简介:摘要 目的 探究“ 循序轮岗、工学交替”模式在急诊护生带教中的应用效果。 方法 将 2018年 1—12月在我院急诊科实习的 42名护生作为对照组 ,采用传统的教学方法 ;将 2019年 1—12月实习的 45名护生作为观察组 , 采用“ 循序轮岗、工学交替” 模式。比较观察两组护生出科理论及操作考核成绩 ,护生对教学方法满意度和带教老师对护生的综合评价。 结果 通过“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,护生的出科理论及操作考核成绩明显高于对照组( P <0.05) ,且实习教学方法满意度明显提高( P <0.05) ,同时带教老师对护生实习综合评价也明显提高( P <0.05)。 结论 在急诊护生带教中开展“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,能够明显提高其理论水平和临床技能 ,提升护理教学方法满意度与带教老师满意度。
简介:[摘 要]:目的 探讨人形图查房模式结合叙事护理在妇科护理查房中的应用。方法 建立“人形图”结合“叙事护理”查房模式。结果 该查房模式提高了护士人文关怀能力,不同于传统的查房仅仅围绕在疾病治疗,做到了真正的“以人为本”,锻炼了临床思维能力,让查房内容更有故事性。
简介:摘要:【目的】:分析进行护理不良事件安全管理,探讨进行护理不良事件安全管理在减少养老机构老年患者不良事件发生率中的效果。【方法】:选取我院 2017年 1月至 2019年 12月我院收治的 500多例老年患者中不良事件发生率进行分析,通过不良事件发生后及时进行原因分析、总结经验、持续改进,并持续进行护理安全管理方法的培训,通过上述方法同进行护理不良事件原因分析及安全管理之前比较安全管理的效果。【结果】:通过不良事件安全管理,护理不良事件的发生率明显下降,护理人员的安全意识显著提升,不良事件的防范措施显著加强。【结论】:进行护理安全管理对减少护理不良事件的发生率效果显著,患者安全度大幅提升,提高了护理质量。
简介:【摘要】目的:探究脑卒中患者康复护理中应用 PDCA 循环与健康教育联合的应用效果。 方法:选取 2019 年 5 月至 2020 年 5 月我院收治的脑卒中患者 136 例,采取 1:1 比例分为对照组 68 例与研究组 68 例,对照组护理以常规护理为主,研究组护理以 PDCA 循环与健康教育联合护理,对比干预前后两组患者日常生活能力、神经功能缺损评分及满意度情况。 结果:两组患者 ADL 评分在干预前相比,无统计学差异, P > 0.05 ;两组患者 ADL 评分在干预后均有所改善,研究组改善更显著,有统计学差异, P < 0.05 ;两组患者 NIHSS 评分在干预前相比,无统计学差异, P > 0.05 ;两组患者 NIHSS 评分在干预后均有所改善,研究组改善更显著,有统计学差异, P < 0.05 ;研究组与对照组满意度分别为 97.06% 、 79.41% ,研究组较对照组高,有统计学差异, P < 0.05 。 结论: 脑卒中患者康复护理中应用 PDCA 循环与健康教育联合护理模式,可加快患者神经功能恢复,促进日常生活活动能力及满意度提升,效果显著。
简介:【摘要】目的: 探讨预见性护理结合健康宣教在初产妇产后出血中的应用效果 。 方法: 选取本院在 2019 年 1 月 -2019 年 12 月期间内收治的初产妇患者 160 例,采用随机分组的方法将患者分为两组,对照组 80 例采用预见性护理方式,实验组 80 例在对照组基础上采用结合健康教育,分析对比随访工作时候两组患者的护理依从性以及并发症发生率。 结果: 经过护理工作内容实施后,对护理依从性以及并发症发生率分析,得出实验组患者的数据均优于对照组 ,差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论 : 预见性护理结合健康宣教在初产妇产后出血中应用能够减少患者的出血情况 ,提高孕产妇的健康知识储备,护理依从性较好,恢复过程缩短,无明显严重并发症出现,临床效果较好 ,使用价值较高。