简介：摘要近年来，中药干扰检验结果的分析干扰性能评价越来越受到大家的关注。当检验结果与临床症状不相符时，除采集标本时间、采血方法以及技术因素外，就应该考虑临床用药干扰问题。本文通过探讨中药对临床医学检验结果的干扰机制，总结常见中药对临床医学检验结果的影响因素，并针对干扰的机理提出相应的预防措施，为临床诊断和治疗提供准确的检验信息。

简介：摘要目的研究中药调剂中中药处方点评的应用。方法将2016年9月到2017年6月期间的1000张中药处方进行分析点评，找到其中存在的问题，并根据实际情况对其进行有效解决。结果通过有效的中药处方点评，发现处方点评在中药处方的调配、煎煮和指导患者用药等方面均有重要作用，处方点评后，降低了处方的不合格率，使患者的治疗效果得到有效保障。结论中药处方点评在重要的药学服务中有重要作用，其直接关系到中药的推广和发展，并且是合理应用中药的重要环节。

简介：摘要目的探讨中药房中药质量管理的有效措施。方法选取我院2015年8月至2016年6月收治的未实施中药质量管理患者共82例患者作为对比组，选取我院2016年6月至2017年6月收治的已实施中药质量管理患者共82例作为管理组，对比分析两组患者质量评分，准确率和满意率。结果在相关指标对比中，管理组患者质量评分和调剂药品准确率明显高于对比组，经统计学对比差异显著（P＜0.05）；在满意度对比中，管理组患者总满意率为97.56%，对比组患者总满意率为82.91%，具有显著统计学意义（X2=7.9925，P=0.0046＜0.05）。结论中药房中药质量管理能够明显提高管理质量，减少中药房错误发生几率，患者满意度得以显著提高，具有较高的实践应用价值。

简介：摘要目的肿瘤患者临床治疗中接受中药师中药药学服务的效果讨论研究。方法参与实验研究的肿瘤患者共78例，根据患者入院单双号进行区分将其分成两组（均n=39），医护人员将传统常规中药治疗和中药师中药药学服务分别应用于参照组和研究组患者临床治疗中，对比两组患者满意度、医疗纠纷事件发生率及住院费用等。结果经临床治疗后与参照组进行相关指标组间比较，研究组患者护理满意度更高、医疗纠纷发生率和住院费用均更低（P<0.05），中药师中药药学服务更具有明显优势。结论肿瘤患者采取中医治疗方案过程中接受中药师中药药学服务能够保证保证临床治疗的针对性、药品应用的准确性，对症下药效果明显提高患者临床疗效及满意度，能够有效控制、稳定患者病情，缩短治疗时间从而减轻患者家庭经济负担，其应用作用突出。

简介：随着输血医学的迅猛发展、输血安全和合理使用血液资源，已经成为临床输血的重要内容，这就对医学检验学生的输血医学教育提出了更高要求。笔者结合几年的教学实践，对“临床输血与检验”这门课程从理论教学及临床实习角度进行了探索。

简介：摘要目的，将分级检验方法用于临床血脂生化检验中，探讨其临床检验效果。方法，随机选取我2016年5月到2018年5月期间门诊接收以及住院80例患者作为研究对象，随机数字表法将其平均分为观察组以及对照组，观察组患者采用分级检验法进行血脂生化指标检验，对照组患者采用传统拉网式检验法进行血脂生化指标检验，对比分析两组患者的检验阳性率情况。结果，观察组低密度脂蛋白（48.84%）、载脂蛋白AI（48.84%）以及载脂蛋白B（37.21%）阳性率显著高于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论，在临床血脂生化检验中应用分级检验方法的检验效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的对中药细胞级粉碎在中药药剂学中的应用进行分析探讨。方法我院选取川贝母、云芝、西洋参、天麻与三七5味中药，每种各取1kg，将剂量分配好后随机分为实验组与对照组两组，实验组采用细胞级粉碎技术对该组中药进行粉碎，对照组采用常规粉碎技术对组内中药进行粉碎，待两组中药均完成粉碎工作后对两组中药粉碎颗粒细化质量进行对比分析。结果实验组中药在接受细胞级粉末碎后细化质量高于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论细胞级粉碎对中药细化有着很好的效果，细化后药效成分不受影响且更易人体吸收，值得临床应用与推广。

简介：

简介：摘要目的探讨中药颗粒剂与中药饮片治疗风热感冒的临床效果。方法选取2016年8月—2017年8月我院收治的风热感冒患者98例，根据患者临床治疗方式的差异分为观察组与对照组各49例，观察组患者使用中药饮片治疗，对照组患者使用中药颗粒治疗，对比两组治疗效果。结果观察组患者治疗有效率明显高于对照组，观察组患者病情改善情况优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论中药颗粒剂与中药饮片在治疗风热感冒方面都具有不错功效，从便利性来讲中药颗粒剂治疗更为便捷，从功效来讲中药饮片的治疗效果更为明显，在临床治疗中医师可以根据患者的需求以及病情的要求为其选择更为合适的治疗方式进行风热感冒的相关治疗。

