.46,照顾者照顾负荷水平总分和社会支持的各个项目均呈负相关(P<0.01)。结论老年痴呆患者主要照顾者的照顾负荷水平过重,社会支持水平低于全国标准,护理人员应重点关注这两方面,给予其照顾者护理支持和健康促进,减轻照顾负荷,提高社会支持水平。
简介:摘要目的研究分析精神分裂症住院患者社会支持、自尊现状及相关性研究。方法选择2015年l2月~2017年6月在我院住院并符合ICD-10诊断标准的85例精神分裂症患者作为观察组,86例健康志愿者作为对照组,采用社会支持量表及自尊量表对两组的社会支持和自尊进行测定,同时采用阳性和阴性症状量表对精神分裂症住院患者进行精神状况评估,采用Pearson相关分析对其相关因素进行分析。结果观察组社会支持得分(53.65±17.24)显著低于对照组(62.15±12.10),差异有高度统计学意义(t=3.737,P<0.01);观察组自尊得分(29.31±4.06)显著低于对照组(31.56±4.24),差异有高度统计学意义(t=3.547,P<0.01)。观察组社会支持与阴性症状量表呈负相关(r=-0.228,P<0.05),而与年龄、体重、起病年龄、病程、阳性症状量表、一般病理量表、最高奥氮平等效剂量均无显著相关性(r=-0.156~0.090,均P>0.05)。观察组自尊与阳性症状量表、一般病理量表呈正相关(r=0.266,P<0.05;r=0.285,P<0.01),而与年龄、体重、教育年限、起病年龄、病程、阴性症状量表、最高奥氮平等效剂量均无显著相关性(r=-0.162~0.112,均P>0.05)。结论与正常人群相比,精神分裂症住院患者社会支持及自尊均偏低。精神分裂症住院患者社会支持与阴性症状量表具有相关性,其自尊与阳性症状量表、一般病理量表具有相关性。
简介:摘要目的实验分析在慢性精神分裂症患者治疗中,应用行为训练联合自我效能管理对患者社会功能和心理状况的影响。方法将本院2016年4月—2017年4月,收治的慢性精神分裂症患者70例,作为实验研究的对象,利用随机法将其分成两组,实验组和对照组,各35例,对照组患者在治疗的过程中,只进行常规的护理,实验组患者在治疗的过程中,实施行为训练联合自我效能管理措施,比较两组患者的社会功能和心理状况。结果实施护理措施后,实验组患者的各项情况均要优于对照组,社会功能明显提高,心理状况也得到显著的改善,两组差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论在慢性精神分裂症患者治疗中,应用行为训练联合自我效能管理措施,有非常好的效果,可显著提高患者的生活功能,改善患者的心理状况,可在临床治疗中进行推广。