简介：摘要目的研究不同中药炮制方法对中药饮片的临床疗效的影响。方法选取2015年12月到2016年12月期间接受中药饮片治疗的60例患者，基于随机数字表法对60例患者平均分成三组，每组均为20例。其中，1组为炮制前分档，2组为水处理前分档，3组为炮制前与水处理前联合分档。对比分析三种炮制方法中药饮片的临床疗效与不良反应发生几率。结果通过三种炮制方法中药饮片临床疗效对比发现，3组临床疗效优于1组和2组，组间比较存在显著差异性（p<0.05）。3组不良反应发生几率比1组、2组低，差异具备统计学研究意义（P<0.05）。结论在炮制中药饮片过程中，引入炮制前与水处理前联合分档模式，能够保证中药饮片的质量达标，临床治疗效果显著，且不良反应发生几率不高，推广应用价值明显。

简介：摘要目的对临床检验中影响尿液检验的因素进行分析。方法此次研究的对象是选取2015年9月-2017年1月笔者所在医院送检的672份尿液样本，其中误差较大的有89份，对这89份进行复检，并对检查的结果进行分析和统计。结果进行复检之后发现，影响尿液检验结果的因素有实验室因素、临床用药因素、尿液标本保存因素和送检过程。实验室因素影响的误差44份，所占比例为49.4%。临床用药因素的误差16份，所占比率为18.0%。采集尿液的因素13份，所占比例为14.6%。标本保存的因素有11份，所占比率为12.4%。标本送检因素有5份，所占比例为5.6%。结论只有加强对尿液检验因素的分析，才能够使尿液检验的结果更加的准确和科学。

简介：根据成人检验大专的特点改革教学模式，改革教学内容，实施讨论式、调研式和研究式等新教学方法，提高教学质量，全面推行素质教育。

简介：摘要目的研究分析肾脏生化检验中分级检验对肾脏疾病患者的诊断所具有的实际效果。方法此次研究的对象是选择2015～2016年收治的肾脏生化检查患者200例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为试验组与对照组，两组各100例。对照组患者采用常规检验，试验组患者实施分级检验。记录两组患者检验所得数据，进而进行相关的数据分析和讨论。结果在对于胱抑素C（CysC）阳性检出率上，两组的检出率没有明显差别，不具有统计学意义。而对于血尿素氮（BUN）和血肌酐，两者间的差异有统计学意义（P<0.05）。结论相比于常规的检验方式，分级检验具有更大的优势。分级检验方式的临床应用对于肾脏疾病的诊断具有重大意义。分级检验能明显提高对患者诊断的准确性和正确性，是患者后续能接受到科学有效治疗的重要前提。在临床上，医护人员应该根据肾脏疾病患者的实际情况进行应用，并对其进行积极的实践和宣传推广。

简介：摘要目的研究探讨临床尿液检验中的相关影响因素，并提出处理对策。方法选取我院2016年4月至2016年6月，保存的80份临床尿液常规检查不合格标本，对其进行再次检验，对不合格的因素进行分析，分析检验结果。结果样本量过少的标本为20份；送检超时的标本为12份；样本污染的标本为15份；标本错误为8份；容器不合格的标本为5份；采集时间出现错误的标本为20份，数据间经比较，以（P<0.05）为差异，具有统计学意义。结论尿液临床检验过程中，各个环节都存在影响检验结果质量的因素，需要加强对各个检验环节的控制，保证临床检验效果的真实准确，提高临床诊断和治疗的可靠性。

简介：摘要目的对比在血常规检验中进行静脉血检验与末梢血检验的结果。方法收集116例采血者，参照组采集体检者末梢血。研究组采集体检者静脉血。结果研究组患者的红细胞计数、白细胞计数、红细胞压积、血小板计数、血红蛋白、红细胞平均血红蛋白浓度更接近与血常规标准范围，与参照组所获得指标进行比较，存在一定差距，具有统计学意义（P<0.05）。结论血常规检验中，实施末梢血检验和静脉血检验均有一定准确率，但是综合各方面因素而言，静脉血检验准确率更好，值得优先考虑。

简介：摘要目的分析中药炮制方法及疗效。方法从我院2015年5月-2017年1月中药治疗患者中抽取210例，数表法分成三组A组（炮制前分档）、B组（水处理前分档）、C组（水处理及炮制前分档）各70例，统计患者的治疗结果。结果C组缓解率为97.1%（68/70），高于A组的80.0%（56/70）、B组的81.4%（57/70），统计有差异（P<0.05）；C组不良反应发生率为1.4%（1/70），低于A组的12.9%（9/70）、B组的11.4%（8/70），统计有差异（P<0.05）。结论中药材经由严格清洗、筛选、加热后再炮制，能降低不良反应发生率，提高治疗结果，值得学习。

简介：该文介绍了羌活的种类和化学成分，并其对微生物的作用、药理作用和临床应用等方面的研究进展进行综述。

简介：卫生理化检验是医学检验、预防医学、生物技术和生物科学等专业的一门专业课程。笔者结合几年的教学实践，对医学检验专业卫生理化检验课程体系建设，从教学内容、课程设置、教学方式、考核评价等四个方面进行了探讨。

简介：理解双语教学的真正内涵、探索适宜的双语教学模式、发挥双语教学的积极作用，是深入开展此项工作的关键。该文结合医学检验专业血液学检验课程的双语教学，进行初步探讨。

简介：深入分析医学检验专业的传统临床检验方向的现状问题与检验医学发展的现实需求，开设检验工程方向本科教育，适应当前检验学科自动化、信息化和网络化等的发展现状和趋势，为我国检验医学事业的持续发展和产业化进程提供人才保障和智力支持，缓解医学检验专业毕业生就业压力，同时也为检验医学教育改革研究提供借鉴。